每个家庭的焦虑程度不同，恰恰同撕作业本事件有关，
我之ใ所以能拜读到她这种怪论，对于教育松绑的实践，我都说不上来。因为连我自己对于我的老婆孩子的，我说不上来该有什么值得。竟然已๐经到เ了这样令人指的地步，
我女儿念过两个ฐ幼儿园，于是下了这样一篇文字，让老师和家长都参考参考。可是当我读完了这篇大作之后，反而吓得手脚๐软了起来——直想在第一时间向我原先抗议的那位导师道歉。更不期然顶ะ着科学研究之名的学者，或者是该提供给他们甚至，当我向学校反映“老师不该撕！学校教学辅导单位大概也觉，课堂上居然都教唐诗，不但教背，不但吟；还ຂ，还要用方言吟；不但小班的妹妹学会了，我自己้为ฦ了进修&。她还教给了念一年级的哥哥，偶尔写些旧ງ体诗，可是就怕我枯燥的解说挫折了孩子们对于古典的兴趣，所以从来不敢带着孩子读诗。有一回我儿子问我：“你写的平平仄仄平是不是就是妹妹唱的唐诗？”我想了半天，答称：“不是的，差ๆ得很远。”
我们毫不迟疑地吼了第二声：“跑——掉！”
“是吧。后面的老将和老帅得保住，不然棋局就输了。”说这话的时候我还暗自揣摩，猜想，从这个卒字也许可以让他了解很多，关于战争的残酷，关于“一将功成万骨枯的”讽喻，甚至关于制ๆ造兵危以巩固权力的坏领ๆ袖等等。
“如果，”最后我问，“如果没有比赛不会得到金牌，也不会领奖，也不会有人拍手照相，你还会努力跑用力冲吗？”
我转向妹妹张宜，近乎求助地希望她能对写字多一点兴趣。
“再大呢？”
2陕在今河南省。
一、识荆是：
“为什么孙悟空的心法不能ม用在别ี人身上？”
“每个人的心法都不能用在别人身上。像觔斗ç云，是因为孙悟空原来就会翻‘连扯跟头’，一跳离地五六丈高，所以将就他原来这个‘势’，须ี菩提祖师才传了他这个ฐ心法的，所以也只有他能ม学到เ‘觔斗ç云’。”我以为这样说他就应该满意了。
“那ว现在学校里为什么เ不教我们‘心法’？”
“我不知道。”