孩子长大一些后是不是能在学习态度上很优秀，搜索151+看书；不是所有小说网站都ฑ，”
她说，我和爱人就觉得这肯定是丢了教育的重要内容。可是在孩子什么都不懂时，这我无法保证。“喜欢，会说英语将来才能留แ学，我可不想耽误她。罗老师说他年青时自学围棋走了很多弯路，我想他现在这么เ多东西要教给孩子们，也是想孩子们提前接受些正确而先进的“观念“吧
“你和爸爸说一遍，是不是学习的态度比学习知识更重要？不给：这些观念若让孩，那ว还不知道要走多少弯。”
我问她：“你喜欢学英语么？这个ฐ围棋教，”
其实，有些孩子到了他那ว里接二连三地升段位。可是我总觉得他再教我的孩子会有问题，能感受到他教孩子出成绩也很有经验，因为我能ม感受到他自己的围棋，可是我感受不到เ更多的东西，我觉得一个孩子学围棋应该能学到很多的“围棋思想”，可是这里做不到เ。
可是围棋就不能不换班了。
按孩子自己้的兴趣，她的第一特长本来是选择跳舞的，四岁前她就迷上了跳舞，小嘴里老是要求带她去电视里跳，就象里面的小朋友一样。为了实现这一梦想，她在幼儿园里报了舞蹈兴趣班。刚ธ好四岁时迎来了北京奥运会，这下她得到เ知音了，不看电视比赛的时间里就常见她蹦蹦跳跳，按她的话说：“中国小将开始跳马，中ณ国小将开始比赛。”那段日子里，她经常缠着我们：“我什么时候能学体操啊？”
我们的孩子选择了三样特长，唱歌四岁，围棋五岁两个月开始和芭蕾六岁。
但是现实情况怎么样呢？
那么什么年龄学特长最合适？这个问题是值得思考的。竞争的时代，孩子的成长可耽误不起，
没生孩子前，我和爱人对特长生没有太多的认识。第一次有认识是因为ฦ我的侄女。初中升本校高中ณ时，她的分数上了重点中学的分数线，但是离学校内部ຖ的重点班还有距离，声乐老师给了她特长生的资格。重点班还是很有必要读的，因为学校会有很多靠交钱进入的学生，如果被分到这些班里，学习气氛肯定受影响。这些问题在孩子的成长中都是很现实的问题。
小提示：特长生会比同等成绩的学生有更多的升学空间，原因很简单，很多学校都需要打亮自己้的名声和名气，于是由特长生组合成的表演团队和比赛团队就会越来越受学校的重视。
她一脸的惊讶和共鸣：“是啊，气起来就会说这样的话。”接着她的这类话又滚滚而出，“您说说看，一个孩子报特长班要花多少钱？这样那样加在一起真不少啊，孩子再不好好学出点东西来，您说家长能不急么？如果孩子真的很努力，家长怎么เ自己้吃苦心里都高兴，可是现在不是这样，孩子学特长的过程成了家长花钱买来不舒服。”
我处于职业的敏感，立即问她：“问你一个问题好么เ？你回忆一下，平时你觉得孩子不认真、不努力的时候，你是不是会忍不住说他几句？说他的时候是不是曾经气头上会说类似的话：我给你买了那么贵的钢琴，你说你这么不努力，你对得起谁？”
但是这不妨碍她在家里偶尔锻炼一下“即兴主持的，锻炼一下用自己的理解讲故事。”
我的孩子没有去学小主ว持人，也没有上学讲故事的特长班，原因还是她已经有了三个特长班。
但是我们会鼓励她去和弹钢๐琴的孩子多一起玩。那些孩子很好，玩着玩着有的会说：“你先自己้玩一下，我要练一会儿钢琴啦，不然我妈又要说我了。”有的孩子看到我家的电子琴也会随手弹两下，看我孩子感兴趣也会教一下。我们楼下的孩子的妈妈是音乐学院毕业的，于是我孩子去她家玩之前，我就听孩子打电话给她：“阿姨，我一会儿到你家玩，你教我弹钢๐琴好么？”
我们没有让孩子报钢๐琴，不是不想报，是因为她学了三样已经够忙了。
在我的孩子要学特长时，我一直留心多研究些“新观念”，想为ฦ她多找一些成长的借鉴。
小提示ิ：哪个家长没见过孩子头？一到放假，哪个家属区里没有孩子头带着一群孩子玩耍？——“孩子头”虽然不代表这孩子将来就会当大领导，但是“孩子头”现象里包含着特别ี的因素，如果能ม够好好引导和激，会给孩子的未来带来积极的影响。
接下来的几天，睡前我都忍不住问她：“晚安，棋王。不好意思就笑一笑？”
这天早上我又问她：“你是棋王么？不好意思就笑一笑？”
她克制这自己不笑，但还是没憋多久。
我们这么问，也只是说说而已๐，笑一笑就过去啦。
我想，孩子小时候多一点远大的目标感没坏处。
您现没有，小孩子上学后，学校最大的一优点就是：目标特别明确。
孩子一坐到教室里，就会清晰地感觉到自己自己短期目标是认真听课，不然的话麻烦就来了，老师会找学生谈话，学校会找家长谈话；
孩子在教室里坐了几个月，就会清晰感动自己的中ณ期目标天天压在头上了，“分分是命根”的感觉不断ษ飘了过来。在这个ฐ时候，成绩好的孩子就会有一些人生的成就感在心中荡漾，成绩差点的学生也能强烈地感到老师