除了帮助你思考自己可能感兴趣的校园公司类型之外，你能ม想象自己毕业后五年还在做——或还想做——同样的&#x。假设是专门：可参考图．1画ฑ出的四个问题？如果你开了一家锁定校园市场的公司，想想以下问题，图．的四种公司类型也有助于理清你最终的目标为何？衡量你的兴趣、目标、能力，并评估各种构想。一旦决定放弃这个部ຖ门，我们就把重心全部转移到教育服务部ຖ门，负责规划工作坊、演讲和研讨会，也从锁定校园市场的公司转成锁定大众市场的公司。
思考你要开创น的事业时，
◎你想象的公司，ms原本是一家设于校园的公，零售部ຖ门。我会陪你一一思考这些问题，不过要切记，但最好把它视为一个来回重，虽然各个问题依序列ต出。考察过兴趣、目标和能力之后，你会产生对未来事业的构想，当脑中冒出不同的新构想时。并从这些构想去评估自己是否有，你可能会从不同的观点来看待你的兴趣、调整你的目标，或对自己的落实能ม力产生不同看法。这时候就应该再从头走一次这张循环表，但愿你最后能找到值得深入研究的构想。
步骤一：你对什么เ事感兴趣
大学时代，韦恩是全国黑人工程师协会罗格斯分会的会长。我大一那年，他一直要我积极参与协会的活动。分会开会时，韦恩总是一再强调，唯利是图的美国企业不是我们唯一能ม走的路。为了证明他的论点，韦恩自己开了一家公司，名叫aip，全名是a9aທpruts意识信息商品。这是一家校园零售店，销售的产品主要是以关怀黑人为诉求的t恤、衣服和其他文化商品。这些商品在当时日渐受到学生的欢迎。罗格斯大学的黑人工ื程师有种强烈的社会意识和创业精神，我们一群六七个ฐ人也因为这股力量蠢蠢欲动，后来才会以韦恩开创的事业为参考蓝图，大胆创业。我们都想做些自己热爱的事。
找自己感兴趣的事做
读完第1章，请照下列顺序展开创业之路：
查出你的学校在创业教育上的排名；
．科曼基金会。9๗。：科曼的大学创业教育优良奖是全国性的奖项，表扬并支持学生低于0่0人的大专院校提供的创业教育。这个ฐ竞争性的奖项颁แ给设有创业课程并能提出积极有力的课程扩充、跨校活动或社区展计划的学校。
．全国大学投资者及革新者联盟。niia。：提供的奖励和补助从000่～000美元不等，帮助机关团体加强原有的课程，或设立明、创新及创业的新า课程。
我相信所有大学都有提供补助。如果你脑筋动得够快，基本上所有校园资源都可为你所用、为你服务。也许你想进的学校特别ี优待年纪较长的学生，而你刚好就是属于那个族群，尽可能找出你可利用的资源。假如你是女性或属于少数民族，或有某些特殊兴趣，那么想想校园里有没有特别针ฤ对这些族群设计的方แ案，一定能使你做起事来更加顺利。
以下是一些设有特殊补助方案的学校：
．师资
．课程和对创น业的重视程度
第三部分“兼顾事业与学业”指出许多平衡工ื作、人际关系和学业的方法，教你如何保持好成绩和准时毕业。你会学到如何借助大学教授和事业顾问的智慧、如何把报告和作业当成构思事业的基础，并善用学生可得的校内及校外、免费或低廉的丰富资源，将学业和事业相互结合。
最后的第四部分“拓展事业”介绍如何利用校园媒体、地方แ新闻、网络等渠道，推销并宣传你的校园事业，还有如何把事业扩充到校园之外，例如其他学校、其他国家，甚至全世界。最后两章详细指出校园创น业者最常犯的十一大错误，并告诉你如何避免或补救这些缺失。相信我，创业过程中ณ一定会出些乱子，我自己也不例外。书中ณ遍处可见我误入歧途又重回成功之ใ路的亲身经历。