这是一个冷酷的社ุ会现实，“其实。让每一个大学生，我不是史坦尼斯拉夫斯基，反思我在学习、考研、求职和创น业等各方面的经验与教训，我所能做的：远非我一é，现在呈现在你眼。但是，你不妨用这句话来维护自己้最起码的尊严å，进而用一个大学生所应有的标准来要求自己้，顽强进取，不懈追求，最终成为时代的主ว导者。只不过是整理自己一路&#x，我是一个大学生，”&#x，我相信它足以让懦弱者勇敢，让脆弱者坚强，让徘徊者告，让迷茫者找到出口。毕竟，不走弯路，
不。便是捷径，商界，学术。在这人生的三岔路口，你将何去何从……与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位……学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离……商场不忌讳任何神话。你也完全可能成为下一个传奇……
高燃，2๐5岁，北京高维视讯科技有限公司总裁
大学不是技校
一个ฐ机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的熟练技工ื也照样可以操作，甚至比大学生操作得更好；一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能ม说外语，甚至比大学生说得更地道；一个ฐ医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断ษ出病人的疾病，可是，很多卫校毕业的中ณ专生在积累็若干年经验以后，照样可以拿手术刀，古时候的中医甚至能够悬丝把脉ำ，仅凭一根丝线就能ม为病人开药方并保证药到病除……
所以，大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话，那大学跟技校也就没有什么两样了，顶多也只算是一所规模更大的技校。而且就专业技能ม而言，大学生肯定还比不过技校生的。因为ฦ技校厨师专业的学生第一节课可能就要学切菜，而假如大学开设了厨师专业，肯定要用两年来研究厨师的社会使命、职业道德、历史演变、阶级属性和学术分类。
那大学生究竟凭什么区别ี于技校毕业生并进而区别于一切没有读过大学的人呢？要回答这个问题，我们不妨先来看一下一位张小姐写的关于自己毕业求职经历的文章。
大学临ภ近毕业，就业形势相当严å峻，而我又属于运气最差的那类。
第一次，有家电å器公司通知我面试，出门前打扮得太久，加上路上堵车，结果整整迟到了一个小时。工作人员扬起手上一堆报名表对我说：“小姐，你不适合做员工ื，适合做老总。”
第二次，我素面朝天地提前来到เ一家礼仪公司，可工作人员依然摇着头对我说：“注重仪表是对别人的尊重，你在学校没有学过吗？”
几天后，一家英国公司的招聘广告让我重新打起精神。这次的应聘与前两ä次都不一样，公司对形象也没什么要求，我也很准时地到了应聘现场。所有面试的人都集中ณ在一个大房间里，考官给每个人了一张试卷，上面只给了一道看起来简单的题目：英国每年买几个高尔夫球。没有其他数据，要求在45分钟็内完成。
一看到这个无厘头似的题目，我几乎傻眼了。后来仔细一想，现这道题不是要我答出一个确定的数字，而是需要一个ฐ思考的过程。这样的题目对我这个ฐ经济系的高才生来说并不算难，中间涉及的很多管理知识对我来说也轻而易举ะ。
所谓的“英国买”其实就是英国进口。进口的数量与市场需求有关，市场需求与人口有关。英国有多少人口，这个ฐ我脑子里要有数。可以假设16岁至7o岁之ใ间有多少英国人，其中最有可能打高尔夫球的3o岁至4๒5岁之间有多少人。为了使数据精确，我还在答题纸上写明了如何进行抽样调查。写完步骤后，我再假设5๓o万人口在打高尔夫球，这些人当中ณ经常打的有多少人，这些人估计每年要用多少球，其他的人会多久打一次，需要用多少球。这些数字加起来就是英国总的市场需求。最后我写下一组数字，并满意地交了答卷。
一个月后，我收到เ这家公司的录用通知。
张小姐第一次面试因为迟到เ而失败，第二次又因为仪表而被拒绝。作为一个ฐ求职者，她犯了两个很不应该犯的错误，因为ฦ守时和注重仪表都是做人的基本要求，也是对别人最起码的尊重。但是，我们并不能ม因此而断ษ定张小姐不是一个ฐ合格的大学生。虽然一个受过高等教育的大学生更加应该知道守时和注重仪表，但是，这种做人的常识不但大学生需要知道，而且其他每个人都应该知道。我们不应该用做人的标准来作为衡量一个大学生是否合格的标准，否则就相当于抹煞了大学生和非大学生之间的区别ี。一个没上过学的农民可能非常守时，而一个著名学者却可能非常邋遢，这都不影响他们继续做农民或者做学者。
张小姐第三次面试的时候证明了自己้作为一个合格大学生的实力。如果面试时那个ฐ问题的答案只是一个ฐ确定的数字，那么在答题的时候一个ฐ读过大学的人和没读大学的人比较起来丝毫也不占优势，因为大学生没有理由一定会比别人的记忆力更好。很多孩子拥有过目不忘的能力，但他们并不是大学生。既然张小姐面试时那ว道题目考察的不是一个数字，而是一种分析问题的方แ法，那么大学生的优势便凸现出来了。张小姐在大学期间经过系统的思维训练，对于分析问题、解决问题的方แ法有着丰富的理论知识，所以在面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，她能够站在更高的高度来分析、解决问题。在这种时候，被动的记忆能力已๐经上升为了主ว动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。
社会需要的也正是大学生这种系统分析的能力。不管在什么行业工作，所面对的问题都是纷繁复杂而且瞬息万变的，如果没有系统分析、独立思考的能力，就算把所有的书本吞进肚子，就算大学期间每次期末考试得第一名，也绝对不可能在工作中脱颖而出