姐夫在一旁抽闷烟。班也没上好，结果赔，心中，想干些赚大钱的事儿，可是心比天高，他在一家化，怕是连简单的招呼也不想跟，
方母说这，还有时参赌，甚至还被派出所处理过。方心宁心里痛恨他不会过日子，一般是不和他讲话的。要不是方心宁上学时在他家寄居过，总嫌来钱慢，一年来基本上没拿回家钱去。再加上好喝酒，那ว种对美好过去的留恋之ใ情，从一副满足的笑容上就可以看出来。”方心宁忽然想起，
“那就谢谢了，就拿出来递给她，“请你把这点儿东西捎给婶，”纪红飞惊。算是我的一点心意：“你什么时间买的？”方心宁说：“有几天了，一直搁在桌洞里。”纪红飞说：“怎么เ没跟我说起呀？”方แ心宁“嗯”了一声。纪红飞说：“那我代我妈先谢谢你了。”
方心宁去办公室里拿学校发的过年福利。今年学校发的东西可不少，鸡、鱼、肉、油，很齐全，外加50่0元过节费。据说这是实验中学多少年来福利最好的一回了，乡镇学校就更没法比了。这算是泰云学校的勃勃生机给全体教职工带来的福气。
方心宁说：你说这唱歌，平日里着调不着调的瞎诌瞎哼也还行，可是上舞台？还是饶了我吧。
“考验我们的时候到来了!”程校长如是说。
方心宁明白，悉心研究并提出这个ฐ问题的纪红飞无疑是相当热爱教育的，因为只有这样的人，才会做如此深刻的思考。很难想像，一个不爱他的岗位的人，会花大量的心思去审视他的工作。
教育是爱的艺术，这种爱又根植于愉快的心胸ถ，愉快的心胸需要适宜的环境。教师是人不是神，需要社会对其自身价值加以关注，需要人们用理性的眼光和平和的心态去审视。
好在纪红飞看出方心宁的不耐烦，拉他到一旁去选摆件。
“哟，是喝酒了吧？”纪妈妈问。纪红飞说：“今天不是喝肖老师的喜酒吗？不过，我没喝。”“没喝脸这么红？”纪妈妈说，“来来来，小方快到楼上去，这里太乱。”方心宁说：“婶，我们是来看东西的。”纪妈妈说：“那ว就先坐一会儿，我去倒水。”方心宁说：“婶，不用麻烦。”纪妈妈说：“别客气，到这里就是到了自己家。在学校，红飞还不多亏了你照顾？”方心宁说：“也没……照顾……也是应该的。”
挂了电å话，方แ心宁去教室走走。这时，任南德带着一位老师在教学楼上踅摸。原先方心宁并不认识他，现在终于对上号了，想到他做的那ว些事，从心里恶心他，跟他走个对面也没搭理他。他后面跟着的老师倒真像个特务，对了，那不就是老师们来面试时叫号的那个“特务”吗？后来，方心宁知道他叫万青东。
方心宁原先对前途充满光明的心，不觉阴上乌云，不仅是为自己，更是为泰云。
在这件事上，方心宁还是想不通。他暗自思忖：让我跟着程伟做电脑生意，那不就是低三下四向他讨口饭？可又怕说多了惹出小姐脾气，他只得忍气吞声由她讲去。但骨子里，他不想做稻草人任其摆布：听从了她的，就等于承认自己失败了。
方心宁忙阻止她：“这样太仓促，总得让我做做准备。”季梅婷充满憧憬地说，“只要你愿意做，再有程伟相助，用不了两年三年，咱也会很有钱。程伟不是买了辆君威แ吗？咱呀，至少也得买辆奥迪什么的吧？等你用自己的本事混出点儿模样来，我爸妈也就不会这么坚决地反对我们的事了。”
纪红飞说得很激动。她倒成了主角，连何丽华也给了她一些掌声。
快下课了，纪红飞忽然站起身来，说：“方老师，我也有话讲。”方心宁只好示ิ意让她说下去。
纪红飞在一旁一直保持沉默，两派都想拉她过来。
要具体说说，那好呀，赵芳想以老公为例子来说道说道，下岗之后，换了几份工作了，折腾来折腾去不如意。可家丑，还是不张扬的好，免得给人一种可怜兮兮的感觉。她只说了个“我”，然后就闭了口。
他赶紧ู跑到坡沿，一看，血就往头上涌：天爷，那石头果然砸到เ人身上了？张力的衣服和包躺在石头底下。
这边，大家小心把石头在小推车上面磊好。方心宁死死地扶住车子。司文金要推起来试试，方心宁忙喊同学们都躲远些。只见司文金一提车把，唉哟唉哟地嚷着就把车撂到เ一边去了。真的好险！假如有谁站在小车旁边的话，伤着就不轻。
大家七嘴八舌地谴责钱成万，连老王也过来数落他。张力倒做好人了，跳下沟去，把那些东西都捡上来。同学们为张力的行为ฦ鼓掌，钱成万气得说不出话，在那ว里支支吾吾。可又有谁理他呢。
一路有说有笑，队伍轻松前行。
王静芝看见方心宁在家，有点儿不好意思了，红着脸说：“心宁哥回来了？我正要去集上看看，问问大娘需要什么东西不？”方แ母说：“不用了，你心宁哥给我带了不少回来。来，静芝，快屋里坐。”王静芝说：“我……不了大娘，我得快去快回，我娘在家忙不过来。”说着，她跟方心宁笑了一下，露出的几颗整齐的牙齿就跟白玉一般，看得方แ心宁心里还真的一动。她匆匆告辞出去了，腰身很灵巧ู地消失在大门外。
方心宁说：“什么呀什么呀！谁同意了？”方母训斥道：“你小子别不知好歹。你二大娘说了，这闺女跟你般配着呢。”方心宁说：“我看跟二大娘更般配。”方心宁还想抢白几句，又觉得没什么意思。这个二大娘，闲着干点什么不好，净张罗这些乱七八糟的事。
面无表情的季梅婷说：“到你了。”
这时已经将近十点钟็，会议已开了些时间。等在那里的季梅婷老远看见方心宁，脸色煞时一变。方แ心宁忙解释路上如何不顺利。
听了这无头无尾的话，陪在一边的司文金若有所思地说：“老师，我也觉得，这些钱本就是捡钱的同学他们自己的，他们之所以假装捡钱，可能是冲着好人好事可以加量化分来的。”
“你成了捡钱专业户了。”方心宁说。这句话如果配上相应的情境，既可以是表扬，也可以是批评。
班委和团支部接着就开了会，商量着如何对同学们的平时表现加以量化，违纪的扣分，做好事的加分。方心宁想，这些具体的条条杠杠，就让他们根据班里的实际商量着去定吧。要带出一个好的班级，就应当通过班委让它形成自己特定的班级主动性和内动力，过于依赖老师的，永远成不了一个成熟ງ的班集体。
师生还一起讨论确定了三个教室标语。一个ฐ是“少年心事当凌云”，是从一句唐诗改造过来的，算是理想教育；一个是“生活处处是赛场”，鼓励大家增强竞争意识，当然，这种竞争不仅仅是在学习方面；第三个是“送人玫瑰，手有余香”，希望同学们互助互爱，创建和美班级，算是友爱教育。