在学校西边的小树林里，
此时，以免给大家带来更多的失望和无奈。同学们还和&#，他尽量用平静的口吻，并简单的把去风市的经过跟大家&#x。王云和齐浩把大，在认真的读书里，期待ๅ，老师在惋惜的同时，对他们也采取了“放羊”的态度，他们上课可上可不上，可来可不来。即便这样，讲述时，其他的同学依然，对于他们。
一个小时后，火车到达了风市，王云顿时，走出站口，被大城市热闹的氛围所渲染。换做平时，而现在。他一定，望着那些灯火，他更多的却是感到了孤独和陌生。
当天色大暗时，他们终于等到了火车的到เ来。第一次坐火车的王云此时即激动又忐忑。激动的是，原来只有在书本上才能看到的火车，现在能身在其中ณ，忐忑的是，随着汽笛的长鸣，接下来又不知会生什么เ事情。
好在齐浩相对灵活，急忙上前拦住：：“好了，我们帮你修，先放开手！”
“我们不修！”此时的王云在一旁愤怒的吼道。“吆！小子，欠揍是不是！”说着，青年甲不由分说，上前一把抓住了王云的衣领。身后的女生们看到เ这种架势，吓得战战兢兢，无敢上前阻拦。
乡政府的理由更简单，要找就找县教育局，乡政府管理不了。于是，大家像被踢球般踢来踢去。可作为关系自己前途的大事，每个人又不能轻易放弃，于是大家又在简单的商议后，决定再上县城。
浩浩荡荡的二三十人，先是来到了乡上的教委会。教委会的人也很是同情，用他们的话说：事情出在自己的地盘上，其实说起来，教委会也是受害者，他们也没有办法，都是乡政府的意思，如果要反映的话，找乡政府。
为了防止此类事情，也为ฦ了防止老屋因没人住倒塌，刘美丽跟老爹刘常贤一商量，便让刘常贤搬过来住，当然，同来的也包括王云的舅舅刘洪义，还有骨瘦如柴的“傻果”。
每次回到家，王云守着那ว片狼藉，心如刀绞。
按照一个ฐ成年劳力的度，一个ฐ人每天可以收割一亩小麦，王云家当时共种了五亩左右，在王易为去世后的第一个ฐ麦收季节里，他们剩下的三口之家却用了将近一周的时间。
而此时的王晓也从王易为的去世中变得成熟起来，曾经那个ฐ偷懒耍滑的他再也不见，随之而来的是瘦小的付出和与年龄不协调的艰辛。镰刀在他手中显得沉重而笨拙，他却坚持着一次次努力的挥动起来，将麦子割倒。每集成一个麦捆，他都会如大人样的认真捆好，松了再系，直到捆成和别人的一样。
一扑黄土，埋没了一个灵魂，也埋没了王云苦涩的梦。
王易为去了，受尽病魔的折磨，带着无限的遗憾离开了这个人世，这时王云才知道自己是多么的愚蠢，多么的不了解王易为：“如果能给父亲第二次生命，我誓，我将用我的全部努力来弥补我的过错，原谅我吧父亲……”。王云站在父亲王易为的坟前，默默的念道。
听到王云不上高中ณ的消息，班主任邱老师大感意外，在深表惋惜的同时，他又告诉王云，如果不上高中，档案就给别人用吧，那些考不上学却又十分想去的同学巴๒不得有这个机会。
既然所有的事情父亲已经替自己考虑了，王云也无话可说，只不过，他总感到一种说不出的别扭，一种言不明的遗憾在心里隐隐作痛。
每当瞌睡到连续点头时，讲课老师会故意把声音提高八度，一惊之下，王云又清醒过来，继续上课。
在无声的夜里，王云的思绪是清晰的，因此，他的学习效果也是不错的。平时白天解不出来的难题，在晚上却变得很容易，这也导致了他过分依赖晚上学习，使白天的精力受到了影响，有时甚至上课打瞌睡。
由于师资力量有限，初二和初三的历史和数学老师各是一个人。历史老师姓罗，满口的东北话，讲起课来王云觉得跟播音员差不多，一字一板，声音洪亮，很有磁性。让他感到新า奇的是，他讲课从来不备课，自己走进教室，从头到尾，全在脑子里，这让王云感到非常敬佩。特别对于历史典故，他更是深入浅出，旁้征博引，古今结合，笑料不断。虽然当时没有网络，但他那时的水平就已经接近现代网络红人袁腾飞的讲话风格，寓教于乐，说教一体，风格特异，成效显著，让全体同学忍不住哈哈大笑的同时，不用死记硬背也能记的非常清楚。
对于学习，会教的老师教你学习技巧，让你寓教于乐่；不会教的老师让你死记硬背，累个ฐ半死；会上课的老师把课堂变成故事会，不会上课的老师把课堂变成了经堂。在王云的记忆里，他最愿意听的课是历史和数学。
那ว时，在王云的心灵中ณ，总有许多解不开的疑团：为什么父亲会酗酒，会脾气变得暴躁，会对自己格外责备，会有那么เ多说不出的抑郁。直到今天，王云身为人父后，才逐渐懂得了一些，对于其中ณ的缘由也渐渐变得透彻起来。
后来，随着王易为ฦ病情的好转，医院里只留下了王云一个人。陪床时，王云很少和父亲说话，因为一说话，父亲就带着责备的口吻，而且动不动就要骂人，这让王云很难接受，于是在父亲休息时，王云会拿着自己้带来的书本，在病房外的树底下看起书来。看书的感觉，总比看父亲脸色的要好些。
所谓遗产本没有什么值钱的家