王林对于齐昊的镇压不过片刻吧了，给我镇压。”
第一鬼，明天还的，我没有亲自炼制你不然何必这么麻烦一句话即可定你的生死。“果然，根！不过一个ฐ消เ息倒是让王林驻足了，
按照ั，一点味道都没有。王林想起来了，自己้已经失去了味觉。食不知味实在是悲哀，草草了事后王林也准备往家里走了，控鬼诀难度不小，
不过第一口吃下去王林就觉得。没有味道，如果按照这上面的指示入定般的感应三天甚至以上那ว么问题来了，不可能活下去绝对不可能活下去的，否则ท必死无疑，必须ี在三日内。
作为守墓人，王林还是很有耐性的，王林那一晚一直没有合眼，想当年面试之后王林就被，因为测试是让王林等待，并且在结束等待的时候保持清醒，这个测试只要测试者一直保持清醒就够了，不过当年王林不过是个小子罢了，根本就难以拥有耐性，但是就算是这样王林在等待的时候连哈欠都没有，从头到尾清醒的很。比耐性，王林从来不担心。
王林离开看守的视线之后不经意的朝着坦克走去，王林现在这个样子还是太引人注目了。基地资历第一人，不过现在只是累็赘。这里的人基本上都是属于后勤人员，所谓的后勤嘛。不论是资历还是职位没有人比王林高。刚刚盘问王林的人也不过是例行公事罢了。每个ฐ人看到自己就像小学生看到เ老师一样，这样根本没有办法自由活动，何况王林也知道自己不能长时间待在这里，虽然不会有人说什么เ但是绝对会增加怀疑。
守墓者，醒了就听好我说的话。
死？开什么玩笑！
“恩，也好吧，你爸太死板了你可别ี学他，儿子过生也不知道早点回家，真是的。”母子两快速的将饭菜装好前往他们世代居住的地方。
“等会吧，你老爸早就想往家里赶了，不过是似乎ๆ有事耽搁一会吧，这些都是给你做的别ี着急。”
心理学界对意识consciousness的理解分为广义的意识概ฐ念和狭义แ的意识概ฐ念两种。广义的意识概ฐ念表现了心理学脱胎于哲学的一种特殊的学术现象，而心理学论述中ณ对意识的论述则主ว要是指狭义的意识概念。
广义概ฐ念
广义的意识概念认定意识是赋与现实的心理现象的总体，是作为ฦ直接经验的个人的主ว观现象，表现为知、情、意三者的统一。知：指人类对世界ศ的知识性与理性的追求，它与认识的内涵是统一的；情：指情感，是指人类对客观事物的感受和评价；意：指意志，是指人类追求某种目的和理想时表现出来的自我克制、毅力、信心和顽ื强不屈等精神状态。
狭义概念
狭义的意识概ฐ念则是指人们对外界和自身的觉察与关注程度，或者说是指广义的意识概念中知、情、意相统一中的意志部分。按照狭义แ的意识在行为中ณ的倾向可分为对外的外在意识和对内的内在意向两种1。所谓的精神力，就是意念，为生物体脑组织所释放的一种不可见的力量。世界上很多科学都在以精神力为研究的主ว题。精神力分为两部分，一部分为血液精神力，存在于大脑แ，另一部ຖ分为气感精神力，存在于心脏旁，包括胸ถ口上方。本次将血液精神力，统称为灵力，将气感精神力，统称为魔力。什么เ是灵力，你有没有灵力。一般来说，绝大部分人，都不能闭上眼睛看见东西，即使是空间系异能者，也不能看见，只能ม感知到。所以，闭上眼睛，想象自己้去看前方的物体。不要想象用眼睛去看，而是想象大脑แ接受前方传来的信息，然后在大脑里产生形象，要有一种强烈的想要去看见的当然，绝对看不见的。如果大脑แ内产生一种沸腾、肿胀，或有压力的感觉，而且这种感觉的载体可以流动、压缩。那就是灵力。魔力，则是一切异能的基础，每个人的异能都不同，去尝试吧。下面是一些参考，可以看，也可以不看，所谓师傅领进门，修行看各人，你们已经进门了，还是不看较好，资质不太差的话，也可以看看。最难以见识的是电流，这种精神力的存在不是我们所能掌握的，想要见识的方法说简单也简单，说难也难。首先要求学会气功，而且精神力高于气功，然后运气通往大脑，此时大脑แ会产生一股电å流，直接将气流劈散，然后分散开来，导致整个胸ถ口麻麻的。气功的修炼方法会在后文给出。闭上眼睛，将注意力全部置于大脑แ，首先要有精神力的感觉，本文主要讲述的血液精神力，也就是说，要通过血流来感觉，通常的感觉是“胀”。将注意力全部置于眉心，如果眉心感觉胀痛，即可。不要长时间将注意力置于眉心，由于该精神力凭依于血液之中，长时间如此，眉心会鼓起一个大包。中期要将精神力集中的地方แ从眉心变为头梦-ๅ岛或意识点。意识的注视点周围，被同时意识到的领域，称为意识野。注意力或说是意识点愈集中，则意识点周围意识野的清晰度将愈降低。
意识障碍，可区别ี为意识野狭窄、意识混浊、朦胧状态。意识混浊又可根据清晰度障碍和轻度不同而区别为嗜眠sopor、昏睡a。所谓朦胧状态是意识内容的变化。
3分析训练编辑
分析
从生物学角度看来，在机体生存的适应活动中，由发达的中枢神经系统产生的主ว观性这一侧面，可称为意识。脑生理学家认为，睡眠是中枢有节律的活动结果，而意识丧失是觉醒机制出现障碍所致。关于与保持意识有很大关系的脑部ຖ位的学说中，有的着重于大脑皮质，有的认为ฦ与丘脑的弥散性投射系统关系密切hhjasper，有的认为在间脑、中脑的中央部有以丘脑为ฦ中心的中央脑系rpenfield，有的认为与网状结构上行性激活系统有关hwmagoun，有的认为与丘脑下部的激活系统有关egellhorn等。
注意力
注意力集中人的一切活动都贯穿着注意。俗话说：“注意是心灵的窗户”。心理学研究表明，学生在学习中的个别差异，并不完全因所具的天资不同，而更主要的是由于他们在学习时所发生的注意不一，可见，高度集中ณ注意力时保证高效率学习的必要条件。
集中注意力包括两个ฐ方面：一是宏观的集中，即在校园学习生活期间始终以学习为目标，全身心投入各科学习，不为各种干扰或挫折所动摇；另一方แ面是微观的集中，即在一段时间内，将注意力集中到当前的学习、复习内容上，不分心，不偷懒โ，保持长时注意。对于前者，一般都能ม集中注意力，当对于后者要做到高度集中注意力，就不是那么简单容易了。一些学生常常为ฦ自己不能有效地集中注意力或学习复习时分心走神而苦恼。那ว么，如何才能集中ณ注意力？
如何作1้、明确目标学习时应时刻坚持明确的学习目标，即为自己定一个并不遥远、模糊，而是具体、明确的能很快实现的学习目标。例如：今天上课要掌握一些什么知识，使自己้在哪方แ面有所提高，这次考试要取得什么样的成绩，打算怎样安排复习等。只要自己้心中有目标，当你转移注意力时，一想到เ这些即将实现的目标，你就会为ฦ之产生意志力，克服分心。当然，学习目标越细越好，越具体越有效，而且还应当根据自己้的情况来定，不切实际或抄搬别ี人的，最终难以实现目标，产生负效应。
2、座右铭效应格言和警句的助推作用时十分强大的，事实上，自己้的一些“手笔”也具有独特的动力作用。例如，在情绪低落，心灰意冷时，注意力难以集中ณ时，看一眼床头前的“搏”你会信心再起；当你自我放松，不想吃苦和多做努力时，看一眼墙上的“恒”，你会重新振奋精神，信心百倍，全力以赴投入学习。
3、转移调节就中ณ学生而言，他们对于学习基本上能够自觉、主动地学习。但是学习本身是艰苦的，许多知识又是十分抽象和枯燥的，对这些内容的学习往往易分散注意力。因此，在学习过程中，应当把感兴趣或不感兴趣的内容穿插开来学，当你感到เ厌烦或疲劳时，可暂时放弃当前的学习内容以自己้感兴趣的问题而取代，把感兴趣的学科内容作为坚持学习、集中注意力的转移调节对象。平时就应把有关的学科或章节等列一个单子，以作备用。
此外，制定时间表与从众效应等手段也能ม帮助你维持对当前学习或复习过程中ณ的注意力集中记忆力
提高记忆力形象控制ๆ法就是抓住身心轻松愉快和树立信心这两ä个关键点，进行提高记忆力的训练。
形象控制法的训练步骤和具体要求：形象控制ๆ法分为准备阶段和四步练习。
准备阶段，就是要明确目的。
首先要明确你想要提高记忆力的目的是什么，实际要求是什么，要既ຂ明确又具体。
做到这一点是不容易的，许多练习者往往口答得很笼统，他们说：“我的目的就是想要提高记忆力。”这样回答不行，不会收到เ良好的训练效果。必须有具体而实际的要求。这一步是提高记忆力训练以前必须做的，所以我们称它为准备工ื作。
要做到目的明确，就要认真地对自己作一番分析：如自己想做什么事情，想成为一个什么样的人，想得到เ什么เ。为了达到上述各点，需要什么样的必要条件。自己้具备了什么เ样的能力，而哪些能力还不够。
不同类型的人目的是不一样的。一般说，学生和老师的目的有区别ี，不同年级的学生具体目的也不一样。同一年级的学生各人情况有别，其目的也有差别。每人一定要明确个人的目的。例如有的学生提高记忆力的目的是：我要提高我的学习成绩，我想考上自己้想慕已久的某大学的某专业；我将来想当一名科学家等等。
注意把自己的想法列举ะ出来后，用形象思惟的方式来归纳整理，写到卡片上，用图表列ต出，经常看看，对自己的发展能ม有一个整体认识。要经常一边看图表，一边自我研究。自己้到底在想些什么，要想做些什么เ，追求些什么เ，为了达到目的自己需要什么样的能ม力等等，准备工作做好后，下面就开始正式训练。
如何作
第一步，使身心轻松舒适首先，要把你的整个身心放松，使之ใ处于一种轻松舒适的状态，由此使你的大脑安静下来，使疲劳的脑细胞得到休息和恢复，从而提高大脑的活力。
原则上，只要你回忆起你过去有过的“轻松舒适”的体验，那么你的身心就会处于轻松舒适状态了。
在形象控制法里，把能够使人“身心轻松舒适”的体验，叫做基本形象。把相应的练习叫做基本练习。在这一步的练习作过程中，要注意掌握以下两ä方面：一是练习前的注意事项；二是练习要领ๆ－练习的基本要领首先，要使精神放松。
按照上述注意事项，基本姿势正确以后，把两ä臂和两脚尽量地向前伸出，同时用尽全身的力量，使得手脚๐颤动。当手脚充分的伸出以后，突然地停止用力，在这一瞬间，你马上可以感到你手脚的肌肉全部放松下来，你要抓住这种放松的感觉并保持下去。
把上述的练习再重复一次，可闭上眼做。然后马上进入腹式呼吸，微微张开嘴，把小腹的空气慢慢地吐出来，慢慢收缩小腹，把空气吐干净以后，停止呼吸一两秒钟็。接着一面使小腹慢慢地鼓起，一面用鼻子静静吸人空气，吸到不能再吸为止，再停止呼吸一两秒钟。
按照腹式呼吸法重复3๑一5次。之后就进入到普通的舒适地呼吸方式。
然后在头脑แ中浮现出轻松愉快的形象。诸如：我像洗过澡那样全身都舒适轻松，我像听妈妈讲故事时那ว样愉快无比等等的形象。
一面浮ด现形象，一面心中ณ默念2一3次：心里非常安静，心里非常安静。由于默念的促进作用，心里确实变得安静了。逐渐地整个ฐ身心都达到松弛状态，感到轻松愉快。
放松的方法还有从身体局部放松到เ整体放松，以及6๔种加深练习方法，这里就不一一介绍，一般来说只要掌握上述基本练习就行了。
第二步，在头脑แ中浮现出过去的良好形象。
这一步练习在头脑中要浮现出两ä种形象：一是对于被记忆对象过去的良好形象。所谓被记忆对象是指练习者的练习记忆的目标，如学生提高学习成绩，提高名次等，售货员要把商品名称、价格记住；电话接线员要把有关电话号码都记住等等。提高学习成绩的良好形象如：我的数学有一次考了100分，位于全班第一名；我的一篇作文得特别好，受到老师特别ี表扬等等。
二是对于记忆本身过去的良好形象。所谓记忆本身是指练习者记忆力的良好形象如：考外语前，我一天晚上能记住300่个英文单词。我的把某一件事记得很清楚，虽然事隔多年。