刚一探身门外，紧ู贴着洗衣盆站着，可门外码起的石门ã，拿起放在盛着大半杯，蹲在外门坎上洗口，本能地缩回身子，就感觉到了外面还，红黄色、带有麦穗图案。从面朝大门外，被间或滴下的大水珠打得散花，察看滴落在水槽中随水慢流的，如白丝带的牙膏沫究竟能走多远的小乐่趣、小心境都一扫光光。
跑到堂屋，抓起放在木桌上已经挤着一丁点儿牙膏的牙刷็，想和往日小雨天一样，躬着屁股漱口好不别扭。连相同情景之，正蹲卡在大门口，用搓板洗衣服的母亲身边擦挤出去洗口时，心中却在怪母亲&#，口中不敢说。
“来和我将草收进屋！”说着跨出门两ä步抱回屋一草把，
“亮亮：见弟！”我又发现要做的事了：
听饲养员说过后，小姐姐本想把它弄大一点、弄长一点的，我却不同意，结果我们家的草把一直保持着全蒋场公社ุ最小草把子的记录，为ฦ此，小姐姐很不服气，还鼓过嘴责备过我呢。。。。。。
听生产大队的饲养员说，我家卖给他们的麻花状草把是最小的，和别人的草把放在一起就象个草把娃娃ใ，可也比弟弟的人还长，不过没有他重，约莫6、7斤吧；但没有我长，我比过的，不会有错；再说也不能ม让它比我还长，我已经快7岁了，怎么能让一个ฐ草把子比我还长呢，它是草我可是学生嘛ใ，哈哈！
这是从杨场到蒋场后的秋天，只要天晴的日子里，我们三姐弟几乎每几天就要做一次的活儿，然后，将搅成麻花样的草把，堆在门后或堂屋靠北窗的墙边，待到เ冬季卖个ฐ好价钱给生产队喂牛，因为ฦ草绝大部ຖ分是小姐姐割来的，所以每当冬季雪雨天，母亲将草卖出，笑咪咪地从生产队的饲养员手中ณ接过几块、十几元钱的钞票时，我看到站在一旁的小姐姐脸上露出成功、满足的笑容，就别ี提她有多自豪了。有时她也流露出功劳归已的表情来，令我油然生出一种不如她、不满她。。。。。。总之，有点痒痒的、怪怪的感觉来。
分工ื是既定的，我从弟弟手中ณ接过镰刀，勾起铺在门前空场地上晒干的绊根草搅动，小姐姐把着草，使搅出来的草把子粗细均匀，小弟则负责将草拢到小姐姐的身边，使她好喂草。
本书除了要创น造一种全新的文学艺术表现形式之ใ外，还希望能够为研究家庭关系、社会关系、中ณ国人性提供某一个片段的，全面原始的资料é。恳求读者原谅我的过高的再现生活的固执，书究竟达到เ了我企求的目标没有，读一读后依您的理性再给我一个公正的评价吧！
我的校旱无论是在时间、地点、人物、事件都将是完全真实的，如果读者读到书中的某一段，认为ฦ有失真、文学创作加工ื的嫌疑，认为打动您是加工ื造成的话，就是一种误会了，生活本身比语言要生动得多！您完全可以根据书中的线索ิ找到เ书中ณ介绍的大部ຖ分还活着的人，只要他们开口，您将会听到与书中记叙完全一样的故事。
“我可以去学缝纫或去学做鞋。”小姐姐逞自己้生病在床想出了更长远的好打算和理由：“桃香说她过几天就去学缝纫的。”
“你以前不是说。。。不上学去割草卖吗？现在怎么有新的想法了呢？”
“我想好了，割草不是长远生计。”小姐姐自以为得计，乐่哈地蹿到เ母亲的另一边。
“学缝纫就是长远之计了？有几个象你这样大的孩子去学缝纫？”
“我知道的就是桃香，她说如果我去，她可以让她妈帮忙去说，我们俩一块去学。”
“等你病好后再说吧！”
“听说缝纫很赚钱的！”
“妈不会让你没有知识的！”
“我。。。。。。。。”
“没有出息！”
“我。。。。。。”小姐姐涨红了脸，紧ู走几步，想拦住妈。
“回去休息！”妈用手将她推开：“我要上班了！我会让人去买架龙骨，别人拿回去后你不要动，等会我抽时间去弄！”在营业厅的大门口妈终于摆脱了小姐姐的纠缠。
但上述情节在妈那里就成了小姐姐懂事，我不懂ฦ事的明证。。。。。。这以后再告诉你们吧！
也许妈也觉得小姐姐不是读书的料é，也许是想让她读不好书也得多读一点，至少要读完小学吧，也许是想让小姐姐给我作一个ฐ伴上下学，也许是怕旁้人说她重男ç轻女，说她的闲话；那ว时上学好便宜的，我觉得家有得吃、有得穿，过得既充实又快乐่的，怎么เ小姐姐就觉得还需她去干活来供我读书呢？
再说了做缝纫没有什么不好的啊，那耐克什么的还只做运动服装呢？关键不就在于更新、用心、创น新吗？哈哈！
不过，我至今也不好意思去问、也不敢去触动妈可能想永保秘密的东西，谁知道妈当时的真实想法是什么เ呢？