“嗳，好奇地？学生们也都停下了手中的笔，还是没事。与此同时，”孔效先不由自主地翘了翘，啥事啊。可谓是“万事，只欠退休”，不安排主科，或者根本不安排课，只在后勤那边随时帮帮忙。无事时就随心所欲地闲转悠。当然，向窗外瞧了瞧，
按照学校惯例，对老教师给。
谈什么？无非天南地北，说说学生，东拉西扯，论论老师，骂骂领导，交，编些瞎话；大到国家大事，世界风云，小到学校琐事，偷鸡摸狗，无所不包，无所不谈。可以毫不夸张地说，聚餐时间，就是老师的“新闻发布会”；单身宿舍，就是学校的“信息交流中心。”
领导们是何等聪明之人，自然明白“黄老邪”的良苦用心，表面上热热乎乎地表示接纳，言谈举止中显出想尽快竭力提拔“黄老邪”的愿望。可是，往往雷声大，雨点小，承诺多，兑现少。因此，几十年下来了，虽说论资历，论年龄，论业绩，“黄老邪”都是响当当的，数一数二，可是，年过五十的“黄老邪”依然是教导处副主任。就这点有名无实的小官，还是刚刚提拔的。据说“教导处副主任”的名头还与上次的“黄老邪”骂爹骂娘大有关系。领导们心明眼亮，看到再不给点实惠，这个“黄老邪”要翻脸不认人啦，只好给点小官糊弄糊弄。反正，再小的部门都是一把手说了算，副职掀不起什么风浪，还在领导的能力可控范围之内。行，给吧！
不过，和曹商相比，“陀螺”似乎有些皮软。因为，只看到“陀螺”能让讨领导喜悦，加官进爵，并没有看到“陀螺”“得车百乘”“封妻荫子”。可见，“陀螺”的舔腚术只能说是“绝后”，不能说是“空前”。
不知何时，“陀螺”的肚子已成了三边镇中学一道靓丽的风景，且是一道希望的风景。看到他，老师们就看到了希望，看到了未来；看到他，老师们就不再消沉，强打精神，重振雄风，笔耕不辍！
“学生们辛辛苦苦考点分容易吗？老师辛辛苦苦教点成绩容易吗？就让你这么给活活糟蹋了啦！你这样做负责吗？”
“在……在陶老师的宿舍里，时间……时间，好像是晚自习之后……”小女生被万老师的气势压垮了，终于不敢再顾虑羞怯难为情，嗫嗫嚅嚅断断续续地开口了。
“他娘的，老子还天天盼着呢！没想到，把老子给‘漏’过去了。就他娘的英语数学重要，难道语文就不重要，难道语文是后娘养的，这可是母语啊！”听说捞不着喝酒了，一向嗜酒如命的牛老师彻底生气了，愤愤地骂了起来。真是日日盼，夜夜盼，就盼出去拉个馋，这倒好，盼来盼去，盼了个透心凉。娘的，竹篮子打水——一场空！
首先，今天回家后，要大吃一顿，拉拉馋，过过瘾，饱饱肚子，学校的伙食少油缺盐，天天吃，肠子都吃青了。
当然，随着时代发展的日新月异，教师的“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，其他新鲜的罚法也被引进进来，丰富学校的“管理宝典”，加强了老师的工作力度，提高了学校的管理水平。
“你以为你仗着‘板门框的价钱’就了不起了，老子可不认你那壶酒钱，照样揍你！”身经百战的曹仁当然不甘示弱。
“哎呀，怎的，失恋了！”赵老师到啥时候都忘不了开玩笑。
“年年过节和真的似的，就是不舍得朝老师身上花钱，弄点个东西就把老师们打发了，跟哄小孩似的。”有的老师说着说着，情绪有些激动。
不信不行，
“妈个x！”噢！孔效先突然悟出了一个玄机：老教师看似随心所欲地骂娘，其实是蛮有规律的。原来和台上校长的重要指示是遥相呼应的，校长在上面指示一句，老教师就在下面紧随其后地骂一句：“妈个x！”也就是说，校长在台上作了多少重要指示，下面相对应的就有多少个“妈个x”。这二人，一上一下，一高一低，一明一暗，一雅一俗，倒是配合默契。恰似农村每逢谁家办喜事来上门赶喜说好的，甲说一句吉祥话，乙就跟着喊一声“好”！
对此，父母很是担忧，常常念叨：“谁让咱没人呢！谁让咱没人呢！”“唉……”
“计算机”把老师们镇住后，“陀螺”这回放心地拿腔拿调地“煽”开了。
“一年一度的年终考核又开始了，这个大家都知道，每年都做这个工作。按照学校的规章制度，多年来都是从德能勤绩四个方面评价考核每一位老师。等会儿，让殷主任把表格发下去大家好打分。打分时，大家要本着对自己对同事对学校高度负责的精神，放下个人的成见，从学校发展大局出发，公平公义地给每位教干教师打分。大家一定要出于公心，干的和不干的不能一样，干得好的和干得不好的不能一样，干得多的和干得少的不能一样。通过打分，达到激励先进，鞭策后进，促进学校进一步发展的目的。老师们辛辛苦苦干了一年，都不容易，学校将要根据民主评议打分的高低来评出优岗和合格。同时，这也要作为以后评先树优的重要依据。以后啊，如果来了各种荣誉，大家都不用担心啦！只要你干得好，干出了成绩，学校的各位教干教师都是看着的，我们就按个人得分从高往下数，数到谁荣誉就是谁的。这个呵，谁也不用争，谁也不用抢。当然喽，谁也挣不去谁也抢不去。你别看我忙得跟真事似的，如果我的分数不够，我想要也捞不着，虽然，我也需要荣誉评职称。所以啊，咱就一切按成绩来，学校学校不讲成绩讲什么，干了不能让白干！”
呵，这个“陀螺”天天开会就他说的多，还是说不够。你看，本来是个临时短会，经他这一打官腔，不知要开到什么时候？
“奶奶的，‘二尺八的裤裆——可煽开了’。不就那么回事嘛，走走过场，哪来那么多的废话，赶快发表，老子画画就行了，下节课还得上课呢？”有的老师发急了。
“就是呢！就他事多，整那些没用的干什么？谁好谁孬还不是你们领导说了算吗？弄得跟真的似的？还没完没了了，谁听他扯淡啊！”其他老师也在发牢骚。
看到殷建光开始发表格了，老师们都松了一口气。
孔效先接过表格一看，印得还挺详细：教干一排，老师一排，德能勤绩各占分值。其中绩最多，占到50分，德占10分，能占20分，勤占20分，满分100分。看上去，挺合理的，突出了教学成绩。不过，让孔效先不解的是，期末考试还没有考，成绩还没有出来，怎么评价啊。再说了，即使成绩出来了，对于别人的成绩出勤也心中没数。至于德和能，这个根据平时观察还有点印象，那两项只能是跟着感觉走了。这么说来，一年的工作，这一张表格，老师教干动动笔，三分钟两分钟的就解决了。岂不太草率了？反正，有些地方，看不懂！至于哪里有问题，孔效先也一时说不出来。
怎么打呀，这可是大事，关系到每位老师的切身利益啊!弄不好是要得罪人的呀！孔效先不放心地歪头看看别人怎么操作的？
哎呀妈呀，不看不知道，一看吓一跳。就在孔效先疑惑之间，大部分老师都已经基本打完分了。惊讶之余，孔效先发现一个问题：很多老师拿过表格，看也不看上面的人名就“呼呼呼”打上了分，并且只打总分，几乎都是满分100分。打完以后，随手一折，交到主席台，转身走人，上课去了。
天哪，原来是这样打分的！孔效先不由地惊呆了。俗话说：“前面有车，后面有辙”,“人家怎着咱怎着”，画吧！
可能是觉得老师打得太快了，不大好；也可能是意犹未尽。“陀螺”在上面又开始吆喝开了：“大家一定要认真打分啊，一定要分出档次来，不能都打一样的分，要对老师们负责，要……”
“妈的，又拉肚子啦，看来早吃多了，撑破肚子了，拉起来没完了！要管用的话，你们还让老师打分吗？”老师们一边飞快地画着分，一边嘀嘀咕咕地咕噜着，谁也没有听他的。“陀螺”的话还没说完，大部分老师都已经走远了。
打分打得最慢的只有一类人——教干。他们看上去挺慎重的，笔尖点着表格，一个一个仔细地数着，反复地掂量着，再三地斟酌着，思前想后好半天，权衡利弊好久，这才下定决心，断然下笔，勾上分数。
噢，教干和老师就是不同啊！
原来，从打分的快慢上可以区分出谁是教干谁是教师。这个规律，是孔效先工作三四年才总结出了的。
打完分后，下一个环节就是“陀螺”操持着找了几个可靠的人，封闭集中起来给老师教干们把分算出来。算完以后好在宣传栏里张贴公布。其目的是做到公开、公正、透明！如果有什么疑问，三天之内可以到考核小组反映，以便查询纠正。他娘的，想得到还挺周到！
“孟校长，年度考核的分数算完了，您审核审核，没有什么问题，咱就张榜公布！”“陀螺”恭恭敬敬地双手把考核汇总表呈到正在喝茶的“计算机”手里。
“嗳，好不容易算出来了，几个老师整整忙了一个中午！”这个“陀螺”什么时候都不忘了自我表表功。
“刚才算完了，有的老师就叫张榜公布，让我拦下来了。你不先看看，哪能就公布呢？”“陀螺”讨好地朝前凑了凑！
“嗯嗯，是的弄好了才能公布，要不然，老师们一个劲地找，考核小组就被动了，会多一些不必要的麻烦！”“计算机”满意地点点头。
听“计算机”这么一说，“陀螺”立刻兴奋得不得了，知道自己这次又做对了，不由地为自己能参透领导的心思意念而在心里暗暗为自己竖起大拇指。
“计算机”端着表格，仔仔细细地审视着：
“第一名：孟得财；第二名：武学究；第三名：殷建光”
“嗯，很正常！”“计算机”的心里暗暗高兴。这本来就是在意料之中的事。教干的分不高谁的分敢高，一把手的分不最高谁的分敢最高？说明老师们还是很知趣的，还是不敢犯上作乱的，局势还是在掌控之中的。别看平时私下里，三个一群两个一伙的嘁嘁喳喳，嚼舌头。其实都是瞎胡闹，干吵吵。顶到面上，谁也不敢得罪老子！
“第五名万怀中，第六名齐天日，第七名王猛。”