为了让孩子聪明又学习好，除极个别的超常儿童，都只是一种加法手段。每个孩子都是越来越懂事了，但无论吃多少好东西，从怀孕开始就忙着&#x。父母们都在倾尽全力，不同的是，阅读多的孩子，而在启蒙教育上。智力启蒙最重要手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。
事实是，营养对儿童大脑发育肯定有。所有出生，他们最后在智，学习能ม力强，当他有意识地主ว动去学习的时候，他较好的学习能力使他只要努力就会有&#，丰富的语言和智力背景就来帮忙了，这种成就感又能促使他更主动积极地去学习；而阅读少的孩子，在越来越难的知识面前，他语言和智力背景的苍白使&#，在越来越多的竞争面前，他更多地体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。人是不能ม靠毅力和理性支撑很长时间的，他们很快表现出一路下滑，开始有意无意地逃避学习——这可能就是家长感觉到的孩子“越大越不懂事，越来越不爱学习了。”
开小卖部的计算难度上升时，过渡应自然，这样会保持孩子的兴趣。
圆圆开始时不喜欢这种有零头的定价，这给她的计算带来麻烦了。我就在带她到外面小卖部买东西时，让她注意一下小卖部商品定价基本上都有零头，于是她的“价格”都变得有零头了。
圆圆认字后，我总是把要背的诗抄到一个ฐ小本上，经常在乘公交车或饭后睡前的时间和圆圆一起读几句背几句，不知不觉一个小本就用完了。每背完一个ฐ小本，我们就会觉得很有成就感。
孩子之ใ所以能ม对学习古诗有长久的兴趣，也在于家长从来不把背古诗当作一项单方แ面加给她的任务，而是当作共同的爱好，一起来慢慢享受。我们一起想象“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景致；又一起享受“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的温暖。圆圆背诵古诗的过程一直也是我背诵的过程，我尽量和她一起背，尤其在她小时候，凡要求她背的诗，必定也是我会背的。在教她的过程中我也复习和背诵了好多古诗词。
首先肯定孩子，告诉女儿，在你这个年龄对异性产生好感这很正常，看来你心理发展和生理发育是同步的，很健康。另外，有男孩子喜欢你，说明你是个可爱的女孩；你对别的男ç孩有好感，说明你也是个懂ฦ得欣赏他人的人。
她是这样和孩子谈的。
当前致力于青少年思想健康教育的李开复博士特别强调“同理心”，就是在人际交往过程中，能ม够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度
哲学家弗洛姆认为，利己主义แ与孤独是同义แ语，而人不可能ม在与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。人只有和他的同胞休戚相关、团结一致，才能求得满足与幸福。爱邻人并不是一种超越于人之ใ上的现象，而是某些内在于人之中，并且从人心中迸发出来的东西，它是人自己的力量。凭借这种力量，人使自己和世界联系在一起，并使世界真正成为ฦ他的世界。激光照ั排发明人王选先生说：“考虑自己้和考虑别人一样多，就是好人。”我们也坚信，家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个ฐ好人。
“哦，打针的疼和那ว个疼差不多，也是有一点点。”我很坦率地告诉她，然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，打针也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。
圆圆从道理上接受了打针，但她小小的心还是害怕，满眼忧虑地问我“打针疼不疼呀？”我微笑着平淡地说：“哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧虑有所减缓。我接着问她：“你觉得那天摔个ฐ屁墩儿，是疼得厉害，还是就有一点点疼？”圆圆回答“有一点点疼”。
几十年的事实其实已๐经证明，漠视课外阅读，想引导语感尚未成熟ງ的中ณ小学生通过学习语法写出结构正确的句子，通过分析别人的词采写出漂亮的句子，这是在绕远路，在隔靴搔痒。可以肯定的是，在缺少课外阅读的前提下，语文书教不出学生的语文水平，作文课也不能教会学生写作文。
一条数学定理一旦ຆ被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，取得立竿见影的效果。写作是一种开放性的、千变万化的活动，外部知识转化为ฦ自己的能力有很长一段路要走。任何写作“技巧”在理解上都没有难度，都是容易的，但吸收是难的，应用更难。尽管现在中小学作文课被讲得花样百出，许多教师在讲课上确实是花了心思的，就课堂本身来说也没什么问题，甚至可以说有些课讲得很精彩，老师在修改学生作文上也不少下功夫。但如果没有学生大量的阅读作铺垫，这些活动就是把稻种洒进了沙漠，没什么意义。
对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要首先回到阅读中。好的作品中ณ本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成——古人早就总结出来了，“读书破万卷，下笔如有神”。
通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真