慢慢地，
另外，他的性格也就变了，会极大损害孩子的自尊心，久而久之ใ，而爸爸也不让他出。天天在，
这里最主要的原因在于，父母在对孩子奖罚æ，孩子是不会服气的，也达不到惩罚的效果。同时，惩罚要注意场合，当众指责孩子，每天放学后他就只好闷在。父母对孩子惩罚时要，偏离事实的指责，没有弄清奖罚的目的，而且在进行奖罚时存在很大的随意性。也不是为了展示父母的教育艺术，奖赏、惩罚的目的是什么既不是，而应该是为了促进孩子的健康发展。在社会中，孩子需要适度的鼓励，人们越来越主ว张对孩子ื，这有助于他们信心的培养。奖励和惩罚是两ä种相对的教育孩子的方法，父母对孩子奖罚要以奖为主ว，孩子有进步就会得到奖励，哪怕是一点点。不过，孩子也需要适度的"惩罚";教育。在提到惩罚教育时，很多人有一种误解，总是把它与训斥、讥讽、挖苦、污辱或者罚站、罚跪、拳打脚踢等&ุquot;体罚&ุquot;相联系，其实这是错误的观点。不少专家认为，家庭教育固然不能提倡用简单粗暴的暴力手段来解决问题，但必要的处罚也是不可缺少的，它也是教育孩子的一种手段。不过父母在处罚孩子时要抓住时机，而且要罚得口服心服，这样才能起到抑制孩子的不良行为ฦ的效果。
生活中，像秀秀的父母这样为孩子设计好前途的父母不在少数。他们把自己一生的理想或者遗憾ย都寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己认为是正确的路上走，即使孩子并不适合，或者根本就不喜欢。
父母一切以孩子为中ณ心，对孩子百依百顺，满足孩子的一切需求，溺爱孩子，而不去教孩子如何理解爱与培养孩子对其他人的爱，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，会认为规矩都是为ฦ别人制定的，与他们无关，使孩子渐渐成为一个自私、狭隘的人。
那天，睿睿从老师手里接过英语试卷，糟了！只有59๗分，她垂头丧气地回到家中，胆怯地靠在门边，眼睛盯着脚尖：&ุquot;妈妈，我英语只考了59๗分。"
好奇是孩子的天性，是驱使孩子去认识世界、改造世界ศ的动力，也是孩子成长的第一步，是值得父母珍惜的。孩子天生好动，难免会有一点危险，但如果父母仅仅为ฦ了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，这样做不仅禁锢了孩子智力的发展，而且也束缚了孩子个性的发展。父母处处担心孩子出乱子，这是父母懦弱胆怯的表现，它会无声地传递给孩子，被孩子所继承，所效仿。在这种环境中ณ长大的孩子，胆小怕事、神经过敏，在当今充满竞争的社会里是很难立足的。所以，当孩子对新奇的事物表现出好奇的时候，父母要加以引导，尽可能ม地让他们自己้寻找答案，以保护他们的好奇心。
儿童为什么เ喜欢损坏玩具呢？意大利著名教育家蒙台梭利说："๙这是因为ฦ他想知道这件东西的构造";，"๙他在寻找玩具里面是否有有趣的东西，因为从外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方。"๙所以说孩子能拆开玩具，说明孩子有求知的欲望，能自己้去看待问题、研究问
二是父母忽视孩子的兴趣爱好，不听孩子的解释，不从孩子爱好出发去了解孩子真正喜欢和感兴趣的，这样做既不能满足孩子的需要，还会使孩子觉得父母不能理解、尊重他，而产生逆反心理。这对孩子的成长是非常不利的。