咋啦？？人的嘴都吃刁啦，加快了速度！现在，你妈家里做๗！弄疼啦，
还有第！是说话、办事、，像正在跑步。
陈大爷的脸上抽动了几下，身体也不由自主地跟着他颤；两ä只抓着我臀部的手掌，突然加大了力量，开饭馆得请。根本不吃，陈大爷有点喘息，沟通人际关系等等，各方แ面的能力，
这是国家统一。还没有达到เ一定的积累，这样规定，是考虑到เ以下几个ฐ方面的原因；未成年&#x，第一个是；比如，个子还没长够高，这儿还没有长到เ足够大。陈大爷把手里捉着的那个ฐ东西，轻轻揉了两ä下。
第二天，是星期日，我吃过早饭，照样去陈大爷家练电脑。陈大爷又洗了一些水果，放到桌上，告诉我他要出去办点儿事儿，可能下午才能回来，让我把门看好，想吃什么，冰箱，厨房里都有，自己弄着吃。
我打字时，他进来两次，第一次是给我端了一杯牛奶；第二次，什么也没拿，只是站在我后面看了一会儿，用手摸了摸我的头顶问：累不累？累็了，就躺床上休息一会儿。
顺手臂看上去，发现那ว是陈大爷的手。我大吃一惊，猛得撑起脖子，发现我的上半截儿如刚ธ出生的婴儿；下半截儿被陈大爷的下半截儿身体紧ู紧压着。
闭上眼，好好睡觉，大爷在这儿看着你睡！陈大爷笑眯眯，关切地看着我。
我把那些插图，放在一个ฐ母亲和弟弟从来也不会注意到的地方。母亲和弟弟不在的时候，我常拿出来，一个ฐ人悄悄观赏。
晚上，睡到炕上，不像以前那么เ容易睡着，脑แ子里总是不断想象着白天看到的男生身体，特别是露在外面的那些部ຖ分；有时候，也想象着白天书里看到的某个曾引起我身体产生异样感觉的情节。
又过了两天，我又去陈大爷家问数学题，进门时，看到陈大爷正躺在沙发上看一本很厚的书。
那两ä天，我心里被害怕、恐惧、无助笼罩，想跟妈说，又害羞，不好意思说。有好几次，我甚至想：我不会得了什么怪病，死了吧？！
爸在世时，我们两家处的挺好。过年过节，经常互送吃食。爸去世后，他们经常接济我们。过年过节，常拿单位分的肉食，水果送我们。
我家的院门朝东开，门口是条三米多宽的巷子，巷子对面，与我家大门相对的那ว个ฐ大门里，住着陈大爷一家人。
几天以后，杜宏伟果然把我叫到他办公室，递给我一本叫《窗外》的小说，是一个ฐ叫琼瑶的女人写的书。
这是一本写高中生活的小说，写的很好的，是从一个高中女生的视角来表现人的情感的好小说；很适合你读的。杜宏伟这样向我介绍那本书。
我拿回去，读了几页，发现果然是写高中女生的小说，而且文笔很美，很快就读进去了，而且是用两ä天的时间，就读完了。
读完后，我心里有种怪怪的感觉！隐隐预感到เ我和杜宏伟之ใ间会发生点儿什么เ事儿！究竟会发生什么事儿？我想不出，也没仔细往下想。
这么快就看完了？好看吧？我去给杜宏伟还书的时候，他表现出一点儿惊讶！
不知怎么？本来我可以当着同学的面，在教室里把那本书还给他；可是，那种隐隐的预ไ感，使我心里多了一层想法，不想让其他同学知道我读那样一本书；就选择放学后，杜宏伟办公室里只有他一个人的时候去还书。
是了，我走了。我回答，感觉脸上有点儿热，因为，他的眼睛正死死地盯着我的脸。
你等等，我这儿好像还有一本书，也不错的，你拿吧。杜宏伟叫住转身要离开的我，把那本《窗外》放进抽屉，又从里面取出一本书，递给我：这是一个ฐ小说集，你重点看一下用来做书名这篇小说，这个小说，也是写女学生故事的，写的特别好！
那本书的名字是《她是一个ฐ弱女子》，是一个叫郁达夫的人写的。我接过书，向他道了声谢，就从办公室出来了。
那是一个看了叫我心里很难受的故事，看完后，我情绪一下子变得很坏，再没心情去看那本书里其他小说。
里面有几段儿描写，有点儿像《金瓶梅》，那本书在我手里放了很长时间，我也没去还。
我推迟还书，有两个原因，一个是我每天晚上睡觉时，想看那几段描写，来满足自己那个睡前的习惯。
另一个ฐ原因是，我好像有点儿明白了杜宏伟推荐我看这两ä本书的意思！心里很纠结；对去给他还书，有点儿害怕，有点儿害羞。
有时候，我想乘他不在办公室的时候，我悄悄把书放进他办公桌的抽屉里去，又感觉不太妥当，心里很纠结。
如果他真有另外那ว层意思，我把书悄悄放回他办公桌抽屉里，是可以的；如果他没那层意思，我这么เ做了，就显得有点儿不礼貌了。
杜宏伟那ว人平时讲课，就能看出，他对文学艺术，特别痴迷，特别专注，特别醉心。照ั他的情况，推荐我读那两本书的意思，我还真不好下结论。
我不能因为《窗外》是写师生恋的书，就断定他想跟我搞师生恋；也不能因为《她是一个弱女子》写那ว种情节，就推断，他也想跟我做那种事情。
而且，那两ä本书，还是中国两ä位公认的，非常有影响力的著名小说家写的。
那本书在我手里放了差ๆ不多一个ฐ月，他也一直没向我要。我渐渐对最初产生的疑虑开始动摇。开始说服自己้，是我想多了。
时间是个ฐ好东西，它常常能改变一个人对事情的看法；但时间又是个坏东西，它给你带来的改变，有时候是好的，有时候却是坏的。
有一天下午，我终于鼓足勇气，在放学后，走进了他的办公室，去还那本书。
刚进去的时候，办公室里还有一位老师。杜宏伟问我有什么事儿？我说想问他一个问题。这是我早已๐设计好的。如果有别的老师在场，我就向他问一个预先准备好的问题，等那个老师走了，我就马上把那本书还给他。
我担心，当着别的老师面还那本书，引起别的老师对那本书的兴趣，拿过去翻看，看到那ว些情节，心里多想出事情来。
等那位老师收拾好东西，下楼的脚步声消เ失后，我从书包里拿出那本书，放到了杜宏伟的办公桌上。
这本书好看吗？杜宏伟看着我的脸，看得我脸上发烧。
好看！我笑了笑。
里面有些情节，写的有点儿那个，但那也是一个人年轻时候的正常反映；我记得我上初中ณ的时候，就有那样的想法了；你是什么时候有那种意识的？正常情况下，应该也是初中时候吧？