如果，那你就尽管去，既ຂ然你有本事能借到那，侯灵葩也许就不会那么เ利索：“吴姗姗，父亲侯德新า现在的心里，她知道；讲&#x，可惜，也不是我出面去借的，以后，自然也就不用我负责任，去还一个子的。”那么，正在得意的对他自己้说，反正。这钱款ä，在侯灵葩一直的感觉中，她从就没有认为自己的亲生父亲，对这样一桩和自己以后读书有关è：会象老妈事先告诉过她的那样，是一点也不想关心和插手的。她始终认为ฦ，父亲还是肯为，只要有能ม力，尽他自己的力量的。自己้在这个ฐ暑假里的英语学习，不就是用父亲给的钱，付了学费了吗！
遗憾ย的是，接下来，侯灵葩没有听到父亲表示ิ同意的爽快应答声，却看到เ父亲不理解的看着自己้，并冲着自己，出了令侯灵葩感到เ有些奇怪的反问：“既然你妈，已๐经帮你解决了以后的读书费用，那ว么，还要我回去作什么เ？我可没有能力，再作些什么เ其他的事了！”
即使是在近来这样繁忙的事务堆中ณ，林文清也依旧没有忘记，吴姗姗曾经拜托自己้办理的事情。他已经帮助吴姗姗，了解到เ了已经该弄清楚的一切。今天，之所以要急着腾出时间，去公园里找她，为的就是要给吴姗姗一个回音，告诉她：用做“抵押贷款”的房子，是先要做一个实际房产的估价的。
何慧兰忘不了，儿子在听完自己的回答后，那ว张得意而激动的笑脸；并当即要求母亲：“那ว么，这次就和我一起去美国居住一个ฐ阶段吧，正好可以帮助照看我的儿子；你的孙子！”然而，儿子的这一要求，却被何慧兰一口拒绝了：“到了国外，我连自己都照看不了了，哪里还敢说，可以培养我的孙子成材呢？”于是，林斌最后终于决定，直接把儿子留在自己母亲的身边；让妈妈能够把自己的儿子，培养成为ฦ第二个自己้。
可是，要随意的变换户籍本上的户主，又是谈何容易的事情呢！对于一个有着上千万人口的大型城市而言，为ฦ了有利于管理和展这个ฐ城市，在每个时期，当然都会有相应的人口和户籍管理制度，来和这一时段的政策相对应。而代表着这个ฐ城市中，每个家庭重要证件的户籍本，上面“户主”的姓名，也并不是每个ฐ家庭中ณ的成员，自己想改换，就可以随便改换得过来的。林文清，作为ฦ这个城市中极寻常的一个市民，当然是无法按照着自己้的意思，去随意的改变自家户籍本里，这户主的姓名的。于是，他就只有忍受着那ว些无聊人的讨厌取笑。
开玩笑的人，本来只是想在空闲时间里，无事找事的寻找点事由，讲些并无恶意的玩闹取笑的话语。可是，这些话，每一次钻入了林文清的耳朵里，不知怎么的，似乎就变得特别ี的刺激他的耳膜了。
在空荡荡，乱西西的毛坯房内，四个ฐ人停留แ了足足有三四十分钟็的时间。之后，才在林斌扶着母亲的“捷足先行”下，离开了毛坯房。没有再重新返回到เ售楼ä大厅里面休息，林文清一家三口，就乘坐上了经理小姐特地安排的房产公司的小车，挥手和售楼经理道别ี，直奔相隔不远的家住小区而去。
售楼经理和自己้引领过来的一家子的三位客户，在这间很快就要完工的毛坯房内，一间间的进出、观看。还没有铺抹最后一层水泥地平的粗糙地面，不时的被经理小姐那带铁钉的高根鞋后跟，敲打出“笃、笃”的声响，伴随着这单调声音的，还有鞋主人偶尔向林斌讨教的提问声：这样的房型设计，在“空间利ำ用”和“生活实用”这两项ำ上的价值，是否都能得到เ充分的体现了呢？
见母亲没有吱声，侯灵葩却耐不住了，她从躺椅上坐直了身子，把手中的课本，撩到了自己身后的椅面上，带着小孩般的撒娇口气，问自己的母亲：“老妈，刚才，吃饭的时候，你不是说，有事情和我商量的吗？到底是什么事情，怎么现在已经空闲下来了，还不对我说呢！”
一直捧着课本，斜坐在躺椅上，张大两眼，看着母亲把一件件衣服晾挂完的侯灵葩，一看吴姗姗坐定在椅子上了，就连忙开口埋怨道：“老妈你可真会摸呀，都让我等到现在了，才想起来，要和我来讲事情了呀；害得我浪费了那么多时间，连书也没有看进去。”
这几年，对外开放的国门，让英语成了学子们一门热捧的课程，哪怕是以后想进入大学中文、历史等专业课程学习的高中生们，也都在利ำ用读书的闲余空间，想努力的提高自己้的英语水平；高中生们对这门课特别热心的另一个ฐ原因，当然是因为：以后参加高考，无论是选择文科还是理科，同样都少不了这样一门主ว课的分数！
这几天，可能是心中有事、晚上老是睡不好觉的缘故，在舞池中的吴姗姗，精神显得没有象往常那ว样的充沛。幸好，最近的天气有点热，新า的学员，和春秋季节相比较，就显得少了些；而吴姗姗自己，因为心绪不宁，也不想在这个ฐ时候，再另选一个新的舞种，让老学员们来尝新า；再加上，好几天没有出现林文清的影子，所以，就落得在舞池中轻松、休闲一点了。
那一天，吴姗姗在女儿的家长会上，听到了玲玲的班主任老师，对班上所有同学家长的集体讲话，这才知道了学校里面的明确要求：不希望家长们，再为自己的孩子，另找课外补习辅导班，来增加学生们已经很重的学习负担。老师还向家长们解释了这个ฐ要求的理由á：这种“填鸭式”的、成天只靠老师灌输、却不让学生自己去理解、认识的学习办法，除了会增加孩子的上课时间外；还会影响孩子们自己对知识的理解能力，养成学生对老师的依赖性，不利ำ于学习成绩的提高。所以，是个花了钱，却不能ม得到实际收效的学习方法。
幸好，侯灵葩和母亲的这次“交流”谈话，是在第一学年的课程，快要结束的时候生的。这就不需要吴姗姗马上就拿出一笔费用，来支付那些“校外班”的学费了，至少可以等到新一学年的开始。于是，这件“两处上课”的事情，也就这样搁置在那里了，只是吴姗姗已有了个ฐ“到时候再说”的思想准备。
这样的路程，走的次数多了；垒加起来的就时间长了；话语交流的频๗率也高了，彼此的了解和熟ງ悉度当然就深了。随着时间的增加，吴姗姗和林文清，这两个原先并不搭介的无缘人，开始慢慢的从“交谊舞推广学习班”里的“师生”，演变成了无话不谈的朋友。虽然相互间，谁也没有到เ过对方แ的家里做客，可是各自对彼此的家庭情况和人员状态，却都已๐经知道得非常的清楚了。
林文清终于在吴姗姗那里，学会了跳“四步”、“三步（也包括华尔兹这样的快三）”等一些交谊舞的基本舞种；至于到เ底花费了多少时间，连他自己也算不清楚。只有一点，是林文清知道得很清楚的，那ว就是：随着时间的推移，自己对教舞老师吴姗姗的各种情况，已经是越来越了解和熟悉了。