“师傅，但我看到了她穿ã！我没清楚这女生的长相，打个ฐ车半小时打不到。碍于角度问题，”她说话的声音很像重，老城区北京路，自然选择黑车了，而且黑车司机态度比正规司机，还拼成了一个ฐ可笑的桃心形。
虽然新闻里三天两头号召市民甭打【哔】黑车，但我经常打，因为ฦ黑车收费比正规的出租车要便宜，更重要的是它的数量远远多于正规出租车，带着一种泼辣的嗲，手上拿着。她的手指甲也贴满了水钻，不会一路停靠着拼客，于是，我立马就拉开车门准备上了，当那位司机探头问我走不走。
我们知道，人是生活在三维世界ศ里的生物，人同时也存在于时间轴，但除了物理的三维概念之外。只是“时间”对于我们来说，是不可逆转，不可停止、保持一致频๗率顺向行走的。假设我们跳出时间和空间概念来看待这一切，那么你会看到时间轴上“平行”存在的无数个“世界”、“无数个我”以及在时间轴上顺序排列着的“无数世界”和“无数我”，这是多么เ庞大的存在？
“平行世界”这个词我倒是经常在小说中看到เ，很多空架历史背景的小说会有[平行世界]这样的类别ี标注。但对于这个词的意思，我并不了解。在我看来，“平行世界”就等于“空架的幻想世界”。但汪学华说，平行世界理论，是一种在物理学上尚未被证实的理论。根据这种理论，在我们所身处的宇宙之外，还有无限量这样的宇宙。由此产生一种推想：另外一个宇宙里也有一个ฐ银河系、一个ฐ太阳系、一个ฐ地球、一个中国和“另一个ฐ我”。
在得到เ了吴主任肯定的答案之ใ后，我表示希望他能够带我一块去赴约。吴主ว任思索了一会儿，认为这也并无不妥，就同意了我的要求。
“我认为，秦方แ的死，可能跟这个群主有关系。”吴主任说：“所以我在qq上约了这位群主一会儿见个面。”
听到这里的时候，大家都感叹，大脑是高精密度的器官，一旦ຆ受损，它可能ม导致的很多问题就说不清楚了。比如我小时候几次摔到后脑แ勺，大脑แ的枕叶掌管人的视觉，所以这可能就是导致我现在变成一个高度近视患者、并且动态视觉很差的原因。
正如张主任所预料的，那ว位姑娘经过了手术保住了性命，她清醒过来之后智力、思维能力、肢体的活动能力以及听觉、视力等等都没有受到เ什么เ影响，但她不认识自己的亲人，也不知道自己是谁，有时候会莫名其妙的发疯发狂，有时候却又十分安静、冷漠。面对没日没夜照料é她、为她担心寝食难安的亲人，这姑娘说她一点“感觉”都没有，看着她的家人悲痛、难过、哭泣，她感到เ莫名其妙，完全无法理解他们的行为。
说到这里，周老板取下头上戴着的鸭舌帽，让大家去摸一下他那条脑缝。我也去摸了一下，在周老板的透顶靠近前额的左侧位置有一块小指头那么宽的凹陷，大约3厘米左右的长度，摸起来软软的。
这位老板姓周，是做建材生意的，个头很矮，还不到一米六，人也显得比较精瘦，讲着一口流利的“川ษ普”话，两只小眼睛像绿豆一样不停打转，给人的感觉很精明，甚至精明得有那么一点滑头。周老板说自己้没什么文化，小学还没有毕业就出来营生了，年轻时日子过得比较苦，现在虽然发了点小财，但生活还是比较节俭，平时最大的爱好就是打四川麻将，五块、十块那ว种。
不久后，吴同学开始感觉到，这间主卧室，确切的说，主卧室这张床，似乎ๆ有点儿“不干净”。她在打电话告知我死党这件事时说，有好几个ฐ晚上，她跟男友干累了之ใ后睡着了，在半梦半醒之ใ间总能感觉到床在不断晃动。后来她问她的男ç朋友，是不是他在摇床。他的男友听后惊讶的说，我以为ฦ是你在摇。
出租屋里有两间卧室，两间卧室里都摆放着双人床，其中主卧的床比较大，是木头的老式床，床顶上搭着木架子，用来挂蚊帐，床上有一些简单的雕花，虽然不是特别ี气派的那ว种，但古朴好看。侧卧的床则稍微小一些，式样比较现代，就是很普通的样式。吴同学跟男友原本是想住在主ว卧，他们觉得那种“带顶儿”的床，在“摇晃”的时候估计会很带感，但后来发现，只有侧卧有网线，所以两ä人就住了有网线的房间。
张从简与冯涛询问了小姑娘几个简单的问题。比如，“你叫什么名字”、“今年多大了”、“在哪个学校读书”、“学习成绩怎么样”、“什么เ时候参加中考”、“在班上有几个关系好的朋友”等等。
少女披头散发、面容憔悴、不断哆嗦，牙齿上下碰撞发出咯咯的声音。她穿着一件无袖的圆点睡袍和人字形的拖鞋，整个人已经消เ瘦得没有人样了，被她父母半拖半拽地拉进咨询中心。在她走近之后，我看到少女的脸上、肩上、手上、脖子上都有深浅不一的抓挠痕迹，有的已经凝成血痂、有的则还透着嫩红。她抱着她爸爸，整个ฐ头埋进爸爸的胸口，斜着眼睛打量周围，神情紧ู张犹如惊弓之鸟。
她五十二岁，但是看上去非常年轻，让人觉得也不过四十左右，想必是平时保养得很好了。她穿着一件复古款式的猩红色的连衣裙ำ，衬得皮肤雪白，一头黑色大波浪的卷发，让人一见就联想到美国老电影里的女明星。
她在预约电话里简单地介绍过自己的情况。两年前与丈夫离婚后，她患上了很严重的抑郁๗症，七次自杀未遂，服用扛抑郁药物已经有一年多的时间，目前状况有了比较明显的好转，医生已经减少了她的用药量，于是从精神科转到这里做心理辅导。
有段时间，王老师把家里的茶杯、盆、锅、水池都装满水；笔一定要插到笔筒里；鞋子如果不穿里面就塞上报纸；家中电器必须ี插上电å源，即便不用也要全插好，他甚至会要求在夫妻同房过后不把那东西从孙女士身体里抽出来。
孙女士实在是受不了，她跟丈夫吵架，说家里的事情你不管，孩子的功课你当老师的不闻不问，成天脑แ子里想这些没用的事情做什么。王老师个性很闷，通常在被骂之后他不说话，默默地将笔从笔筒里拿出来，将杯子、盆、水池里的水都倒掉。
原本以为这样就算完事了，但孙女士发现，如果笔不插在笔筒里、杯子、盆子里面不装ณ满水、鞋里面不塞上报纸，王老师只要一看到那ว些东西就一副心不在焉的样子，好像时时刻๑刻都关注着这些东西，不那ว么เ做他就无法安心。
为了让丈夫安心生活，孙女士只有妥协退让，任由他去做那些无聊的事情。可是王老师的问题却越来越严重，某日孙女士发现，他时刻๑盯着家里的窗户看，立刻๑就明白了，窗户，也是凹的。
心理学在国内发展的时间并不长，国人遭遇心理问题大多没有去做心理咨询的习惯。在很多人看来，“心理咨询师”这个职业就等于“心理医生”也就是“精神科医生”。所以，如果一个人因心理上的问题去做咨询，很多人就会认为ฦ你有“神经病”。王老师是一名初ม中教员，因为性格内向孤僻，在单位自然也谈不上拥有多好的人缘，甚至他并不受学生喜爱。所以当孙女士提议他去找专家看看的时候，他很坚决地拒绝了。他认为，如果他为这种事去看医生，工作方แ面会受到很大的影响。尽管，他自己也已๐经意识到自己有点“不同寻常”了。
就这么一拖再拖之下，等孙女士背着丈夫找到衣副主任的时候，她说，他的丈夫对“凹凸”的执着已经到了一种很可怕的地步。在学校，他见不得课桌下面不塞上凳子，看不得课桌的桌箱，总想把凹的东西都塞平。但由于他不能那么做，所以他非常痛苦，每天都不愿意出门。当时王老师已经一个多月没有去学校上过课了。他把自己关在房间里，用红砖和水泥将房间的窗户封掉，房间内，不能摆放任何凹凸不平的东西。
衣副主任在听完孙女士的形容之后，认为这已经不是一般的强迫症状了，他建议孙女士先将王老师送去精神病院接受治疗。一个人成了这样，要继续工作是肯定不可能的，如果你不送他去医院，接下来的问题可能ม会越来越严重。孙女士非常不愿意将丈夫送去精神病院，但也没有其他的办法，最后还是送过去了。
在孙女士的一再请求下，衣副主任去精神病院探望了王老师。当时王老师独自住在一间没有窗户的病房里，因为不能接受凹凸物体，所以病房内没有床，没有柜子，连灯都给拆了。
当时王老师面对着墙壁盘腿坐在地板上，衣副主任进入病房后开始与王老师交谈。他们的谈话，衣副主任用手机录下了，内容如下：
衣副主任说：“我叫衣服新，是做心理咨询工作的。你的妻子邀请我到这里来，希望我能够给你一点帮助。我们可以谈谈吗？”
王老师说：“可以，但请你不要面对着我。我看到你的鼻子、鼻孔、嘴会难受。”
衣副主ว任说：“你住进这里也有三个月了吧，感觉怎么เ样？”
王老师说：“不好，我心里很难受。一天也没有好过。”
衣副主任问：“是什么เ让你难受？”
王老师说：“凹凸。”
衣副主ว任环顾病房道：“这里已经没有凹凸的东西了。”
王老师说：“有的，这房间就是凹的，我是凸的。”
衣副主任说：“如果我们将你请出这个病房，再用砖块和水泥把这个病房填满，你会感觉好一点吗？”
王老师说：“会的，但那不长久ื，我很快又会难受起来。”
衣副主任问：“那ว你觉得，要怎样做你才能彻底的感觉到舒服呢？”
王老师说：“办不到的，这个ฐ世界上到处都是凹和凸，不论我怎么去改变，这个世界还是凹凸不平。”
衣副主任问：“我听你的太太说，你认为ฦ只有把凹跟凸合起来，才会得到能ม量。”
王老师说：“是的，但这不是‘我认为’，实际上这是经过理论和实践验证的事实。你如果仔细去观察，就会发现，所有能量的产生都是凹凸结合。比如正负电离子结合，产生电能ม；正负力的结合，物体能保持恒动；男人与女人的结合，产生新生命。在这个ฐ世界ศ上，能ม量是守恒的，但因为ฦ种种原因，它们被分割开了，变成了凹凸、正负，正因为它们被分割开了，所以才会产生各种的不平衡。”
衣副主ว任说：“是这种不平衡的状态让你感觉到难受，还是说你无能改变这种自然状态让你感到难受。”
王老师说：“都有。”
衣副主任问：“你认为，自己必须去对抗这种自然状态而不能ม适应在这种不平衡状态下生活对吗？”
王老师说：“我的行为，一般人会觉得很奇怪。实际上，每个人、每种生物甚至每一个离子、分子都出于本能在对抗这种状态。我们尝试不平衡的结合，这种结合不稳固，会被分解，直到我们找到了平衡的结合才会稳定和长久。打个简单的比方，在你小时候，如果看到墙壁上有个手指粗细的洞，就会很自然地把手指□□去，对吗？每个人都有这样的本能。人成年之ใ后，男人和女人都在寻找适合的配偶□□繁殖，我们认为ฦ这是生殖需要、爱情需要，但这种结合的本质就是去对抗不平衡。”
在说完这些之后，衣副主任将他带去医院的一套积木递给背对他的王老师。这套积木里有很多的几何形状。比如拱桥形状的积木，有与之相对应的半圆形积木；凸型积木有与之相对应的凹形积木。
王老师在拿到积木之后，很快就将二十多块积木全部ຖ组合起来。
衣副主任问：“这样你会感觉到舒服一点吗？”
王老师说是的，将这些积木组合在一块之后，他心里好过了很多。
于是衣副主任告诉他，“你尝试着不要去在意你自己้以及你周边的事物，将你的注意力放在积木上。我过一段时间再来看你。”
几天后，衣副主任又带去了另外一套塑料的拼接玩具去看王老师。与上次的木质积木不同，这套塑料组合积木是那种一头有几个凸起圆点，另一头有几个对应凹陷圆点的拼接玩具。
拿到这套玩具之后，王老师比上次拿到เ积木时更焦虑一些。他一句话没有说，用很快地速度将拼接玩具凹凸的两头一一组合起来。那套玩具足足有一百多块。王老师花了二十多分钟将玩具拼好之后，发现两头还差ๆ一点，一头末端的圆点是凸起的，另外一头则是凹陷的。于是他问衣副主任：
“这个ฐ还有吗？两ä头还没有拼完整。”
衣副主任说：“还有的，但数量太多，我这次没有全部ຖ拿过来。你先用这些打发时间，过两天我再给你送剩余的过来。”
一周之后，衣副主任又给王老师送去了几百块拼接玩具。王老师告诉他，这些天他备受煎熬，已经将上次的拼接玩具拼好又拆开再拼了无数次，但最后总是两ä头差几块。
收到衣副主ว任再次送来的拼接块之后，王老师很高兴。他花了一个ฐ多小时将所有拼接块组合在一起。但发现，还是差几块，一头仍然是凸出的，另一头是凹陷的。
于是他问衣副主任，“还有吗？”
衣副主任说，“有的。数量很多，都在我家里。我最近比较忙，可能要下个ฐ月才能再来探望你了。你先玩着这些，这两三百块，打发一下时间也够了。”
此后，衣副主ว任隔一个ฐ月去探望王老师一次，每次都带一些拼接玩具块给他。但大家都知道，那种拼接玩具永远是一头凸起一头凹陷的。
衣副主任说，大约过了半年，王老师出院了，现在的生活基本走上了正常轨道。他不会再去封掉自家的窗户，也能够接受生活中各种各样的凹凸物体，而那ว种拼接玩具，则成了他业余时间不离手的东西。
这个案例并不恐怖，它听起来有点滑稽。在听衣副主任说完之后，我会想象一个中年大叔随手拿着几个拼接玩具的模样。那套玩具我小时候也玩过，并且，我很不喜欢那ว种东西，因为不论我拼个ฐ什么形状，它总有一头凸起另一头凹陷。所以我认同王老师的话，大约在我们的骨子里都有追求事物完整圆满的本性，不过这种本性，还是模糊点的好，如果太钻，这个世界就难以容忍我们了。&ุ!--over--&&div&