他对那些浪ฐ漫的情诗兴趣不大，
而且像《通俗小说周报ล。丰衣足食，
其二。
还是自己动手，
鲁讯看ä。反而对《一代人》称赞不已๐。历史常识谬误。故事情节生硬，鸳鸯蝴蝶派中也有写言情的大家。
平禁亚批判《寻秦记》中各种人物的称谓错乱ກ，随意捏造历史人物，作者对战国时代的风土人情一窍不通，通篇臆想之ใ言。颇็为ฦ，
比如张，
不过也不能ม一棍。
或许可以把《寻秦记》投给《自由á谈》，毕竟《申ã报》的发行量在那里摆着，而且《寻秦记》中有些ฒ，是个ฐ很好的平台。
他想了想《自由谈》上刊载的小说风格，大多是言情或者艳情小说，
周瘦绢此人á。较为ฦ低俗，还是位翻译家。
《自由á谈》的编辑周瘦绢坐在办公桌前，泡了一杯茶，准备看稿子。
林徽茵在八岁的时候来到เ上海ร，进入上海虹口爱国小学读书，十二岁的时候迁居到เ了北平，进入培华女中读中学。
不聊不知道，一聊才知道他们竟然是小学同学，林子轩比林徽茵高三个ฐ年级。
他在照ั镜子的时候才发现不妥，宅了这么เ多天，一脸憔悴，胡子拉碴。
林子轩穿上西装，准备到纽约大学走一趟。
这时一股不属于他的记忆在脑海ร里浮现，那ว是属于这具身体的记忆。
林子轩惊诧不已。
爱美剧注重社会问题，推崇易卜生的话剧，比如《玩偶之ใ家》。
这种话剧深受年轻人的喜欢，在这个时代属于时尚，他们自己创作剧本，自己演出，不考虑赚钱，只想表达自己้的观点。
由á于胡拾、陈独绣等人的推荐，在青年学生中引发风潮。
学校里大多都组织有话剧社，青年人拥有无比的热情，他们根本不需要一个ฐ大舞台，在教室里，在街头都可以演出。
当然如此创作出来的剧ຕ本良莠不齐，很多剧本只想喊出口号，缺少深刻的内涵。
这是中国话剧方兴未艾之ใ时。
在1้92๐1้年五月份的一天，《雷雨》的稿子出现在了北平的一所女校之中。
冯程程端坐在教室里，翻看着《雷雨》。
她还没有意识到เ自己看的是一部ຖ伟大的话剧ຕ，她只是被剧中ณ的情节所吸引，根本没有听到เ讲台上的老师在讲什么เ。
《雷雨》有四幕，集中在两ä个场景中ณ，剧中情节发展不到二十四小时，却展现出了周鲁两家三十年的恩怨情仇。
随着剧ຕ情的展开，冯程程觉得越来越压抑。
周朴园的*โ*โ、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及繁漪对爱情的深挚乃至略๓显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……
还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。
有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧ຕ，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。
作者以极端的雷雨般狂飙恣肆的方แ式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社ุ会。
此时的冯程程还不能ม完全理解《雷雨》所要表达的内涵，只是觉得故事怎么เ能这样悲惨，怎么เ能这么压抑。
她有种喘不过气的感觉，想要到เ教室外边大口的呼吸。
这和她以往接触的话剧ຕ完全不同。
作为文艺积极分子，在学校里，她也排演话剧，比如反抗家庭的包办婚姻ี，争取独立自由á，或者是来自欧洲的著名戏剧。
她第一次觉得以前排演的话剧ຕ是如此的肤浅，故事情节是如此可笑。
她没想到เ自己้只是随口一提，林子轩竟然给了她这样一个ฐ剧ຕ本，这根本不是中ณ学里的学生能ม够演出的，只有正规的剧团才行。
冯程程慢慢静下心来，继续翻看林子轩的信件。
后面是林子轩的叮嘱，他对刊载诗词没有意见，可以用真名，不过《雷雨》若是刊â载就不能用真名了。
他本身出自一个大家庭，《雷雨》的故事也是如此。
如果被人知道《雷雨》是出自林家少爷之ใ手，难免会引起联想，甚至是影射。
林家是他的根基，他可不想惹麻烦，被逐出家门，说到เ底他和这个ฐ年代的青年并不相同。
正因为ฦ如此，冯程程觉得林子轩缺少胆气。
她身处北平，五四运动的中ณ心，感受到这里青年的狂热，整日里被一些热血的口号感染，好像不和封建家庭决裂就不是新青年一样。
她也幻想着毕业后有一份职业，可以独立自主。
绝不能像《玩偶之家》之中的娜拉一样为了丈夫而活，成为生活的玩偶，最后被丈夫抛弃，才幡然悔悟，离家出走。
不过这是以后的事情了，眼下她要考虑的是如何处理《雷雨》。
冯程程决定把那些诗作和《雷雨》交给周作仁先生，刊â载到เ报纸上，让更多的人看到。