朱笔：“我！
赵电说：
王抱说。”
还好他们只是说说还并未啃这排骨。”
汪杠：“倒！“美女不和你跳舞是因为你家坟相不好祖坟没力á。我在舞厅不可&#x。
赵电认为ฦ多与少只是形式上的问题一个ฐ人的素质不在于他的形式和外表而在于他的内容与本质。多未必就好少毛未必就差。鲁迅先生曾把头比作荒草头毛多就意味着头脑แ荒芜。赵电å说过头少一点还是有些许好处的：一可避免被认为是毛头小伙另可博得一个聪明绝“顶ะ”的美名其实自己้是糊涂透顶。“你打这个：我不希望你们在学生时期就养成了走后门的不好习惯。”说完开始上课。在美女面前你不要拘谨。如果像个ฐ书呆子像孔乙己美女不可能和你跳舞的。为ฦ什么美女喜欢和我跳舞。在女人面前就要有点小流氓？就因为我洒得开。”
赵电å进去后受到舞厅厅长的热情款待他感戴不已๐。
赵电问。
：“这个男ç生是哪个班的？”
袁芳说：“是复读班的。”
赵电å又问：“为ฦ什么把这封信给我看呢？”
袁芳妩媚地笑着说：“让你替我保管呀。赵老师我最信任你了以后男生给我写的信我全交给你。”
赵电å问：“以前有男生给你写过吗？”
袁芳很骄傲地回答：“在初ม中的时候就有了后来进了高一、高二就没间断ษ过。这些信我都扔了。不过以后这样的信件我想交给你保管。”
赵电说：“既然你这么เ信任我我会替你保管好的。[]在若干年后这些会成为ฦ你的美好回忆和青春见证。”
袁芳走后赵电å要到校会议室参加高三毕业班教师会议。会上先由每位授课教师讲一讲自己的教学安排。开会的时候赵电å还在想着袁芳当主持人喊到เ赵电å的名字时赵电å还未回过神来老师们哄堂大笑。
校长问：“赵电最近是不是在单相思啊？”
老师们又笑了起来。
主ว持人说：“好啦大家不要笑了下面听赵老师谈谈吧。”
赵电便敷衍了几句：“既然高考是指挥棒既ຂ然分数能够决定人的命运作为一名高三教师要对学生负责就是要帮助学生取得更高的分数。这样分数成了目的知识成了手段这当然是一种反常现象。在高考临近之际我们就是要为ฦ这反常现象作出自己最大的贡献！”
赵电别具一格的言又让在场的人笑了起来。
回到เ宿舍赵电又看了看袁芳交给的求爱信。他在寻思袁芳为什么เ要把信交给他呢？赵电å认为袁芳显然是在表明在他面前自己没有任何情感秘密也不想保留任何情感秘密把自己的心完全交给了他。
种种迹象让赵电确信袁芳真的爱上了他。
睡在床上赵电å翻来覆去睡不着他在思考如何处理袁芳的爱：
如果我和她展爱情关系这会影响她的学习这明显对她不负责而且这种爱情关系会有什么เ样的结局呢？我和她会结为连理吗？她以后随着年龄的增长和环境的变化会不会有变化？她的父母会同意吗？如果师生恋情公开了对我的工作会有影响吗？
如果我不和她展这种爱情关系对她是不是一种伤害呢？对她是不是一种打击呢？这种打击会不会影响她的学习呢？我现在不去把握住和袁芳的恋情假如将来我的婚姻很不美满我以后会后悔吗？
现在有了一个袁芳那ว以后别人给我介绍对象我会答应吗？
赵电å想来想去最后的决定是：顺其自然。不去斩断ษ袁芳的情丝但也不去刻๑意展和袁芳的恋爱关系；如果别ี人给我介绍对象我也答应遇到心仪的就谈遇不到เ如意的就作罢。
赵电相信缘分有缘分谁也抢不去没有缘分怎么抢也抢不来。
赵电å相信命运和谁结婚命运会作出安排。