许多看法和理解都和事实不一样，有一次，
（十七）。小李又带劲了。由此以后一看见人都当作敌人。他自己的看法是对的。而内向，他说有些女同学很讨厌，看小李钱多。我没问他要一分钱，我大方吗老师，我同学们说我很大方。”小李还总是请班里的同学吃午饭。说到吃午饭，然后对别ี人的，我的一个同学骑自行车，修理用去了，就硬是要小李请客付钱，一点也没不好意思。安米找，
周六，是一幢非常豪华的大楼里。安米见到了李炯。今年初二，一，他妈妈开的门。家里就他们母子两个ฐ。
走在马路上，安米觉得自己穿着黄背心，抱着一大叠书，还真像个某某公司的员工ื的样，安米颇为得意。到了大楼下，安米就再也得意不起来了，保安说，大楼静止推销，做广告，派东西，安米说，“我们不是派东西的，是有名的联通公司的黄页ษ，是免费送给你们的。”保安还是不让进，安米和搭档辛辛苦苦的把几十斤重的书运到这里，遇到问题了。
安米第一年的目标实现后，决定第二年要接触社会打工。给爸爸妈妈减轻些经济负担。安米找了一份家教。原以为ฦ是教教儿童弹电å子琴，但中介公司说，这个儿童有些特殊。安米问，怎么เ个特殊法。他们说，智力有点问题。安米意识到了她是弱智，从没和弱智接触过，安米心里有点害怕。听说对方แ是个很文静的弱智的时候，安米觉得她不会伤害到自己。
再这样下去，门非被踢出个ฐ洞不可。虽然安米班级女生寝室踢门现象不是一个两个ฐ。但这次力量非同小可。
安米克制着自己的伤心，用理智思考着对策，安米回想起了和她们在一起的快乐่时光。为什么เ她们会突然提出换寝室呢？安米终于意识到可能是自己้这段时间，天天忙着复习，早ຉ出晚归的，基本不和她们交流。她们是不是也不知道安米在考试前有这个习惯的呢？不管怎样，她们现在是不喜欢安米了，安米想到了“强扭的瓜不甜”。
安米心里怕失败。怕拿不到奖学金，不光是为了这钱，而是为了成绩。安米感觉要是在这个学校都失败的话，安米自己้都承受不起。只要是不影响到自己้学习的建议，安米都接受。时间久ื了，三个人都知道安米是个很容易被说服的人。
成为了一个大专生，又是个普通的学校，安米心里不是滋味。高中的同学大多都进了本科，安米最好的朋友们都是在重点本科。安米已经远远的落在了后面。安米时常担心自己้的未来，我感觉自己肩负重任，要赶上他们有多大的一段距离啊。差了一大截，如果安米不奋努力，3๑年后她和他们的差ๆ距又会是多少？他们有良好的学习氛围而安米没有；他们有比她强的学习能力；他们的是本科而她是专科，要专升本才有可能ม赶上他们。
这回安米还是被吴老师叫到办公室去了。吴老师说，安米，你知道你这条消息惊动了多少人吗？安米已经知道了，乖乖的不做声，等老师批评。吴老师接着说，学生会也知道了，你这样的行为的动机很让人怀疑啊，如果是恶意的是要受到处分的。听到处分二字，安米怕了。连忙解释，“我没有恶意的！”吴老师也相信安米是没有恶意的。但问安米为ฦ什么要这样做。安米反思了一下，说不出口，当时自己的确是失控了，没有考虑后果，想的少了些。
爸爸告诉了安米大家是怎么着急的，怎么找她的，安米听了现了事情的严重性。
英她们三人很容易的就猜到是安米向老师“告了状”，否则怎么不叫安米去？况且别ี的寝室不知道这些。安米没和她们说过她想换寝室的事，怕她们不开心。这回她们认定了是安米故意去揭她们的。安米感觉哑巴吃黄连，有苦说不出。
最后夏夏也没能安慰住安米，安米不晚自修了，回了寝室，吴老师点名时没见到安米，问夏夏是怎么回事，夏夏说了。
就这样在课堂里，老师的讲课声和他们窃窃的笑声不断传入大家的耳朵，对于他们的行为，安米只能忍，看不下去也得看，听不下去也得听。别的同学有的也忍不住去参与了。专心听课的屈指可数。
原本安米还是很想考所好的大学的，但眼看高考越来越近，安米觉得自己几乎已经没有翻身的机会了。每次绝望至极时，安米想到เ得病前她的成绩有多不错，心中就冒出了向前的勇气和信心。就这样燃起希望，失望，再燃起希望，失望，直到高考。
开学了，安米骑自行车去学校。
安米在日记里写到：“我要生存，但我不会从心里依赖任何一个ฐ有权势的人。
哪里静的下心读书啊！这些苦和谁说？谁能ม理解我？谁能帮助我？
人活着根本就是不断ษ受罪的，忍受的痛苦比享受的快乐่要多的多。1o倍的痛苦比1้份的快乐吧，可能ม是1oo：1้，也可能是1้ooo：1如果要把这个比例倒一倒也能ม过日子。目前我觉得就一种办法，立地成佛，只有脱俗了才能享受到เ人生真的快乐！！！就像菜根谭中所说的那样！！！“安米是很矛盾的。
没有了人生目标的安米，就像断ษ了线的风筝，心四处游荡。
安米开始整天往图书馆里钻，看各种各样的书。而上课又让安米觉得没意思。安米不很喜欢这个集体。总是和这个ฐ集体保持距离。上课平时是固定座位的，安米不喜欢自己的这个ฐ座位地形，在第一排，又不方แ面做别ี的事，周围的同学也不是和安米很好的。有些课上可以随便坐的，安米喜欢一个人坐，而且总是喜欢一个人躲在最后一排。
这个学期开始，和同学们活泼的激情相比，安米显的很无力。他们活泼的激情不是用来学习的，是用来玩的。因为不是一个ฐ会苟活的人，再怎么没事做，安米也不会像她的同学一样去游戏，打牌，聊天，安米觉得这是在浪费自己้人生的时间。在新老师眼里，安米可能是个性格孤僻而不要学习的学生。
不管同学怎么说，老师怎么看，安米早已๐习惯了一个人独来独往的日子。