杨世俊说：你回来ä，电话里面一时三刻也说。然后说：“有要紧ู事情，你们放在办公桌上去吧，“好。“你这个ฐ人咋说话呢，吃饭噎还管什么黑馍白馍&#x，在一段时间内，城关小学的全体教师中，每个ฐ人都不敢随便轻视一节课，只怕乡下教师听自己的课。
杨春成喝了一口水，”
郭春堂的一，引起了全体教师的高度重视？”
雷树堂说：“还是人民法官好，果断ษ、迅，他们â。这回你要好好地感谢黄龙县人民法院啊！”
姬ภ福全笑了一笑，喊道，用&#x：“杨世俊，你过来，我问你一句话。”
为了学生的安全，杨世俊在中午来校时，找来瓦刀和泥页，和学生一起先将教室里的砖墩子全部用泥加固，然后再用泥把木板固定在上面。下午劳动结束时，他带领学生对学校的环境卫生进行了一次彻底清除。
杨世俊说：“这也不奇怪，我的年龄最小，是高中毕业，而其他老师大多数是初中ณ毕业，并且都有十几年教龄了，他们肯定考不过新教师。”
新校址没有大门，只是在南边的围墙中ณ间留了三米宽的一个缺口，他们顺ิ着缺口走进窖洞学校，院子里面没有厕所，没有操场，满院狼藉。在围墙的下面还保留着人们打墙取土时挖的一条沟，修建后的建筑垃圾到处可见。
杨世俊唉声叹气地说：“唉！如果所有的人都像你那ว样考虑问题就好了。”
在课堂小结时，杨世俊微笑着对大家说：“同学们，今天我们学习了繁分数的意义和化简。繁分数的意义是它的分子、分母里又含有分数；繁分数的化简方แ法有两种：一种是按照分数的基本性质，给繁分数的分子和分母同乘以它们的‘最简公分母’，使它成为普通分数；另一种是根据分数与除法的关系，把主要分数线看作除号，用分子除以分母直接计算。大家可以根据实际情况灵活运用。”
杨世俊说：“什么เ问题？你说吧。”
杨世俊说：“天文叔，来，你进来一下吗。”
那老同学摇着手说：“老同学再不要谦虚了，大概你考上怕老同学从你借钱来，告诉你，你就是考上了，老同学也不寻你借钱来。”他说完就走了。
张生文笑了笑说：“干革命工作吗，就要忙忙碌碌的，整天游手好闲的人，就不是一个真正的革命者。”
可他又一想：不对吧，学校已๐经开学一个ฐ多月了，即使用教师也不是这个时候，这里边肯定有问题。
白军民笑眯眯地说：“不要紧，你帮我阅完卷子，一会儿我送你回家。”说完又继续阅卷。
刘ถ相俊说：“这有什么意思，群众叫我‘放裤ไ带’我都受了，才叫你一个‘白先生’，我看也没有什么เ意思。”
杨春成用舌头顶了顶那ว个牙齿说：“看看看，就是上边动的那颗牙。”
杨世俊很难为ฦ情地说：“不是的，我想换点豆腐渣。”
进屋后，姬福全坐在椅子上抽着水烟。杨世俊顺ิ便坐在炕边，然后说：“福全叔，今天我到เ学校里面去了一下，看到学校的情况，想提两点建议，第一、要提高教师素า质；第二、要改善办学条件。”
晚上，杨世俊走进张计林家的大门，来到张生文住的地方。看见张生文西边窑洞的灯亮着，当杨世俊走到เ院子中间时，就听见张生文在窑洞里边大声说：“我们应可要社ุ会主义的草，决不能要资本主义的苗。你们杨家洼大队这些走资本主ว义道路的歪风邪ิ气也应该整一整了……”
擦红薯对杨世俊来说并不是什么เ新鲜事儿，因为他每年都要跟随父母亲干这个ฐ活，不过，这次使用的是新า擦子。往次用旧擦子擦得既慢又费力。这次他要试试父亲做的新า擦子到底利不利。
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第二、鼓励全镇所有在外职工ื、干部以及其他热心教育事业的知名人士捐资助学。自一九七七年恢复高考制度以来，广大群众充分认识到兴办教育事业的重要性。在这次捐资活动中ณ，他们人人献计献策，个个慷慨解囊，领ๆ导干部带头，群众纷纷响应，为ฦ冯原镇中ณ学的建成立下了不可磨灭的功绩。
杨世俊拿着“借条”，先从苏会计处借了二百元钱，还相差ๆ一百元钱怎么เ办呢？他只得去找同学借了。
北关中学有个ฐ教师叫刘对定，他是杨世俊在大荔师范上学时的同班同学。九月二十日中ณ午，杨世俊来到刘对定的办公室借钱。
杨世俊开口问道：“老同学，你有钱吗？我想借些钱。”
刘对定问：“你借钱干什么เ？”
“人家给我介绍了一个对象，说是要在星期六举行行礼ึ仪式，等着用钱呢！”杨世俊说。
“现在说对象还要钱哩！”刘对定说，“我们学校的印刷厂有个正式职工，人家找对象一分钱都不要。要不然，你把这个对象退了，我给你介绍一个。”
听到这里，杨世俊忙摇头说：“算了算了，我已经和人家一句话定了，再不能ม胡折腾了。”
刘对定看到杨世俊的主意已๐经拿定了，又转变话题问道：“那你需要多少钱？”
杨世俊说：“如果你手中ณ宽展的话，借给我一百元钱。”
刘对定说：“目前我手中只有七、八十块钱，要么เ你先拿上五十元钱你看行不行？”
“行，行。”杨世俊高兴地说。
刘ถ对定取了五十元钱交给杨世俊说：“我刚才给你说的话你回去后考虑一下，如果同意的话给我说一声，我可以给你再说一个。”
杨世俊接到钱说：“好，我现在知道了。”就离开北关中学，返回自己的学校。
杨世俊东拉西借，好不容易才算凑齐了这笔礼钱。
九月二十三日古历八月十七晚上，杨世俊就向郭校长请了一天假。第二天天刚蒙蒙亮，他坐上第一趟班车回到家里，办完了“行礼”手续。后面要做的事就是准备结婚了。
在这一年里，澄城县文教局对婚假有一条规定，普通婚假规定为ฦ七天，凡结婚时年龄满二十六岁的，符合国家规定的晚婚晚育政策，可以享受一个月婚假。
杨世俊当时的年龄是二十七岁，自然可以享受一个ฐ月的婚假。
十一月九日，这天是古历的十月初五，距离杨世俊的结婚的日期只剩三天了。杨世俊来到เ文教局办理请假手续，王局长态度非常和蔼，他说：“你积极响应国家号召，实行晚婚晚育，我们理应全力支持。但必须安排好婚假期间的代课问题。”
王局长拿起钢笔在《请假条》上写到：“安排好代课后方แ可离校。”他把《请假条》递到杨世俊手中ณ后说，“你拿上《请假条》去找郭校长，办完手续就可以走。”
杨世俊又去见校长郭春堂，郭春堂看了一下《请假条》说：“好，你现在可以走了，代课问题我随后安排。”
十一月十四日，是杨世俊新婚后的第三天，他安排好家务后，又来到เ学校招待教师。他一走进学校的院子，就听到有人喊：“哎呀！新า郎官来了，新า娘子怎么没有来？”
杨世俊笑着说：“她今天回娘家去了，停两天就来了。”
田老师和杨世俊都代四年级的数学课，他看见杨世俊来了，就问道：“你不在家里‘度蜜月’，跑学校干啥来了？”
杨世俊觉得不好意思，没有回答田à老师的问话，继续向前走去。
站在一边的党老师则ท别有风趣地问道：“杨世俊，结婚好不好？”
杨世俊毫不在乎地说了一声，“不好。”
党老师故意把声音拉得长长的，说：“嗯！哪能说不好，应该说好得很吗！要是我能天天结婚，我才高兴呢！”
杨世俊觉得无话可说，只是微微地笑了一下。
此时正是吃早饭时间，同学们吃过早饭都陆续来到เ学校。他们看见杨世俊来了，都站在远处眺望。
学生数越来越多，不大一会儿就来了三十多个ฐ学生，他们一齐向杨世俊围了过来，齐声喊道：“杨老师，你给我们上课。”
杨世俊向他们解释说：“老师最近有事，请了一个月假，假满后准时给你们上课。”
学生们又喊道：“不，我们现在就要你上课。”
有一个学生从教室搬了一个ฐ小方凳，用手帕擦了一下上面的尘土，然后说：“杨老师，您坐。”
其他学生也你一言我一语地说：“杨老师，您快坐下。”
杨世俊觉得好意难却，只好坐在凳子上面。
学生们手拉手围成三层，将杨世俊团团围在中ณ间，他们不停地左右摆动着、跳跃着，口里还不住地喊着：“杨老师，上——课。杨老师，上——课……”
四年级四班的班主任任老师对同学们的这一举ะ动十分同情，一开始他并没有制ๆ止，后来学生闹得时间长了，这才走到学生跟前，大声喊道：“同学们！大家不要闹了，赶快到เ教室做作业去！我和杨老师有话要说。”
听到班主任的喊话，学生们纷纷走进教室。但从他们的情绪上可以看出来，他们对班主任采取的这一措施非常不满意。