结果他连续催了几次宁石都不理他，，坐在旁้边的一个人突。“我们能谈谈吗，他在考到英语的时候，说你他妈等着。他急了。”
那张脸上隐约带着自己不能ม理解的情感。然后就听他缓缓地说：
就是前æ？他说，把卷子借我抄一，抬头，看到一张陌生的脸。我就是偶尔听到这么一个人，
“你就瞎想吧你，随口一说而已。”宁石当然不能ม说我已经知道这事十多年了。就是这个，
“，诶，不对，你怎么知道的？你认识她？”小白疑ທ惑地看着宁石，“莫非”
厌恶了yy到极限，主角扮猪吃老虎，一身无敌技能各种装那啥的小说大概就像吃多了级油腻的肥肉，不是说这种幻想不吸引人，大概是因为ฦ这种作品多了就感觉只剩下一个空架子，谁都可以钻到这个架子里，成一个很长的yy故事，有血有肉的人透过实质去看简直就是一滩烂泥。
我曾经以为一部ຖ小说吸引读者的地方แ很大程度上来源于代入感，但在我退出这个圈子之后又看了一年多小说之后终于感觉这句话错得大大的。代入感是的黄金要素า，但不是所有小说的黄金要素。
而此时的宁石则理所当然成为众人眼中的“异类”。
包括有一次宁石看书被陈老师现了，然后拉去办公室谈话，陈老师语重心长地飞舞着吐沫说：“你现在看这些东西还看不懂，初中生最主要的任务就是完成初中的学习，你上课不听，看这些闲书，多影响学习啊？你刚ธ刚止住了成绩的下滑，这连成绩都称不上，心就野了，你的中考怎么办？你xxxxxxxxxxxx”
被班主任叉叉叉叉了整一个小时的宁石抹着脸走出了办公室，顿ู感空气是多么的新า鲜，人生是多么的美好，感叹一下各类班主任的嘴功还真不是盖的。
深得对付老师要领ๆ的宁石牢记八字秘诀：承认错误，死不悔改。这一招可以说任何老师都没辙。而这八字真言中还有很多具体的实践经验，这个先呢，是绝对不能跟老师顶嘴的，所谓“顺我者昌，逆我者亡”，你越是想反抗，结果就越坏。其次呢，一定作出一副大彻大悟的样子，不时点头迎合老师，特别是你觉得他很强调的地方，最好插一句：“老师你讲的太对了，我的确是错的很厉害。”有水准的同学还可以趁此拍一下老师马屁，多捧两句，效果非凡。最后呢，千万不要有什么เ承诺，老师批评你，你承认错误就可以了，别自己没事找事表决心去，“阳奉阴违”和“死不悔改”还是两ä个档次的。
于是乎，宁石就又把这一套经验给几位小兄弟传授了一下，小兄弟们如醍醐灌顶，恍然大悟，终于知道为什么一被老师叫去谈话最后基本都要闹到找家长的地步。
说起这事来，还有一段记忆很深的事情。
就是初一下学期的时候，当同学们还处于懵懂ฦ的自己写作业的时期的时候，小白就开始抄作业了。那ว时候宁石成绩比较好，小白经常抄宁石的。
结果呢，有一次，宁石不知怎么回事，脑子整了，一次数学练习八道题全错。而这八道题还是大题目，那时候小白毕竟也年轻，也不懂ฦ改个过程啥的，就照ั单全收了。结果当天陈老师就找了二位谈话。
面对怒冲冠的陈老师，两人都低着头不说话。然后陈老师就问，你们是谁抄谁的？其实这种屁问题老师早就知道了，问一下只是看同学诚不诚实而已๐。
宁石那时候胆子小，还没被老师严å厉的批评过，一见这场面吓得不敢说话。然后沉默了好半天，小白才说，是我抄他的。
然后陈老师就转头问宁石，你为ฦ什么要把作业给他抄？
这宁石哪回答的上来啊，难道说老师我们俩是哥们，他作业没做我就借他抄了。要真这么说估计就要迎接陈老师的终极怒火了。
于是宁石楞了老半天答不上一句话。
然后小白就说，老师这不关宁石的事情，是我自己作业没做，看到他本子就在桌子上，我就拿来抄了，他不知道这件事。
宁石一怔，这是他第一次自己้亲身体验什么叫做“义气”，这比任何言语形容都生动。
后来这事的结果就是小白被陈老师找了家长，其实后果还挺严重的，因为那ว时候小白爸妈就在闹离婚了，儿子在学校表现不好，夫妻两个吵得就更凶。虽然不知道这件事算不算一个导火索，但是事实就是小白的父母初二上学期就离婚了。
不过混到初三小白已经成了老油条了，他就英语特别差，然后英语课基本上就是睡觉。有时候不困，然后听到老师提问，没人举手，他就嘿嘿一笑然后把手举得老高。
然后英语苗老师就怒了，喊道，白重南，你睡你的觉去！
于是小白就仿佛得到了什么特别合法正当的“圣旨”，这一节课往往能睡的特别ี甜美安详。
类似的事情数不胜数。
不管怎么说，总算是到了初三下学期。
就当全班人都在埋头安心学习的时候，宁石想的却是另