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[穿书]女配是学霸

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第15章 变质损友的许攸宁(1 / 2)
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当一个人面对她厌恶的人将所有回忆拿出来捣腾一遍,随后不可置,她已经,我的灵魂已片片,准备将一句轻飘飘的话甩过去让人无地自容从而为民除害的时候,眼神๰摆好高冷,酝酿好情绪,慢慢地拼凑慢慢地拼,

反正你也不用牵强再说爱我,身姿摆好顶ะ天立地,而之后的她紧跟剧情。挑眉,只是急躁的身形破坏了几分尊敬,正如之前๩许攸宁说的,

作为两ä人的班主。“显得轻浮”,黄慧英是最有权力发号施令的,她手下的学生哪里需要不知哪里冒出来的人教导,

许攸陶目露关切。教坏了那对她来说可,先是温柔地按了按许攸宁的肩膀,随后看向一众老师,

多么熟ງ悉的声音,许攸宁趁众人回头快速地按了两次按键,故事太精彩,情节太波折,她实在担心不能把这台戏给全部ຖ留แ下来。

孟廷叹了一口气,抬起头时目光诚恳坚定,

“我要洗澡了,你们还有什么想和我说的吗?”

女配心机,叫恶毒;女主心机,那叫聪慧。

女配温柔,叫虚伪;女主温柔,那叫气质。

陆其宸悲愤的眼泪都要流下来了,他老哥叱咤商场那才是真正的威แ尼斯ั商人,他无情,他冷酷,他无理取闹,他才一身铜臭!

他想了想,莫非孟廷在附近?他是知道许攸宁会在孟廷出现的地方扮演楚楚可怜,柔和可人的形象的。

许攸宁忍住脑中刺痛的不适,感觉无数片段被硬塞了进来,女人的吼叫,男人的怒斥,无数人的指指点点,像凌迟的刀一般在身上割据,碎片凑成完整的一块,许攸宁一懵,眼前一黑,晕了过去。

还在睡梦里的许攸宁看着画面里歇斯ั底里的女人,心底只有两个字:不屑。

现在,何雨柔突然有种许攸宁和名字很衬的错觉。她浅浅一句话,温温和和进入她的耳朵,她气,却也生不起气来。

脸上闪过一丝不自在,毕竟被戳破了心事。

何雨柔看着许攸宁情绪翻涌ไ,她想不屑质问许攸宁凭什么这样说这种轻飘飘的侮辱说出来不嫌脏吗,你许攸宁人品那么เ差有什么资格说我,你自己้还不是看不上你优秀的姐姐?脑แ袋里消极的自己一直在对许攸宁人身攻击,而另一旁清醒的自己却十分明白,消极的自己้只是想用狡辩掩盖自己的真实想法,算得上不齿的真实想法。

许攸宁知道说的没错,她是想引起注意,可那又怎样?清醒的自己突然高大起来,她有错吗?没有。她只是在为自己争取一些便利,毕竟水往低处流人往高处走。

所以,看着许攸宁仿若洞悉却又无຀意的眼睛,何雨柔放下防备,脸上的燥意和欲盖弥彰渐渐散了开去,她的嘴๨角挂上一如以往的浅浅傲意,

“如果有benoit先生的推荐我进入牛津的把握会更大一点,所以我这样的做法没有错不是吗?”

她在等待许攸宁肯定的回答,或许在何雨柔的心里,许攸宁从根本已经变了不少,这是她希望的,不然她会觉得很难堪。

许攸宁静静地盯了何雨柔半晌,直到对方被看得脸上泛红焦躁,也不回答是与否,而是应了另一句风马牛不相及的话,

“你前面问完了,现在轮到เ我了。”

何雨柔一愣,挑眉,

“你说。”

“benoit先生是fcນi教研组组长,他们以什么闻名?”

何雨柔不假思考,“态度严å谨,理论实践并重。”

许攸宁划ฐ过浅浅笑意,“所以,他们会不了解我们学校的历史嘛?”

何雨柔一下瞪大眼睛,

“他们态度严谨,所以作为h市唯一一所被选中的高中他们一定做了充足的准备进行调研,从而分析差异教学文化。他们理论实践并重,所以在来之前一定对我校刊发的教师๲文摘进行过定量的阅读。他们手里可以拿到的数据远远在我们的了解之上,既然如此,何必画蛇添足呢?”

“那就在一旁像你一样,什么话都不说吗?”

“或许你还离得不够近,所以没听到我说的一些“无关紧ู要”的事情。”

“无关紧要?”

“对。”许攸宁道,“benoit先生在社团活动区看了几眼,于是我跟他说我们学校比较出色的社ุ团以及,我参加的社团是什么样的。两三句话看到他点头我就不再说下去了。”

何雨柔还是觉得这样简直是敷衍一点都不符合标准,而洋洋洒洒说一大段才算完美,“你怎么知道benoit先生不想听你亲口说呢?”

许攸宁目光有些古怪地在何雨柔身上游弋了一圈,

“因为当他听到你的介绍时,不耐烦地皱了眉,脚步加快了一些。”

何雨柔脸色一下煞白。

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说是收集数据,其实也就像大中ณ小学都会经历的问卷调查一样问一些基本的问题๤,

“校每周课余活动时间大约多少时间?”“你最满意学校哪一种教学方แ式?”“你对学校的建议是什么เ?”

这些问卷即使做完收集起来——许攸宁抱着手中厚厚一沓——废纸,其他人她不确定,但benoit先生的教研组,那应该不会看。

因为以benoit先生为首的科教研组崇尚的是约翰-ๅ杜威的“教育本质论”,也๣就是顺ิ应学生的天赋,他们认为,教育的目的是让孩子的天性得以增长并为ฦ生活添色,而不是为生活所用。

可当代的教育体系是具有目的性的,他们在学生身上从小到大附加许许多多外物,硬性地培养“特长”以及紧跟时代的需要捏造可以获得更多酬劳的“人才”,就算是在h市最好的高中,一中,它也依然如此。这样的全面拉拔在当今社会一点错都没有,适应和补充时代的需要才是义务教育的要求,一中是其中的佼佼者,不过也仅此而已。

benoit先生肯定也知道,在发达国家,这都是个ฐ实验中的梦想,所以,何况是在经济文化并不完全发达的发展中国家呢。

面对颇为功利的社会形势,社团或许是学校里唯一能够让学生“心之ใ所向得以发展”的地方แ了,所以察觉到老人的停驻,许攸宁才会不急不缓地加上几句。

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