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读大学,究竟读什么

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3大学不是技校(1)(1 / 1)
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想想当今大学生的处境,或者给你提供的薪水还不如工地上的一个民。当用人单位一次又一次退回你的求职简历。

大学不是技校

一个机电专业的大学毕业生能ม够操作、维护,当毕业的时候学校勒令你于某月某日຅之前搬出宿舍而丝毫不去过问你的工ื作和前途,当年的“天之骄子”显然已๐经成为,似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多少,但是一个只有初ม中学历的熟练技工也照样?甚至比大学生操,不可只专一业

作为一名年轻的创业者,我一直想跟大学生朋友分享自己这几年里积累的心得。现在看来,我不需要费这个心了,因为作者在这本书中将我想说的都说出来了。当随便一个阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说“大学生满地都是”,你又何尝不是另一个时空背景下的尹天仇,

四、不可一业不专;一个ฐ外语系毕业的大学生能够说一口流利ำ的外语,能够将长篇的外文资料é翻译成中ณ文,一个,可是,甚至比大学生说得更地道;一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病,可是,能够,很多卫校毕业的中专生在积累若干年经验以后,照样可以拿手术刀,古时候的中医甚至能够悬丝把脉,仅凭一根丝线就能为ฦ病人开药方แ并保证药到เ病除……

所以,大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话,那大学跟技校也就没有什么两样了,顶ะ多也只算是一所规模更大的技校。而且就专业技能而言,大学生肯定还比不过技校生的。因为技校厨师๲专业的学生第一节课可能ม就要学切菜,而假如大学开设了厨师๲专业,肯定要用两年来研究厨师的社会使命、职业道德、历史演变、阶级属性和学术分类。

那大学生究竟凭什么เ区别于技校毕业生并进而区别于一切没有读过大学的人呢?要回答这个问题,我们不妨先来看一下一位张小姐写的关于自己้毕业求职经历的文章。

大学临近毕业,就业形势相当严å峻,而我又属于运气最差的那类。

第一次,有家电器公司通知我面试,出门前๩打扮得太久,加上路上堵车,结果整整迟到了一个ฐ小时。工ื作人员扬起手上一堆报名表对我说:“小姐,你不适合做员工,适合做老总。”

第二次,我素面朝天地提前来到เ一家礼仪公司,可工作人员依然摇着头对我说:“注重仪表是对别ี人的尊重,你在学校没有学过吗?”

几天后,一家英国公司的招聘广告让我重新打起精神。这次的应聘与前两次都不一样,公司对形象也没什么เ要求,我也๣很准时地到了应聘现场。所有面试的人都集中ณ在一个大房间里,考官给每个人了一张试卷,上面只给了一道看起来简单的题目:英国每年买几个高尔夫球。没有其他数据,要求在45๓分钟内完成。

一看到这个无厘头似的题目,我几乎ๆ傻眼了。后来仔细一想,现这道题不是要我答出一个确定的数字,而是需要一个思考的过程。这样的题目对我这个经济系的高才生来说并不算难,中间涉及的很多管理知识对我来说也轻而易举ะ。

所谓的“英国买”其实就是英国进口。进口的数量与市场需求有关,市场需求与人口有关。英国有多少人口,这个ฐ我脑子里要有数。可以假设1้6๔岁至7o岁之ใ间有多少英国人,其中最有可能打高尔夫球的3o岁至45岁之间有多少人。为ฦ了使数据精确,我还在答题๤纸上写明了如何进行抽样调查。写完步骤后,我再假设5o万人口在打高尔夫球,这些人当中经常打的有多少人,这些人估计每年要用多少球,其他的人会多久打一次,需要用多少球。这些数字加起来就是英国总的市场需求。最后我写下一组数字,并满意地交了答卷。

一个月后,我收到这家公司的录用通知。

张小姐第一次面试因为ฦ迟到而失败,第二次又因为ฦ仪表而被拒绝。作为一个ฐ求职者,她犯了两个很不应该犯的错误,因为ฦ守时和注重仪表都是做人的基本要求,也是对别人最起码的尊重。但是,我们并不能因此而断ษ定张小姐不是一个合格的大学生。虽然一个受过高等教育的大学生更加应该知道守时和注重仪表,但是,这种做人的常识不但大学生需要知道,而且其他每个人都应该知道。我们不应该用做人的标准来作为ฦ衡量一个大学生是否合格的标准,否则就相当于抹煞了大学生和非大学生之ใ间的区别。一个ฐ没上过学的农民可能非常守时,而一个著名学者却可能ม非常邋遢,这都不影响他们继续做农民或者做学者。

张小姐第三次面试的时候证明了自己作为一个合格大学生的实力。如果面试时那个问题的答案只是一个确定的数字,那么在答题的时候一个ฐ读过大学的人和没读大学的人比较起来丝毫也不占优势,因为大学生没有理由á一定会比别人的记忆力更好。很多孩子拥有过目不忘的能ม力,但他们并不是大学生。既ຂ然张小姐面试时那道题目考察的不是一个ฐ数字,而是一种分析问题的方แ法,那么大学生的优势便凸现出来了。张小姐在大学期间经过系统的思维训练,对于分析问题๤、解决问题的方法有着丰ถ富的理论知识,所以在面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑,她能ม够站在更高的高度来分析、解决问题。在这种时候,被动的记忆能ม力已经上升为ฦ了主动的分析能力和独立的思考能力,而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。

社会需要的也正是大学生这种系统分析的能ม力。不管在什么行业工作,所面对的问题都是纷繁复杂而且瞬息万变的,如果没有系统分析、独立思考的能力,就算把所有的书本吞进肚子,就算大学期间每次期末考试得第一名,也绝对不可能在工作中脱๳颖而出

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