这位来访者姓王，他，性格阳光开朗。
共情能ม力高的咨询师，学习成绩优秀，是个长得清秀白净&#，15๓岁，在处理问题&。他们能ม很快察觉到来访者的心理问题根源究竟，让他感到十分痛苦的是一个从小就缠绕着他的梦境。一个ฐ连续梦。
“那您刚才说一会儿约了人，就是指这位群主ว？”我问。他在本市最好的一所高，还进了高中的校队，小王说他其实并没有任何心理方แ面的问题。吴半仙就是个共情能力很高又能始终保持理智、镇定的人。
女孩的家属无数次追问张主任，张主任表示。他们女儿的，以他从医二十年的经验来说，脑损伤引发的狂躁和记忆丧失可能ม是暂时性的，但这得花多少时间又能，经过调养可以得到恢复。而这个女孩的情感丧失的症状，很可能是永久ื性的。并且随着时间的推移，还可能出现一些其他的后遗症，比如说产生精神方面的疾病。
因为朋友事先告诉过我，所以我知道这家店是俩姐弟开的，已经开了近十年，我朋友高中时代就经常到这里来。那个皮肤白皙光亮面相饱满的中年女人大家都叫她朱姐，她是个非常会做生意的人，在她那张嘴下，很少有人能ม空手来空手去，而朱姐身后那位正在串ธ珠子的二十多岁小伙是她的弟弟，相比朱姐，她弟弟就要傻得多。
两年前的一个夏夜，周老板打完麻将开车回家的路上发生了意外，对向车道行驶过来的一辆面包车失控冲过绿化带，从他的脑袋上飞过。他也算是遭遇了一场无妄之ใ灾，整个脑壳顶被掀掉了，后来被送去医院换了个合金的脑盖，手术后不久又发生了感染，接着他接受了两次手术，至今他还顶着一个人造的脑盖，并且头顶上有一小块的脑缝是开着的，医生说要想完全修复好，还需要再次进行手术。周老板不堪痛苦，既然开着一条缝也不影响自己的正常生活，就决定暂时不接受修复手术了。
老实说，我并没有亲眼目睹吴同学故事当中那ว张诡异的床，也并不清楚这件事里很多具体的情况。所以，我认为也有可能是在特定环境下，受磁场或是次声波影响产生幻觉，谁知道呢？
吴同学与她的男友，打一开始就对主卧室的大床动过一些“不太好的念头”，于是在他们搬过去住了一个多月后的某一天晚上，还就真的为ฦ了体验“老床摇晃的滋味”专程跑到侧卧去干了一些不足为外人道的事情并且感觉良好。此后，他们三天两头跑去主卧“摇晃”老床，有时候也就干脆睡在主卧室里了。
她说，在光亮散去之后，她首先看到的是一堵残破的墙壁，接着，她摇摇晃晃沿着脚下的泥巴路绕道了墙壁的另外一端。那ว里有一扇门。，她推开门，里边是一个ฐ阴暗潮湿的房间。房间里放着一张床、床上挂着蚊帐、床头摆着一个五斗柜……这个房间看起来杂乱而拥挤，房间里的家具也都很老旧。当时，吸引小鱼注意力的是横倒在屋中央的一张太师椅，太师椅旁้边，有一只布鞋。小鱼抬起头，看到เ一双脚悬挂在太师椅上方。是穿着裤ไ子的脚，一只脚上穿着女人穿的暗红色布底鞋，而另一只脚๐则是光着的。接着，小鱼慢慢仰头，她看到一个人挂在梁上……
因为吴老师事先交代过，我在请钟女士进行了简单的登记之ใ后，就带他们一家三口走进另外一间空着的咨询室，让他们坐在沙发上等候，又给他们倒了茶。这时咨询师张从简和冯涛也走了进来，让我在一旁้做记录，吴半仙做完隔壁的咨询之前，他们先了解一下状况。
只见他老婆不知从哪儿摸来了一把锋利ำ的大剪刀，一步步朝他走来。尽管乡下的夜晚黑漆漆一片，可借夏日里清明的月色，他还是看到了那ว刀刃上逼人的寒光以及她老婆直愣愣的眼神。
第一次看见这位气质出众的女校长，我就对她很有好感，这种好感并不是出于我对此人为人的了解，而是出于一种对女强人的“崇拜”心理。
汪学华大学里的邹教授与另外两ä个专家当时一起被派去精神病院研究这名多重人格的少年。在此之ใ前，邹้教授虽然看过一些这方面的书籍，但并没有真正遭遇过多重人格，于是，在近距离接触过这名患者，并且跟他的几个人格交谈过之ใ后，他非常惊讶。
邹教授说，他以往看过的一些多重人格障碍案例，同时存在于一个ฐ身体当中的几种人格可能姓名、性别、年龄都不一样。但这位患者身上的三个人格名字都相同，他们都自称“张晓飞”。主ว人格张晓飞是一个很普通的四川ษ县城里的少年，他父母有两ä个ฐ孩子，大姐张爱萍1้7岁，张小飞是老二，也是老幺。都说皇帝爱长子，百姓爱幺儿。张晓飞的父母对这个ฐ儿子宠爱有加，他的姐姐对他也是百般照顾和谦让。张晓飞自幼受宠，但也还算是个善良听话的孩子，除了调皮一点，偶尔在学校跟同学打打架之外，并没有其他的恶习。
“多重人格”是在人受到巨大打击导致人格解体之后的一种状态。一般人平时在生活当中，你可能ม经常会感觉到“脑子里有几个ฐ小人在打架”一个告诉你该这样做，但另外一个告诉你要那样做，还有一个ฐ劝架的中间人。当人在思考判断ษ一件难以抉择的事时，这种感觉会很明显。于是，但人精神上长时间处于“冲突状态”，也就是说，脑子里小人打架打得太厉害了，长期无法调解，就可能导致精神分裂、人格解体，最终形成多重人格障碍。
通过收集到的患者资料，邹教授了解到，张晓飞的童年还是比较顺畅的，并没有发现使他“长期处于精神冲突状太”的事件，而他也没有受过脑外伤，基本上可以排除脑外伤引发问题的可能性。但张晓飞的爸爸说，晓飞已๐故的外祖父有精神病，所以这可能是导致张晓飞精神分裂、人格解体，形成多重人格的原因。
在通常状态下，主ว导张晓飞身体的是他的主ว人格。但在邹教授等人抵达精神病院开始研究张晓飞多重人格病理的时候，他的第二人格却突然出现了。
当时，邹教授与另外一位王姓的教授正在病房里与张晓飞的主人格交流。九十年代的精神病院条件并不是很好，没有束缚衣这类的东西。可怜的张晓飞因“具有高危险性”，被束带捆绑在病床上。他很痛苦，对于自己的遭遇非常的不解，一直央求“医生伯伯”放了他，他表示ิ自己错了，以后都会听话。就在这时候，他身体忽然一阵抽搐，看起来有点像癫痫发作的状况。这种状况持续了一分多种之后，第二个ฐ“张晓飞”出现了。
“你们不是这里的医生，你们是来研究我的学者对吗？”
“但我什么เ也不会告诉你们，除非你们能ม解开我身上这些束缚带。”
邹教授告诉他：“我们肯定不能ม这样做，这一点你是知道的。”
张晓飞笑道：“是的，因为ฦ我杀了那些人，所以你们害怕我，怕解开了我，我会把你们也杀掉。”
邹教授说：“我们并不害怕你。在这里，你得不到任何可以行凶的工具。”
“那为什么不解开我呢？”
“因为我们没有权利解开你。”
在一番劝诱之后，张晓飞明白，无论他如何说，解开身上的束带是不可能了，于是他很无奈地告诉邹教授：
“好吧，你们现在可以发问了。我会挑我喜欢的问题回答你们。”
邹教授问：“你是谁？”
他回答：“我是张晓飞。这个ฐ问题很无聊。如果你们继续提出这样无聊的问题，我恐怕就不想继续作答了。”
邹教授问：“那ว么เ你能不能告诉我，在这个ฐ身体里，有多少位‘张晓飞’呢？”
张晓飞哈哈大笑，并且随着笑声不断摇头。
“非常多，多到你们无法想象。”
邹教授问：“你能ม告诉我，‘您们’是从哪里来的？或者说，是怎样产生的？”
张晓飞依旧ງ大笑，仿佛认为这个问题实在是提得太过无知。
他问邹教授：“你叫什么名字？”
邹教授回答：“我叫邹้鸿飞。”
他笑道：“邹้鸿飞，你知道此世界ศ、他世界，此时间，他时间，总共有多少位邹鸿飞？这个数量是你想不到的。好了，我想我还能有耐性再回答你三个ฐ问题，你提问前还是先想清楚，哪一些重要，哪一些不重要。”
邹教授问：“你为ฦ什么要杀害张晓飞的母亲和姐姐，以及管教所那些人？”
他笑着说：“那么邹鸿飞，你为什么เ要来这里并且向我提问？这只是人的一个ฐ选择。既然我存在了，于是我可以选择杀掉他们，然后改变我存在的轨迹。”
邹教授问：“什么轨迹？为什么要改变它？”
他说：“这是最后两个问题。”
“轨迹，是人生轨迹。它有很多种选择，你在此世界此时此刻๑的每一个ฐ选择都会影响到此世界、他世界ศ。这就像是一条火车的轨道，它偏过去了，那另外一条轨道也必须跟着它往旁边挪动，否则ท就会撞在一起。如果你想将旁边的轨道移动到เ你想要的位置上，就必须抹杀掉所以阻碍它的轨道。”
此后，不论邹教授等人如何诱导和发问，“张晓飞”的第二人格都不肯再多说一个字。
在邹教授等人研究的过程中ณ，张晓飞的第三人格仅仅在一次电击治疗后短暂出现过一次。
他说，他也是张晓飞，他还说：“你们以为是张晓飞的也可能ม是他！一定不能让他得逞！”在一阵痉挛过后，张晓飞的主ว人格重新掌管了他的身体，并且在那之后，张晓飞的第二人格和第三人格都没有再出现过。
在邹教授等人结束了对张晓飞的研究回到เ各自的工作岗位后，他们接到医院打来的电话。电话称，在邹教授等人离开后不久ื，张晓飞身体里出现了第四种人格。第四人格自称会阻止第二人格。但在第四人格出现后不久的某个ฐ夜里，张晓飞用牙齿咬断了一根束缚带，并且用束缚带缠捆自己的脖ๆ子导致窒息身亡。
“后来邹教授跟我说，当时张晓飞第二人格跟他说的话，让他思考了很久。那时候，他还不知道平行空间理论，但却也产生了这方面的联想。或许，在我们所生活的这个世界之外，还有许许多多无法计算的平行以及不平行世界。而在那个世界里，也许多的“我”。“我”在这个ฐ世界里的每一个选择，或许都会牵动其他世界“我”未来的轨迹。”
我问汪学华：“一个大学教授为ฦ什么เ会把精神病人说的话深入思考，搞得挺玄乎的呢？这种不可思议的事听起来根本就不科学嘛ใ。”
汪学华反问我：“什么叫做科学？宇宙在一次大爆炸之后形成，随后地球变成了一个适合人类居住的环境。这是科学告诉你的，但科学有没有告诉你，在大爆炸之后，一个宇宙体系形成、地球上出现炭元素、炭基生命体出现、地球遭遇彗星碰撞气候改变……直到人类出现。这个ฐ过程中的每一步，它发生的可能ม性是多少千万分之一？这就像一个人一辈子每天都中□□一样啊。你能ม解释为什么吗？人类之所以存在，本身就是不可思议的事情。一些钻头觅缝去探索宇宙奥秘的科学家，要要么皈依宗教、要么就疯了。为ฦ啥啊？因为越是去探索发现，越觉得这一切太不可思议了。科学只能ม去探索‘它原来是这样形成的’，却无法解释‘它为什么能这样形成’。当你去探索了一切，追寻到了源头，最终却找不到答案的时候，只能望着天说，感谢上帝ຓ创น造了一切。”
我愣愣地看着汪学华，忽然就觉得，如果人想要快快乐乐่、安安宁宁过一辈子，“揣着明白装糊涂”恐怕是最好的选择了。
在听完汪学华讲述的这个故事之ใ后，我也不禁有了一个疑问。倘若，我们所生活的这个世界之外还有诸多平行世界以及在时间轴上顺序排列的世界，那么另一个“张晓飞”是通过什么办法跨越时空来到这里的呢？
当然，这个疑ທ问很难找到答案了。所以，我还是暂时相信着科学吧！&!--over-ๅ-&&div&