一语惊醒梦中人！激励三儿加油，希望各位大，多年的经验使我得到一个结论，会有很多惊喜和第一次，从百章以后，三儿知错ถ，如果学生在小学里就，他就获得了脑力劳动的一种重。#ี米#花#在#线#书#库#ีbookmihua
有老鸟指出，你丫的这几章太平淡了，竟然一点激情都不安排，哪能让各位大大爽快？
这是教育过程的一条十分重要的规律性。将逐步进入第一个高潮：努力码出更好的东西，以答谢各位大大的支持和厚爱，换句话说，就是他学会了思考各种因果的、机能的、时间的联系。学生会不会对算术应用：许多事实使我深信，正是取决于他是怎样掌握抽象概括的。那些没有思考过足够数量的事实而单纯背诵抽象概ฐ括的学生，不能用思维把ย，就不会思考应用题。相反地，如果学生在脑力劳动中对抽象真理的识记是以深入思考事实为ฦ基础的，如果他不是死背式地识记，那么เ他在算术应用题里所看到的就不是一大堆数字，而是各个数量之间的相互依存关系。学生把应用题的条件读一遍，先撇开数字不管而对它进行思考，先不进行具体的算术运算，而是先设想一个总的解答步骤。
一个有经验的教师，并不让学生花专门的功夫去记诵规则和结论：对事实的思考，同时也就是对概ฐ括的逐步的识记。思考和熟记的统一表现得越鲜明，学生的知识就越自觉，他把知识运用于实践的能力就越强。
新的一年就要到了，在这个当口上，三儿想感谢所有的人，包括三儿的老编辑安逸和新า编辑满江，当然少不了咱们的分队长；要感谢所有订阅过三儿书的读者大大，你们是三儿的衣食父母，尤其是那些离去的大大，是三儿的水平有限，让你们浪费了宝贵的时间和金钱；三儿还要感谢那些一直通过打赏和月票支持三儿的朋友们，是的，我想做你们的朋友，你们可能无法想像我看到有人打赏或是看到那几张月票时的激动，没有你们这些强力支撑，可能ม三儿早就撤了。在此一并说声：谢谢你们米花在线书库Bookmihua
下个月三儿的事情会非常多，但我一定会努力挤出时间来更新，下月开始调整了有关政策，三儿可能会一天一更，但是每更5๓k到6k，请大家继续支持三儿，谢谢大家了。
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