1、会渐口水的老师
初一有位姓张的老师教我班历史。说话便老渐口水,由于齿如城垛。张老师不准硬要他抬头。
而且他还有趣,照书念完可也&,
他教书有方แ。没辙只有拿书挡,课后便夸张地把书拿,一节课下来脸上落满水珠,苦不堪言。
我们都劝他反映这问题,他胆小,只好天天低头沉思。
我们看他年老体弱,
讲台上张,却苦了坐他面前的同学。
冬天来了,张老师便会对着那同学推下眼镜诧异道:,咦?还出汗!
我们狂笑,
2、书虫
往日班上有个书虫。剩下那同学的尴尬和老师惊疑的,我和他算得上是知交。
我不说他是书呆子,因为ฦ所表达的程度还不够。他爱读书,课堂内外的书通吃。
书虫金字塔脑袋,想来天生利ำ于钻书本的;眉毛八字型又浓又黑,生气时就作怪,呈金刚ธ怒目之容,凡人不可向迩。
书读多了,不见得有怎样的口才智慧,书虫就笨口笨舌的。
我常规劝他,像你这样好比给大脑แ这轮胎充气只进不出,若是没个度很容易爆炸的。书虫不管,使出缓兵之计说:先等等,没几个字了。
看他头都白了几根,真值得恭喜,照ั他这样展不久就可以做爷爷了。
3๑、读书的滋味
中考毕业在即,班上的一些同学围在一起,兴致盎然地聊到了读书的滋味。
a说:九年义务教育终于快结束了!高兴着好累็呀!如果我不是那么地混,我想这滋味更难受。
B说:读书是累是苦,天天要读,不读就落后;可是读吧,书又像一根刺,把精神这气球给扎破。反正我是哑巴吃黄莲--有苦说不出。高中呢我说什么也不会去读了,宁愿每天在家吃苦瓜。
c说:你们身在福中ณ不知福,读书是件多么美好的事情!想想以前的人吧,没书读干农活。当然,十年寒窗,我不否认读书带给我们的苦累,但是苦尽甘来嘛,读书是种享受,享受那五味杂陈,这是幸福。
d说:不错,我们既然在读书,就要实现读书的价值。其实这只是你们的心态问题。
e说:cນ和d也不要说人家,你们的聪明,觉得读书自然好。F说:的确,谁也不要说谁。读书就像一道菜,当中的滋味真的是众口难调。
g说:好了,读书的滋味还是各有各的好。我毕业后能不能再品尝读书的滋味我已๐经没兴趣了,因为我已经失去味觉了!
h说:……
4๒、厕所
由于肠胃的毛病,我与厕所算是有点感情,于是走到เ哪里,总会持着欣赏的态度关注于它。
在农村,厕所一般叫茅厕或者茅房。小时候,我家的茅房太让人伤眼球,土砖筑的,地下就埋一口缸装料。每次如厕便会直观着缸里的蛆,一阵恶心;还有臭气,熏得我三日不知肉香。尤其夏天的时候,苍蝇蚊子嗡嗡叫个不停,一不小心就叮个ฐ包。如果用杀虫剂和蚊香驱赶它们完全事与愿违,家族好几代全围过来杀得你手忙脚乱痛痒难当肚子堵得慌。这时候真有“聚蚊成雷”的声响场景。
还是城市里的厕所有水平,装饰得比农村住房还要美观大方。我比较感兴趣的是那ว坐式马桶,不习惯还真是使不上劲。
在我的印象里,长途路上的饭店的厕所一般比较雅致。这儿的厕所往往简约,三堵墙一块布几个坑就是一个厕所。里头的环境也是蛮有创意,屎尿当道,好一幅斑á斓ã的水彩画!而且不是一般凡夫俗子能欣赏的,高度近视和闭气功夫了得之人才可向迩。