进入大铁门后，也就是厂区，那都是车间，对外是省泰来汽车制造厂。张管教说，道儿两旁&#x，是一条水泥。这所监狱โ，每个月犯人都搞大型活动。听管教介绍，这里每年犯人和干jing、职工ื都在这里召开运动大会。这所监狱是长刑é犯监狱，也是工业单位，对内是省泰来监狱；树的后面是一排排高大的。走了一段路程，右侧出现了一个ฐ很够局势，如果你有什么特长和爱好都可以展示，还能ม得改造奖分。约走了有一里多地。得的奖分作为ฦ犯人减刑&#x，眼前又出现一个ฐ比前一个ฐ铁门小不少的铁门，也有门岗，走进了这扇黑铁ກ门，我们接受简单的。看来这就是犯人生活区了。路两ä侧是一排排砖瓦结构的成栋的监舍。从中ณ间往左侧拐，又走了二百多米，又出现一个十几平米两ä扇铁ກ栏杆焊的大铁门前。门朝南的围墙院外，张管教说，这是集训队。门的右前侧有一栋四层楼ä的犯人监舍楼ä，门对面二号监舍楼正在施ๅ工中ณ，已๐建到เ二层。
“你们怎么เ来这么多人送我？”我问。
王管教说完就回去睡觉去了。不仅王管教一直待我很好。我分析，也是号里人一、两天都要去了，因此，在管理上，也就睁只眼睛闭只眼，没闹事儿，别给添太大的麻烦，能过得去，也就算了。”
我对省院的二审结论进行了分析，唯一关键的一个情节没有认定，只是称：“在厮打中ณ，宋振岭用军刺将华宇刺死，将刘刚ธ刺伤“。按这种认定显然是不客观的，毕竟是一起大案，在重要情节上含糊不清，对于法律文书来讲缺乏็力度。因为这一认定仍然没有反映出被告人刺被害人时的时间、空间和双方所处的状态。你既然否认不掉被告供述在被害人威胁到生命的情况下，刺的被害人华宇一刀，就应当依法予以客观判ศ定，才是公正。退一步讲，刑诉法六十条规定：”一切事实重证据，重调查研究，不轻信口供，只有被告人供述没有其它证据的，不能认定为ฦ有罪……也就是说，我刺被害人一刀的事实，如果不采纳被告人的供述事实，无任何证据能够证明被害人华宇身上的一刀是我的行为ฦ所为ฦ，看来，一是省高院最终还是顾ุ忌到下一级法院的威信；而是被害人家属的暗中干扰，促使案件没有落彻底。从崔振东法官当时坚定地口气到เ裁定分析，二审中ณ一定受到เ了阻力，而且很大。命是保住了，如果通过申ã诉来解决，说不上哪年哪月了，但我是绝不会灰心的。我们国家的法律还存在着一定的弊端，虽然规定两ä审终审制ๆ，是为了防止出现冤、假、错案，但在二审纠正下级法院错案时，有时顾ุ虑的问题很多，这样，也严å重地影响了司法的最终公正xing。申ã诉是无期限的，想动一个盖棺定论的案子很难，如果改判，原办案人员都要受到利ำ益的影响，看来，这场持久ื战不打也不行的，也许会花掉我一生的jing力。
小平的眼泪流了下来，我的眼睛也湿润了。张唤管教催促说：“快去吧！”小平才缓缓地放下手，我可以肯定地说，他的眼睛告诉我他心里的想法：“大哥，如果你不出事的话，一定会帮我一把，也许我死不了。”小平拖着镣子往前走去，我喊道；“小平，听大哥的，事已至此，站着是爷们，躺下也是汉子，别ี尿叽！”
王疑涛管教点点头说：“给出了。”
第三，从作案的情节看，被告是在被害人连续攻击他人的紧ู急危险情况下进行还击的。并且，被告的右手伤残尚未恢复正常功能，其还击的方แ式，受到เ紧急环境和个ฐ人身体功能障碍的限制，客观上难以做出jing确的选择。
陈律师说：“主ว要对中院一审判处死刑é结果表示不公正，并介绍了被害人生前所做作为，说你是为ฦ民除害。”
“我就跪着让你问吧，也许这样能ม把我的冤枉说明白。”我说。
“不行，这是一条不归路。”我苦笑着说。“死一个ฐ，不能搭七个ฐ。我就有三个ฐ要求：第一，在我没执行死刑前，该努力的地方，一定尽全力努力，争取打赢官司；第二，无论我生任何举动或后果，你们谁也不能轻举ะ妄动，否则，我死了也不会原谅你们。你们两个负责把妈照ั顾好，把你大侄子抚养9，当哥哥的，就感激你们了；第三，只要你们俩活在世上一天，必须把官司打下去。按正当防卫，如果是我自己้死的，就不用打官司了，因为有人付出代价了，”我说。
晚上睡觉的时候，我突然问朱佩金：“是不是看守所让你看着我的？”朱佩金说：“你去开公审会时，曲禄太所长就把我提出去了，让我看着你。兄弟，大哥说句心里话吧。能想办法撤就撤吧，不能这样等死吧。”我没有吱声。朱佩金又说：“放心，大哥我不会看你笑话的。人都这样了，自己้想办法吧。”我说：“我心里知道怎样做，即使我死也不会这么เ轻易死的，是爷们就得轰轰烈烈地死。”
通过大喇叭可能听到，场内是区基层法院对有期徒刑的二十多人依次进行宣判ศ，随后，把我带入场内，由á地区中级人民法院进行宣判ศ。我仔细地听着认定的事实：
四，被告人有投案自情节。
也就是一个ฐ星期左右，陈荣国律师来会见我了，他说郭荣山律师正在深圳打官司，他自己接这个案子，问我同不同意。我说可以。
我说：“你可以把这块儿避开，。金刚有调木材和拨车皮的权利，你可以说，公司给我木材任务，我没必要去贿赂他啊！”
我忙问：“怎么，号里的烟不够抽啊？”
王管教说：“那怎么整，这几天地委不少人来给送吃的，看守所不敢收，上面有话，不让你接见，不让你送吃的。”
我走到铁栏杆前，听听走廊里没动静。我喊七监房的杨树江，杨树江是鸡西恒山区的，因赌博将他人刺死，定的故意伤害罪。曾和我在一个ฐ房里关过，关系处得挺好。我出去后曾托武jing给他送过烟和吃的。刚才进来时，我们曾打过招呼。我进号后，他没有吱声，一般的情况下，会传话给临号，让关照ั一下。但杨树江没这样，也没必要这样做。可以说他了解我，也相信我一进号会解决好的。
冯德秀问现在怎么เ办，我让他到เ家里告诉玉玲，让弟弟们抓紧吃饭，我自己需要冷静下来思考一下。
我笑着抬起胳ฑ膊，指着腕上的电子手表说：“我想进点这个样式的。”他一听，忙问：“你用多少？”
小君打了自己一通嘴巴。我说：“你去吧。”
小戴摸不清我在想什么，他说：“小宋，你就帮哥们儿这个忙吧，我不会忘记你的。你说我判四年刑的话，回来怎么整啊，今年都三十多岁了，还没对象，四年后回来，一是岁数大了，二是判过刑，找对象就困难了。我是回民，选择的机会还少。本地回族人本来就有限。”
二姐夫问：“你说实话，喜不喜欢丽杰？”
姑姑说这是大气候，当时两ä党相争，争取的是民心，历代帝ຓ王得民心者得天下，选择以农村包围城市，他不仅认识到粮食的重要xing，更主要的是中国是个ฐ农业大国，农民比例多，而斗地主分田地，则是穷人多，地主少，如果把地都分给穷人种，穷人是不是就拥护你呢？
19年是我进入学校读书的第一年，我的同龄人六十多人，学校给编成了两ä个班，我在一年一班，我进教室时，我见邹淑芳在看着我笑，于是我就过去坐在了她的旁边。结果老师排座位时，给我安排了一个身材修长漂亮的女孩儿同座，她叫陈丽ษ梅，她父亲叫陈凤明，我熟ງ悉，是五一村的兽医，经常走家串户给牲畜治病打针。我管他叫舅舅，但丽梅我还是第一次接触过。管她呢，身边放个美女，总比放个淘小子强，免得打仗。我在心里这么想。
三弟振平打开抽屉拿出了口径枪，顺手递给了我。巧ู的是，丽ษ杰推门进了屋，一边往下摘围巾，一边看着我的手里，对我说：“你摆弄那玩意儿干吗？”
“你家哪儿的？”头铺的那个人问我一句。我反问他：“你家是哪儿的？”他说：“我家是白桦的，进来两年多了！”他接着问我：“你对象死没死啊？”我说：“不知道，不是有意的，我们差七天就结婚了。”
zhèngu干部问：“你以前干什么เ了？”
我说：“我最早在体校打篮球了，之后，当过采购员、体育老师，学过瓦工ื。”
zhèngu干部ຖ问：“你在哪个体校打球了？”
“在安达县少年体校。”我说。
“你学的就是打篮球吗？”干部问。
“是。”我说。
干部问：“你打了几年篮球？”
我说：“我一共在体校学了两年篮球。”
zhèngu干部问：“你打哪儿个位置？”
“前锋，后卫都打过。”我说。
“你教学是教哪儿科了？”zhèngu干部继续问。
我说：“小学体育教师”。
zhèngu干部说：“一支球队凭一两个ฐ好的球员能不能带起来？”
“能带起来！”我说。
zhèngu干部ຖ没有吱声。
我接着说：“近朱者赤，打球也是在学球，尖子球员不仅仅是一个ฐ球队的灵魂人物，长时间的配合，看、学都能把一支球队的整体水平给拔拔高。这是真对一支球队而言。在比赛中ณ，两ä支水平接近的球队相遇。一是打战术；二是球员的临场挥，也可以说主要得分手。如果临场挥不佳，不仅影响到得分，也影响到เ团队的士气。一般的情况下，主ว要得分手，开场时，如果放几个ฐ球，没有投中ณ，他本人就怯了。因此，针ฤ对不同球队，和应变状况，应多准备几套战术。”
zhèngu干部说：“我们球队存在一个问题，遇强则强，遇弱则ท弱。”
“一般的球队都容易犯的毛病。打胜不打败，主要因素一是整体实力不稳定；二是球员心理素า质有问题，打情绪球。”我说。
“就是这个问题。”zhèngu干部说。
我问：“你们球队在院里的球队中能占到什么水平上？”
zhèngu干部ຖ说：“也就上中等水平，前六、七名左右。最好的成绩能打到第四名。”
我说：“如果再充实一两名尖子队员，那么，这支球队就更有竞争力了。”
zhèngu干部笑了，没有吱声。
我回来的时候，老犯人告诉我，zhèngu干部是四大队主抓改造的副教，姓曲，对犯人文体活动非常重视。这次很可能把我给挖去。
我说：“不是五大队想我调吗？四大队改造环境不太好，锻造车间，说白了，就是打铁的。”
老犯人说：“环境是不好，但不要紧，凡是有特长，有能力的犯人，zhèngu干部ຖ都能给安排一个好的改造位置。”
“我觉得今天我的话好像说太多了。到เ一个ฐ新的特殊环境，是好是坏，难以预料，但又不能不闯一闯。不过，如果真的往四大队分的话，还真有点顾ุ虑”。我心里想。
转眼投到เ监狱快二十天了，每天就这样周而复始地机械xing地生活着。新า投的犯人在一天天的增多。基本上，每三天、五天地就会接受一批新า投犯。大伙儿都盼着早ຉ点开课。一但开课，集训教育开始，也就意味着集训生活即将结束。集训的犯人，怎么เ的也存在着诸多的不方แ便。最其码分到大队之ใ后，各方แ面都能宽松一些。
月下旬，待训的这批新犯人和往常一样，早晨正在组织学习。两名老犯人进屋告诉带组组长，让把两ä个组的犯人集中起来，说：“干部给上课。
”于是，带组组长急忙让新人摆桌子和凳子。组长说：“开课了，你们快分了。”
我们这些新า投的犯人听了心里都很高兴，不能总在集训队呆着啊。只是短刑的犯人想法不一样，因为他们集训完后，十有被分到劳改农场去种地。农业单位比较累，比较苦一些的。有曾经二次犯罪，在农场改造过的犯人介绍说。
集训教育课是由ázhèngu干部亲自上课，给我们上的第一节课是“认罪服法教育”。监狱机关是关押因犯罪已判处有期徒刑。无期徒刑é和死刑缓期两ä年执行的犯罪分子场所。判ศ完刑é后，投到เ监狱改造。以监狱工作的xing质，先就应当解决犯人的认罪服法问题。所以，把“认罪服法教育”放到第一位。因为在判决中，可能ม有许多人对原判决认为ฦ判重了，甚至有的认为ฦ自己้判冤了。这样，集训中ณ进行认罪服法教育，有利于稳定监管秩序；有利于促进犯人安下心来积极地改造。zhèngu干部在讲解中ณ，先明确了犯罪的危害xing和接受刑罚的必然xing，以及接受改造的必要xing。让犯人深挖自己้的犯罪根源，从思想上认识到自己的犯罪xing质，并且服从法律的判决，积极地投入到เ改造中去，争取光明的前途。
zhèngu干部在讲课中，讲得很透彻，也很熟练，这节课讲了约0่分钟็左右。没有集训教育教材，可以看出，是干部ຖ自己้撰写的稿子。听老犯人说，一共六节课，每节课一个内容，每节课一名zhèngu干部给授课。每批集训都是如此。集训队的干部ຖ对集训工ื作已经是有很丰富的工ื作经验。
第二节课是第二天进行的，由另一名干部ຖ授课，教育内容是：“交余罪，揭检举教育”。这节课的目的：不仅仅是通过鼓励教育挖余罪，打击犯罪活动。更主要的是让新า入监的犯人，能把余罪交待清楚，由á监狱出面，罪行轻的可以免除处罚，罪行重的可以从轻或减轻处罚。把你身后的余罪解决掉了，也解决了你的思想包袱。因为你身上背着案子特别是有同案犯的。总会担心东窗事，自己被动地接受刑罚。所以，每天会带着压力改造。必然会给监管稳定带来不利的因素。犯人也不能安下心来改造。因此，这也是集训教育中需要解决的必修之课。其目的也是让你卸掉包袱，轻装改造。这节课讲完之后，组织犯人进行讨论，并要求新投犯积极主ว动找zhèngu干部ຖ交待余罪，争取宽大处理，揭，检举，争取立功减刑的机会。这项集训工ื作，据听说，每批集训犯人中，都有交余罪或立功减刑é的。揭、检举ะ材料，移交公安机关。侦破后，即使你分到改造单位，会将立功材料é转入到你的改造单位，然后，以报减刑卷的形式向法院申报减刑é。
第三节课是“改造机关的xing质和任务教育”。通过zhèngu干部ຖ的讲解，让你明白改造机关是干什么的？是无产阶级专政机关，是关押因触犯法律被依法判处刑罚的犯罪分子接受改造的处所。改造机关的任务就是通过强制力的管束、劳动、教育把犯罪人改造成为自食其力地守法公民。教育的目的就是让你认清形势，安心改造，不要有任何非分之想。
第四节课是“监规纪律教育”。让你认识到监规纪律的严肃xing和约束力。认识到เ哪些行为ฦ允许做，哪些行为ฦ不允许做，以及违反监规纪律所要承担的责任。其目的也是让犯人认识到自己้的身份以及监规监纪的强制ๆ力的制约xing。说明白了：监规监纪就是服刑犯人一面镜子，处处对你的行为ฦ进行控制ๆ。
第五节课是“服刑犯人的权利和义แ务教育”。犯人在服刑期间，享有人身权益不受侵犯和侮辱的权利。这里所谈的权益不包括法律规定的限制人身ziyu权和正常的监管及强迫改造权利；犯人在服刑期间享有通信权、与亲属会见权以及享有控告、检举、申ã诉权；没有被剥夺政法权利ำ的犯人同样享有选举权，虽然没有剥ຓ夺被选举权，但由á于正在服刑，无法从事任何职务的选举，因此，原则上被选举权受环境和条件的制ๆ约，也是不允许的。犯人服刑享有的义务，无非是遵守法律、法规、监规纪律、服从监管等等。由于服刑犯人受特定身份的限制，在你享有权利的前提必须要履行应尽的义务。否则，假如你在服刑é期间违规违纪或不服从管理，你的通信权利和会见权利ำ暂时会被受到限制或剥ຓ夺。这也是服刑犯人与合法公民权利ำ和义แ务之间的区分。假如说，你越狱脱逃，或者组织暴狱，很可能会被当场击毙。这种现象就不存在什么เ权利ำ不权利的问题了。
最后一节课是“只有接受改造，才有光明的前途”。zhèngu干部从正反两方แ面的例子进行了大量地举证。教育犯人走积极改造的道路。立功减刑，才能早ຉri获得ziyu，才能早ຉri与亲人团聚，才能和合法公民一样，过上正常人的生活。抗拒改造或越狱脱逃，换来的只是漫长的囚禁生活。有的犯人跑长了刑期，甚至跑掉了脑แ袋。zhèngu干部ຖ从本监狱有始以来，搞编出来许许多多生在犯人身边的典型例子，让新投犯受到了很大的教育和启，内心触动也非常的大。