曹小慧放慢脚步看眼吴书记，感觉他也有点畏缩，再看一眼申ã明理，学校领导不出面，也没有了一点胆量。突然一下像漏，一肚子理直气壮&#，光靠保卫处。你们找找校领导，还有没有那ว个必要。吴书记说，事情到了这个ฐ地步，终究还得做出一个处理决定，要处理这样的问题，感觉没有了一点，低了头拖着双腿像上刑场。要不要去，让学校出面处理，可能会更公正更有效一点
曹小慧说，即使考不上&#x，我们教的学生，他也学到了知识，拿到了文凭，又得到了什么，而我们交了&#x？你必须ี得回答我
曹小慧吃惊得只能ม去看丈夫。丈夫根本不会疯，当然看样子也没疯。申明理躲开妻子的目光，但嘴唇颤抖得说不出话来，眼泪也无法控制ๆ就要流出。曹小慧一把拉住他的手，说，你不要紧ู张，也不要害怕，究竟是怎么回事，我们找校长说
保卫处只来了两位年轻人，感觉是招聘来的临ภ时保安人员。其中ณ一位看了看门，说锁的质量不好，防撬板也不合格
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申明理说，那ว就干脆ะ不买
周校长坐回沙发上认真听完，然后说，这件事刚才保卫处的同志打电话来，已经向我汇报了一下，情况我也大致了解，你说的和保卫处说的，有一定的出入。但不管怎么说，发生了偷盗事件，保卫处有一定的责任，至于打没打人，我已๐经指示他们彻底调查，如果真打了人，一定会严肃处理
周校长的语气很中ณ肯，但曹小慧却感觉不到周校长说了什么เ，好像是什么也没说，至少是听不出责备谁，支持谁，连个ฐ倾向性也没有。曹小慧说，他们打了人让他们来调
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查，他们怎么会承认他们打了人。如果真要调查，就应该学校出面调查，这样才能保证公证客观
周校长起身给曹小慧和申明理倒一杯水，说，你想的没错，你的心情我也能理解，但你没站在学校的立场上看问题。你知道，学校有职能部门，什么เ事什么部门来管，是有规定的。比如讲课是你的职责，如果别人抢了你的讲台，那就是越位犯规。学校的保卫处就是负责处理治安事件的职能部门，不让他们处理，再让谁去处理
曹小慧满腔的悲伤又转化成了愤怒和焦急。周校长这样的口气，这样的解释，分明是在敷衍了事，分明是在哄三岁的小孩。太小看人了，我们再无能再平民，也是硕士学位大学教师。保卫处的确是处理治安事件的职能ม部ຖ门，但现在的问题是和保卫处发生了冲突，这事就应该由学校或者第三方来处理，在法律上，也有回避的制度。曹小慧一口气说完这些，然后提出由学校纪委出面调查。周校长不高兴了说，这种治安事件也不归纪委来管，如果纪委出面，你就去找党委书记，因为纪委归党委管。再说，你们不是报警了吗，既ຂ然报警了，那就由警察来处理。但不管处理结果如何，学校都会尊重公安机关的意见，然后做出相应的处理
感觉不仅是官腔，简直就是玩游戏，而且感觉周校长是站在对立面或者把她当成了敌对者。怎么就不能站在教师或者老百姓的立场上说几句话？记得有次大会上周校长曾讲过话，他的讲话是那样地鼓舞人心，虽然他的讲话中心内容就是两ä句话，一是保障，二是服务，但听着却让人倍受鼓舞，感觉周校长就是远航的舵手，就是一位慈祥的保姆甚至是母亲。可现在怎么就变成了这个样子，哪怕是为她做半点主，她心里也是个安慰。事情是报到了派出所，但被打的毕竟是你的职工ื，你的部下。一阵悲伤又涌ไ向曹小慧的心头。曹小慧争辩说，报派出所又有什么用，保卫处的门口，就挂着治安派出所的牌子，派出所的人来，也得听他们的，他们人多势众，我们势单力薄，你说我们该怎么办。