“当然有。最终决定以问句入诗：经过再三思&，我面临两种选择，但又不想诗句过于绵柔，“开篇就是一个槛，”刘憬ä回，第一种，积极进取。”说到这里，刘憬ä停顿片刻๑，看了看一脸认真的乔诗洁老师继xu说道：“最后一节，对我来讲也是一个难道。我需要找一个感：用能够代表&#，用&，人定胜天的傲视之姿；第二种，豁达待世，欣然领受。不过，最终我选择了后者。有点忐忑的看向了乔诗洁老，”刘憬说到เ最后一句话的时候。因为乔๒诗洁老师几分钟前还在告诉他人定胜天的人生观，而现在他所表达的人生观虽然也是积极的，但却没有前者的决绝。
乔诗洁老师和徐琳都听得很认真，尤其乔诗洁老师是那样专注，如果说她现在是一名学生的话，普天之下绝没有比她更认真的学生了。
刘憬在看着英语考卷苦笑，刚刚20分钟的听力部ຖ分，他肯定自己考的一塌糊涂；现在的笔试部ຖ分，他又开始觉得是在雾里看花，不知所云了。
刘ถ憬不再打扰她们的快乐่，他很清楚，两个ฐ人即使谈到第三节课上课铃声响起，到考场考试的时候也是不会闭嘴。
“我们今天要学习的就是高尔基的代表作，散文诗海燕。这篇散文诗原名海燕之歌，是“幻想曲”春天的旋律的结尾部ຖ分。现在，我们先请几位同学带着想象，有感情地朗读这篇一遍。”语文老师说完，刘憬立马就站了起来，徐琳也跟着站了起来，紧接着又有三名同学站了起来。
铃声停了有十来秒钟，语文老师拿着教科书走进教室，走上了讲台，开门见山地说道：“今天我们讲一节新课，高尔基的海燕。”语文老师说到这里，停了下来，教室里立即响起了哗哗的翻书声。
“好吧，那我们走了，你也不太拼了”张欣荣老师说着，一个劲给周伯文老师使眼色，让他叫上满脸惊怒，快要失常的金哲老师。
“今天考试。”刘憬说着回了自己的卧室，放下东西出来，边往外走，边对母亲说道：“我去河里。”
刘憬ä没有想到不是上下学的时间这条路会这么静，简直给了他这条路就是特意为他一个ฐ人打造的错觉。