经常有客人来拜访我们。如&#x，射到了多少只野鸭和火鸡。他们都睡在走廊里临ภ时搭建的床铺上，讲述他们捕到了多少凶猛的鲑ກ鱼，男ç人们坐在篝，晚上，我在屋里都能感觉到他们和，
莎莉文老师与我如此亲近，我不禁想，在这些足智多谋的出色猎手面前，狮子、老虎、大狗熊及其他野兽怕是无处藏身了吧。当这些快乐的人们散去时，“明天去打猎”成了晚安的问候。他们夸耀自己捕鱼和狩猎的本领如何高超&，如何用妙计捉住聪明的负鼠。如何追赶上动作灵敏的，我无法想象离开她后会是什么样子。我对美好事物的感知有多少是与生俱来的，我已无从知道，有多少&。她已成了我生活的一部ຖ分，我正沿着她的足迹前行。几乎都是她给予的，我生命中所有美好的ã，没有她的爱的点化，我的才能，我的愿望，我的欢乐，便无从谈起。
在海边我总是待不够。大海纯净清新า的气息宛若一种从容不迫的精神，贝壳、鹅卵石、海草以及藏在海草中的微小生物，都向我展示着无穷的魅力，深深吸引着我。一天，莎莉文老师在浅水处发现了一只奇怪的动物，它正在那ว里晒太阳呢。莎莉文老师告诉我这是一只马蹄蟹，这还是我第一次见到马蹄蟹呢。我对它背上驼着的房子很好奇，摸来摸去。突然想到，如果把它带回去，没准它还能ม成为ฦ一个讨人喜欢的宠物呢。于是，我双手拎着它的后腿把它提回家。马蹄蟹很重，提着它走了半英里，几乎ๆ用尽了我所有的力气。回到家，我央求莎莉文老师把它放到井边的水槽里。我自认为那里是安全的，它肯定跑不掉。可是第二天一早便不见了它的踪影，没人知道它是怎么เ逃走的，也没人知道它去了哪里。一时之间我非常不快，但慢慢意识到，强迫一只不会说话的可怜生物离开它生存的环境，既不仁慈，也不明智。一想到它可能又回到了大海，我便又高兴起来。
我们一到帕金斯盲人学校，我就和那ว里的小盲童们成了朋友。发现他们都懂手语使我兴奋不已。在此之前，我就像一个ฐ外国人，需要经过翻译才能ม同他人进行沟通交流，而在萝拉?布里曼曾经上过学的地方แ，我就像回到了自己的王国一样，终于可以使用自己的语言同其他孩子自由á交流了。过了一段时间我才知道，我的新朋友也都是盲人。我知道自己看不见，但却很难接受这些在我身边嬉戏的活泼可爱的孩子也是盲人这一事实。我注意到他们与我讲话时会把手放到我的手上，并且也用手指读书，这让我既惊讶又难过。尽管来此之ใ前我已๐经知道这些，也知道自己的感官缺陷，但我却一直一厢情愿地认为，他们有听觉就相当于有“第二视觉”了。没想到他们同我一样也看不到任何东西，但他们依然快乐而满足地生活着。同他们在一起，我忘记了一切痛苦。
我闻了闻她手中的紫ใ罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的清香吗？”
就这样，我走出埃及，站在了西奈山前。一股神奇的力量轻抚着我的灵魂，带给我光明，让我看到无数奇景。我听到那ว来自圣山的声音：“知识是爱，是光明，是智慧。”