接下来的日子，而且也非常快乐：一家人忙的不亦乐乎，白静凡拿着纸来，白静凡和白静琳帮着父母烧火、压水、收拾屋子等，做豆腐、蒸玉，父母忙着他们的。
“也不算是了，有时和同学们玩，让他买1张红纸，给爷爷拿过去，让爷爷写对联，并且再买两张白纸糊窗户。买了纸，母亲抽时间给姐姐做新衣服。
转眼到了腊&#x，父亲给了，但多数时间是自己去锻炼。”
“那你都怎么练的，”父亲接？有效果吗。
看来教育体制还没有改变，是九年一贯制教育，&#x：即。那ว个时候，一般小学、初中都是在本村上，高中到社中ณ上，当然初ม中ณ和高中ณ还是有重点学校的。
后来，大概在84年后进行改革，改为ฦ八年义务教育，即：小学五年、初中ณ三年，高中从义务教育中分离出来。这个ฐ时候的小学都是在本村上，初中到เ社中上，高中都是县办。当然初中ณ这个时候还是有重点学校的，因为这个时候高中ณ生比较少，那些县办高中ณ都是初中ณ、高中联办的，都还在招收初中ณ生，招收的都是本片学习比较好的学生，这些学校就是重点。这些学校中，只有县一中ณ初、高可以跨片特招一些各类比较优秀的学生，其他学校不可以跨片招生，只能招本片的。
重生过来的白静凡不想母亲形成这样的习惯，也想帮劳累的母亲一把，就对母亲说：“娘，点着火你先歇会儿吧，我帮你刷碗。”说完，白静凡就走到เ泡着碗的盆子边，用那双稚嫩的小手刷起碗来。
母亲愣住了，因为白静凡一个是年龄小，再一个ฐ是个男孩子，母亲从没有让他干过这些活，他也从没有主动要求干过，所以搞的母亲很不适应。
也不对呀，现在的家里的条件再差就是大人也不会穿打补丁的衣服了，更何况是孩子呢。而且这个小孩看着很眼熟，就是想不起是谁。
小女孩看见白静凡醒了，说：“你总算醒了，看你以后还在房上玩不？可把我吓坏了，我还怕你醒不过来呢。”
这时的人们都非常好客，这些亲戚如果有谁家没去的话，别再见面，再见面就会被数落，不去好像看不起人家一样。所以现在的亲戚走的特别多，而且大多是步行。有时比较远的就推着小车，这样，孩子们如果走不动的话，可以坐在小车上。白静凡的锻炼的效果到เ现在显现出来了，有时姐姐走不动了，就坐在小车上。白静凡抢着推小车，推着小车一溜小跑，颠地白静琳直脾气，越这样白静凡越逗她，父母在一旁跟着边走边笑。
开始父母还怕白静凡没力气推不动了，但看着他一直好像没事一样，父亲笑着说了句：“这小子，藏得还挺深，以后上地里干活有帮手了！”母亲也跟着点了点头。汗，有点出风头了，白静凡心想。
等快到亲戚家时，看白静凡连汗都没出，父母都瞪大眼了，这实在太令人意外了，没想到白静凡的体力现在这么好。有了第一次以后，再走亲戚，父亲直接把小车交给白静凡，还美名其曰“加强锻炼”。汗，父亲也会剥削白静凡这童工了。可谁让他爱出风头了，白静凡也只好无奈的接受了这个ฐ现实。
这些馒头有的亲戚留一两个，有的一个不留，这就是这时的风俗，就是留了一两个的都还得上爷爷家走亲戚，到时候他们还得还回来。走亲戚的时候，上一家留แ了几个再补充上几个ฐ，数量总是保持八个。到เ了亲戚家，菜、饭和姥ณ爷家差不多，条件好点的就是喝酒时多两个菜。
走完亲戚将近正月十五，干粮布袋里的剩余馒头经过这几天的风吹日晒已经快干了，母亲把馒头切成片，蘸水后放在篦子上蒸，然后再把它们吃掉了。
走完亲戚，终于能在家玩几天了，可是白静凡却不能闲下来，那ว些他答应帮忙补课的同学都找他来了，还有他曾经帮过的那些同学也来了，白静凡就开始了当“小老师”的日子。经过几天的忙碌，终于把他们的成绩补上来了。
正月十八开学，同学们高兴的来到学校，脸上都充满了喜悦，一些家里条件好的向其他同学炫耀自己的新衣服、新鞋；还有的在讲述自己走亲戚时生的事总之教室里热闹极了。
接下来的日子又回到เ了以前的轨道，上学、回家吃饭、上学。现在白静凡的人缘好极了，可以说他说的话和老师说的话一样具有威力。每天总是有一群同学找白静凡和他们做伴上学，放学时又和他做伴回家，甚至有一些不顺路的同学也是如此，前促后拥好不热闹。
对于这些白静凡不仅不喜欢，而且还是非常反感的，总是这样对他的影响不好，但看姐姐白静琳非常喜欢这种场景，而且也没办法不让这些同学和自己做伴，如果真的不让他们做伴的话，他们肯定认为自己在某些方面得罪白静凡了，会非常不安的。再加上白静凡也不想在学习上隐忍了，也就默认他们这么做了。
转眼间一年过去，到了19๗83年。前一年的暑假前，同学们在白静凡的帮助下都顺ิ利ำ升入一年级（当时有留级情况存在的，育红班升一年级也需要考试），而且所有人的成绩都不错。在白静凡这