说真的，比如关于启贤今天可不可以，我们之间必然的出现了较大分歧，还让班主任怒不可遏。或者说针对某些事，但当他用漫不经心的口气说言之成á，我原本挺敬重这个ฐ精明强干的班干部ຖ。连咱们对他都，我真怕他今天晚上&#x，说：“你不会忘了吧？他可是被校长在师生大会上点名批评过的。那一次连累็得咱们班扣了好多分，不仅给班级抹了黑，我感觉他其实不ຘ，
李旭稍微愣了愣。见我非要听他的解释，那他给校长留แ下的印象怕是要刻๑骨铭心了。与其让校长忘不掉他这个人的恶劣影响，”
辩论会后不久。不如……这也是为â，老师在课上突然宣布了一个我做梦都没想到的，令大多数人深感意外的决定：事情比较多，“由于李&#x，他不可能有足够多的精力既ຂ管好学生会的事，又全力投入班级的日常工作。班里的事总得有人管。我和班委商量后决定由齐眉管理咱们班生活方แ面的事，各种活动的组织工ื作由秋雨协助李旭完成，从今天起，齐眉是咱们班的生活委员，秋雨就是咱们班的组织委员。”
被表扬的感觉总好过被批评；让自己้了解自己的能力总比疑ທ心自己一无所长强；机会的把握是对自己้而言的锻炼，过程有时比结果更重要——这是我今天的收获。
想又有什么用呢？
“不清楚。也许会，也许不会。”我向她提出的问题叫她苦恼了。这或许真是她从没想过的事情。可她为什么不想？
“你们俩这是要去哪儿？”慧及时转换了大家应该关注的方向。
“行啥行？”我笑得更勉强了，所谓谦虚倒令人心情沉重。
尽管谁都不知道考试时能否抄上，还是有不少同学把自己认为可能ม要考的题抄写在或大或小的纸片上。有人说这叫“自欺欺人”，说成绩抄得再高也没分量，单凭一个分数能ม证明你学好了吗？有的同学则提出另一种看法：真学好了又怎样？就算你一点儿不抄，考了个高分，不温故知新用不了多久就忘得跟没学一样了。初中时背的英语课文、数学公式、化学反应方程式，现在还能ม想起多少？我不赞成靠抄通过考试，也现考试一过，正像她说的那ว样，不时时温习，那些知识就随同时光一起流失了。若重考一回，没学没背过的人不会，学过背过却忘了个差不多的人也是个不会，那两ä者之间有什么区别呢？以前我知道学习好就有希望考个好学校，如今，我仍愿意相信学习会使我获益匪浅，因为我不习惯平时无所事事的闲逸和考前着急磨枪的忙碌，我总觉得当美丽ษ的青春流逝之后，我们该收获的是沉甸è甸的果实，而不是一无所获、两手空空。可是，现实却有叫人无可奈何之处，只好左ุ右为ฦ难。
说点轻松的？好啊，每当我凝视那一支支燃烧的蜡烛，久违了的烛光常常令我忘记手边的书本，忘记此刻头等重要的学习任务。知道吗？尘世中的烦恼与忧愁在柔和的烛光下融化成空气——散了。所有过的喜怒哀乐也统一替换成平静。文学爱好者的诗情画意受到格外关注。这个ฐ时候，朝思暮想的成功变得世俗起来。但是，只要一觉醒来，生于烛光下的诸多感想就形同梦幻一般，不能随时随地把握了。好在我不会因此产生若有所失之ใ感，毕竟现实中的我需要对现实的理解和记忆。
“从那以后，我爹再去学校，都是以‘我亲戚’的名义，央求别ี人进去叫我。这次他是专门来给我送棉衣的，因为ฦ他听人家说今年冬天要比往年冷，他怕我会冻着……也许在咱们学校，优秀的成绩相对于‘6o分万岁’来说显不出多少意义，我却要一如继往地努力学习，不为别的，只为ฦ让看到成绩单的父亲和从前一样高兴。在我爹心里，没有‘6o分万岁’，没有‘学习无用’的看法，他觉得到เ啥时候，好好学习准没错。”
提到工ื作，明儿很兴奋，流了很多泪的眼睛闪着灼灼的光芒。对他的父亲我有了更多的敬佩和尊重。我终于明白明儿为什么不随大流；为ฦ什么会对别人不在乎ๆ的几块钱精打细算；为什么半年不换件新า衣服也处之泰然。她从不怕别人笑她吝啬的背后竟有一段不一般的来龙去脉ำ。
“你咋给我背开她的简历了？”邱แ宇被逗笑了，“我还以为你是个多愁善感、爱哭不爱笑的人，今个儿终于知道你还有可称道的幽默性情。”
我并不打算把我关于秦琴的印象从心底翻出，来上一通慷慨激昂的陈述。我告诉他的是我的第一印象：“她这个人聪明、活泼、漂亮、能ม言善辩。家庭经济状况良好，双亲健在，上无兄姐，下无弟妹。家庭出身：贫农；政治面貌：团员；出生年月：……”
“你们呀！”迟我知很是悲观绝望地说，“我费了半天劲，到เ头来两手空空。赔我山药。”迟多知郑重其事地与她交涉。
“那还用问？”齐眉虽然奇怪他的悟性，最终好心做答道，“方แ心倒灰时现了两个烧山药，我们善念一动，帮你把它们消灭了。味道果然好极了。”
不过，不习惯不等于我对他们见而不助没什么意见。我至今仍记得我亲眼见过的一个情景：放学回家路上，有个女生推着她那辆后轱辘绞进了铁丝的自行车费劲地往前走，每一个ฐ路过的男生（主ว要指她的同班同学）都视若无睹的扬长而去。为了表明彼此并不