一边吵架的小林一边伸手一摸，
对未来有了方向，立马就能凡俗两别。从小到大被提醒，但一旦让人掌握，简直连分神都不需。就又把它们丢给了阿布，不可推卸的责任啊，
还有那不可理喻的童子营。
“那什么时候才能问。”
阿布津津有味的听着周围学徒们提出的问题，他们因为不同的思考方式，提出各种阿布不曾思考过的问题。
我身为格雷沙姆的继承人，
魔法不一，阿布不需要男仆巴！就早早自己起床去跟随武技长！大家族居然把自己的尊贵子嗣从小当童子兵训练！这是什么野蛮落后的家族！或者反映飞快犹如利箭，
比如天生神力力，也或者听力过人、视力过人等。
小小年纪，难怪他能成为冒险工会的定向，就对神秘世界的理解如此清晰。
“啊？”
小林一边带路一边稚嫩又富有朝气活力的扬声回答。
这起步就得是一个子爵年收入吧！
就像尽职尽责的克伦威尔管家，从各种小事上让阿布不太在意金钱，而来培养他宏大的格局。遇到合适的人选，提醒阿布该培养自己的骑士等等。阿布的眼光，在这位优秀的管家培养下也不那么狭隘。
他的神秘学老师成为二级法师了多少年却毫无寸进，不仅被看不到道路的绝望折磨的丧失斗志，还要屈辱的抛下高贵法师的尊严，满怀不甘的去争取看不上的薪水来维持自己和家人的体面。
怕引起家族敌人的注意？
难道是有人想要谋害格雷沙姆的继承人？
当阿布终于与那个神秘世界的联系断开，虚弱有如潮水般涌向全身，他再也没有力气强撑昏迷倒地。
“请不要与那位低级法师过多交流。”
管家说完也不见他怎么吩咐，身边的男仆巴尼已经乖巧聪明的退出房间前去传话。
“啊！你这个败家的小丫头，这可是跟我羽毛一样鲜艳的宝石！”
老管家明明顺着阿布的意思开口了，而阿布明明很想中断课程另行安排。
每次这样想的时候，小小的少年阿布就不由自主的绷紧了身子，忍不住的悄悄模仿这个男人，模仿这个男人的一举一动。
下一刻，大眼仔肚子里刻画的符文、法阵就开始闪烁幽兰色的动人流光。
而阿布的左眼里，就开始出现一个身穿亚麻长袍与自己对视的少年身影。
阿布一下子就明白过来，那是自己。
小林在大眼仔肚子里刻画的仪式魔法-视觉共享精简版激活以后，直接将大眼仔的视觉与自己相连，连使魔仪式都不需要举行。
只需要一百金币，比花男爵年薪召唤一次使魔实惠多了。
这只以工程学的机械方式组装的宝石使魔，精简了所有功能，只有四条简单的命令。
找书、翻书、待机、寻找主人。
阿布迫不及待的想要试试他的功能，命令他开始找书。
然后散发着微弱流光的大眼仔，贴着阿布的身子平稳滚下地面，然后再顺着桌腿爬上书桌，书页无风自动的在它面前打开。
阿布眼中与大眼仔共享的视界，一直平稳的播放着每一秒的画面。
然后阿布就开始尝试一心两用，一边看书一边下楼去吃饭、找男仆巴尼聊天、逛逛家里的后院。
阿布摇摇晃晃、步履瞒珊，要平衡分配眼中两个视界的注意力，但这对他来说并不难，只是需要练习。
一心二用，几乎是有强者必会的能力，阿布更是自幼跟随武技长罗伯逊学习。
从一开始的左手划圆右手画方，到后面左手玩转三个硬币右手玩转五个硬币。
而现在，他已经开始将之用于实训，双持不同的异种武器。
他不是专修两种异种武器，而是所有武器都会进行修行，就是为了修炼一心二用的能力。
不同的武器因为不同的重量，在发力和出招上都需要额外分心的变化和注意。
战斗时敌人的不同、环境的不同、地形的不同，都是一种一心二用的实用方式。
得益于有如此基础，阿布非常快的适应了使魔的一心二用应用方式。
不过比起学习，现在远程遥控大眼仔进行探索更有意思。
阿布边享用晚餐，边操纵大眼仔滚出自己的房间、滚下楼梯，像淘气又好奇的小孩在男爵府到处探险。
玩着玩着，阿布一个机灵，突然反应过来。
两个月前，小林在授课法师上课的时候，用他的老鼠使魔，在那个法师家里进行探索！
他上课时听到淅淅索索的老鼠声，就是小林的使魔！
那团下课被抓进挎包里的黑影，就是小林的老鼠使魔！
他在自己不方便的时候，用使魔进行潜入授课法师的屋中进行探索搜寻！
小林用使魔去潜入别人的房间，那他可不可以也用使魔来侦查？
提前获取信息对于每一场战斗来说都极为重要，在没有专业斥候的时候，大眼仔是不是就能充当斥候？
虽然现在因为肚子里的低级魔法宝石而发出微弱的兰光，但肯定有改进的办法。
到时候充满隐蔽性的大眼仔，肯定能比普通斥候做的还要好。
晚餐结束，阿布就和大眼仔一起去了书房。
大眼仔看那些枯燥的历史、地理、人物传记，而他去看家庭教师们送来的课件和克伦威尔管家收集回来的魔法书籍。
有些书籍他已经看了几遍，但经过两个月入门的学习，他才能勉强看的懂上面的含义。
“这些书对于现在的我来说，还是太吃力了，换一本吧。”
可是又打开一本，耗尽脑汁依旧不明白上面的术语和图形是什么意思。
阿布以为自己这两个月花了大量钱财和时间，所有授课法师的课都听了个遍，还让克伦威尔消耗家族资源为自己收集珍贵知识。水平不说超过正式法师，但也不至于依旧是这种文盲的状态啊。
他都是这种懵逼状态，那那些穷人学徒和低级贵族又该是什么样的？