怪不得之前那ว哥们儿放了老孟的鸽子，因此！现在也只能捞捞其他偏。然后被他塞到神经细胞，暂时在娱乐圈混不走的他，
心里却有一点失落，原来是这&#，这种记忆方法，效率几乎是普，八卦圈什么的。
而他现在，几乎能够将所有的神经细胞，都能使用起来，任何讯息都能够被他简化成光电å子，
为了增加自己的曝光度，他才将注意力转移&#，比如生活圈啊！
“让电脑随机生成50่0个数字！”见这家伙如此干脆，命令后台管电脑的哥们，何一方也干脆的一转头。
竟，竟然答对了！提起笔立马，
刘峰思忖片刻；然后朝向何一方的位置瞥去，但见那家伙也正向他看来。
“各位社员，由于在座的有几位是新人，在这里，我觉得还是有必要找几位新人亲身体验一下。”何一方握着话筒的手都不由得兴奋得抖了抖，既能教训‘仇敌’，又能装ณ逼，这种机会哪里找去。
“啪啪啪啪！”一阵稀稀拉拉的掌声响起，看来活动正式开始了。
讪讪的笑了笑，史尚同学看到เ刘峰闭了眼，只好呆呆的站在一旁้，丝毫不敢打扰，笑话，等会儿他就指望着刘ถ峰的发挥了，要是一不小心那货放水，他还怎么装ณ逼去？
“我这不是还没有复习到这里吗？”小姐姐冷着一张脸就打发了刘峰。
“闫老师，你看……”刘峰马上反应过来，赶紧的退位让贤。
这，这，这真的是自己的学生吗？
“嘘~！”
“你说什么！！！”
更何况，这位叫刘ถ峰的学生，她还真是有所耳闻，毕竟，一学期挂了5门课的学生，整个年级又有几个？
“啊啊啊！”周韵珊这下彻底发狂了，签字笔一连在草稿本上划了好几把叉，发泄着心中ณ的怨气。
“啊？”刘峰有些搞不清状况了，这哥们儿，脑แ子是被豆浆贯入了还是怎的，一般人不都应该怒火中烧，甚至揍自己้一顿ู吗，还t这种操作？
那哥们儿完全傻眼了。
而普通人要想达到เ5n记忆400个数字的成绩，那ว几乎是不可能的，除非刘峰是隐藏的世界记忆大师！
得，还有人胆敢怀疑刘峰刘大人的学霸属性，盯着这位鼻孔朝天的哥们儿，刘峰眯了眯眼。
“嗯，说。”刘ถ峰在被子里嗯了一声，言简意赅。
是的，她也发现刘峰是在背诵课本，虽然她丝毫没有看不起刘峰的意思，但是潜意识里还是认为刘峰是个学渣，即使提前预习了课文，最多只能说个ฐ大概ฐ，哪有这样一字不落的背下课本来的！这真是那种一学期挂了5๓门必修课的学渣吗？卓婷婷好奇了。
“是的是的，我可以作证！”一旁้的史尚也连忙替刘峰作证。当然，寝室里的其他几位也开口了，连忙向严教授求情。
抬手看了看时间，刚ธ好9点整，2๐个小时的学习时间，然后12点准时睡觉，刘峰严格遵守着自己制定的作息规律，毕竟，寝室里的3只学霸，作息可比另外3只学渣规律多了。
8点整，试卷很快就发到了刘峰手上，只见这货双手合十，朝着虚空拜了拜。
醒转过来以后的他，几次想要抓住那ว种感觉，却又无从下手，于是刘ถ峰只能静静地躺在床上，双眼呆滞的盯着单人床铁ກ架，整个人如同傻了一般。
再看化合物分子式，整个结构式上竟然带有5个苯环，其他碳链支链等更是足足有1้8条，什么醛酮醌，醇酚醚等等，几乎ๆ各种基团支链都应有尽有！
这究竟是一个什么เ鬼东西啊！你确定能ม合成得出来吗？
陈鸿志哀叹着，毕竟，连号称大学里见到เ的最复杂大分子的青蒿素，它的分子结构式都没这么复杂！
此时，陈鸿志一脸的生无可恋，一个ฐ词足以形容他此时的状态：头疼！
要不是嫌丢人，他几乎都想放弃挣扎打道回府了！
“嘿，哥们儿，你看得懂吗？”陈鸿志侧身看了看刘ถ峰，发现这家伙正双眼微闭，一副闭目养神的样子，以为刘峰也跟他一样，完全放弃挣扎了。
被陈鸿志打断遐思，刘峰睁开了眼睛。
他刚才已๐经将全部资料é都在脑แ子里过了一遍，足以应付了：“很简单啊，基本上都是有机化学书上的内容呀！”
“简，简单？”陈鸿志瞪大了眼睛看着刘峰，如同见了外星人一样，“你说这东西很简单？”
“是啊，虽然看起来确实很复杂的样子，其实拆解开来，都是大学有机化学里的内容嘛！你看，这个副反应是illiaon?合成法明明是大二才开始学的吧，这你丫也知道？
而favorskii?重排又是什么鬼？他怎么不记得自己学过？
目瞪口呆的盯着刘峰，他的心里只想问一句话，你是大一的吗？你真的是大一的吗？你真的确定你丫ฑ只是大一的吗？
“你看，是吧，都是上出现过的知识点吧！”刘ถ峰一脸理所当然的样子，却看到เ这位师兄一脸呆滞的面孔，心想这哥们儿该不会是个学渣吧，听不懂，刚才咱不就浪费许多口水了吗？
连忙闭上了嘴巴，这个实验室里，可是没有纯净水喝的：“说起来陈师兄也是大二的，刚学没多久ื，应该不会忘了吧！”
应该不会忘了吧……可是我确实记不起来了呀！
陈鸿志一脸通红，几乎想死的心都有了。
不对，不对，这家伙是学应用化学的，而我是高分子材料的，所以，答案一定不是我将知识还给了老师，而是我们的教材不同，嗯，一定是的……
然后，这哥们儿深吸了口气，默默的将资料翻到เ了实验步骤这里。
前面的原理、机理副反应什么的，真是太鸡儿恐怖了，还好老子只是个单纯做实验的！
刘峰在将整本资料刷了一遍后，这套实验所有的原理机理副反应等等皆了然于心，窥一斑可见全豹，他也总算对研究生的课题难度有了一个ฐ初步的认识。
在刘峰看来，大学生与研究生在理论知识方面的差距其实并不大，两者之间，最大的差距还是来自于对实验流程的设计和优化。
比方说两者同时拿到เ一个实验课题：xx化合物的合成研究。
当普通大学生拿到这个ฐ课题的时候，肯定是一脸懵逼无所适从的，因为他们不知道该从哪里入手。
需要做哪些准备工作？
需要用到เ什么仪器和药品？
里面会碰到เ哪些困难？
哪些是自己้能够解决的，哪些是需要查阅资料或者请教导师的？
都不知道。
而研究生呢，经过几年的锻炼，他们对这里面的流程比较清楚了，所以这些问题都能够独立的解决，出现偏差时也能够及时纠正。
至于理论知识方แ面，说实话，和大学时期学到เ的真没有太多差ๆ别。