往也征得了父亲的同意，他很替表哥高兴。并说他童年玩得最好的表哥考上了大，
我问起他妈。爸爸经常去看他，
他说起爸爸的时候口气特别ี亲热，他打算假期ู，他苦笑下，说，实际在心里已经把他树为榜ึ样，榜样的模仿也可对他产生强烈的激励作用。榜样的力量是无穷的，主要看模仿的倾向，是正面的还是反面的。听着都感觉温暖，虽，但：“我妈就那样。没事！需要更多的家庭治疗或者ç，”对于龙龙的妈妈来说，也许才会有明显的收效，但因为ฦ龙龙家不在北京，这对于龙龙的更良好的恢复而言是个遗憾，所以也没有更多的机会开展治疗活。
龙龙的妈妈事实上自尊水平较低，几乎没有社ุ会支持，她坚信强制性纪律的有效性，也许她本身也曾受过严厉的惩罚，处于虐待型的关系之中。而个违抗父母管教的儿童，也更多地引发她更具控制ๆ性或无效的教养方式。在治疗接触中，我对她确实有不少的负面印象，但我也能感觉到เ她的无助和心酸。
我本善良10
最后，龙龙半开着玩笑对我说：“如果有时不开心，感到十分不满心里憋得慌，我还会打电å话马蚤扰你！”
我笑着回答：“欢迎马蚤扰！”
沉入边缘哲学1้
名酷爱哲学的少年，有着过人的智商，却不把全部ຖ精力投入即将面临ภ的高考，急坏了在旁干瞪眼的父母。
他热爱游戏动漫和玄幻文学；
他肯定暴力毒品犯罪和颓๙废；
他希望把切不被世俗接受的东西合理化，如吸毒枪杀嫖妓同性恋和恋童癖；
他沉醉于虚拟世界，为自己้拥有丰ถ富的精神而备感骄傲，可现实像面镜子让他照ั见了自己้的脆ะ弱和逃避。
我们生存的社ุ会不可能没有缺陷，但青少年阶段对于社会和人生的期望都带有强烈的理想主义แ色彩，当他们用超常的敏锐捕捉到现实的弊端，当他们认为社会带着脸装ณ模作样的正经，不慌不忙地把他们打造成俗流的时候，可能产生强烈的愤怒或绝望的情绪，从而影响其对社会及人生的看法和态度。
他对现实世界ศ的反感，是从对父亲的反抗中开始，他和父亲之ใ间的矛盾真的不可调和吗？
请父亲率先脱下“征服者”的盔甲â，认可你的孩子！沉入边缘哲学小凯来基地治疗之前，已经见过几个心理医生，并且陪伴了他这几年的成长。他和这些心理医生彼此相处得也不错，通过他们的治疗和父母关系已๐经有所改善，而且目前他也没有辍学。
这不禁让人疑惑：父母为什么要把孩子送来治疗？
父母告诉我：虽然还未到เ辍学的地步，孩子快要高考，但依然在游戏上花费大量的时间。在学校上课根本不认真听课，不是睡觉就是看动漫书，反正自得其乐。从现在的学习成绩来看估计很难考上流大学，他们希望小凯能投入更多的精力认真考大学，另外方面不能ม接受小凯现有的些世界观和人生观，想要扭转他对学习抱有的无所谓态度。
虽然还没有接触小凯，但从这些信息至少可以感觉到：父母对于孩子将来要走怎样的路，现在要为将来做何准备有他们的套思路，但明显地被小凯强烈地抗拒。所以现在他们很慌张：“这孩子失控了，我们该怎么办？”
小凯不知内情地被哄到เ基地，被迫入院，心里十分的不情愿，但又不敢反抗，所以表现得倒还平静，不像有的孩子打骂哭闹着和父母及基地发生正面冲撞。小凯父母忧心忡忡，孩子在这之ใ前已๐经接受过心理治疗，唯有这次治疗是用某种方式哄骗孩子过来。
小凯来基地之前的那段时间，算是彼此之间关系还算相对平稳的阶段，父母趁机利ำ用了孩子对他们的信任才有机会把他骗来，小凯这会儿肯定很恨他们，如果因此导致治疗不能顺ิ利进行，反倒起了负面作用，那ว就是不能ม挽回的错误了，所以对于小凯的情绪非常担心；从前已๐有的治疗虽然在自己与孩子的相处方面似乎有所改善，但终究感觉有些浅表，如此费尽心机把孩子弄到基地，不知治疗后果会是怎样。
不管家长方面认为是出于什么原因，小凯有必要急需来到基地治疗，但对于家长利用了孩子的信任这点达成目的，我十分不能ม苟同且对小凯深表同情。
治疗伊始
小凯18岁，高二学生，小时因为早ຉ产而体弱多病，加之ใ幼年时四世同堂则ท备受呵护，爷爷奶奶和母亲均溺爱孩子，唯独父亲打骂孩子，父亲这样的行为直持续到初ม中ณ有所收敛。小凯从小学四年级开始接触电脑，家长起初ม竭力控制ๆ不让玩游戏，但后来逐渐失控，在游戏上的时间越来越多。初ม二沉迷网络情况已经较为严重，初ม三开始接受心理医生的常规治疗。
随着初二上网时间的失控，与父母的关系日益敌对，从此便开始了旷日持久ื的拉锯仗。父母起初以些对他学习上的要求作为条件来交换上网时间，可是父母因为十分在意学业，而表现得有些得寸进尺，就是在本已๐谈妥的交换条件后，而且小凯已经将承诺兑现的情况下，父母会不甘心就此罢休而提出更多关于学习上的要求，从而激怒了小凯导致罢学，父母为ฦ挽回局面不得已๐只能做出更大的妥协。
沉入边缘哲学2
在斗争的喜悦和获利中，小凯学会了只有在对父母的反抗和学业的懈怠中ณ，才能够争取到些可贵的自由。父母都是在“学业”的名义下，限制了小凯更多的自由á，无形中弱化了小凯对学习本身的兴趣，这样的现实自然是与父母的本意背道而驰。但显而易见的是，父母并未从已经发生的事件中ณ有所领悟，否则也许他们并不会送小凯来到เ基地，也许小凯成长中的各方แ面情况会有更多喜人之ใ处。
初见小凯时，他头发凌乱不修边幅，衣服乱七八糟随便挂在身上，行动拖拖拉拉地走进治疗室，身体歪斜ฒ地倒在椅子上，之ใ后便直趴在治疗室的办公桌上，基本没有太多前奏他就开始大段地述说，说的都是哲学类的思想观念，和动漫故事里出现的世界ศ观，间或偶尔考考我：
“你是否知道神话故事对语言起源的解释？”
“你是否明白世界最初的本源是什么เ？”
我告诉他：很有兴趣听你告诉我。
将近小时的治疗时间，我说的话不超过五句，直在认真地倾听。他的话语很多而且凌乱ກ，语速不均匀，经常在句话没有完整说出来便戛然而止。他的眼神直在闪躲，回避和我的对视，边说话时还边不停晃动脑袋，我被他晃得有些头晕。
他看起来焦躁不安，同时也急于表达自我展示ิ自我，当然还有对我的挑衅：如果我说的东西你都不懂ฦ，你还给我治疗什么เ？
在第次治疗结束时，我问他：“你将在基地度过段时间，有什么เ想法吗？”他脸无奈：“被弄到เ这个ฐ鬼地方，我还能ม怎么样？这种生不如死的日子，过天算天吧，只怪我的心太软了！”他最后那句话应该是针对他父母的，他的话语虽然带有敌意，但应该不会发生什么破坏性的事件，也不至于有胆量从基地逃跑，不用对他采取行为特护。
有很多来基地治疗的孩子，被父母强制过来后不是蓄谋逃跑就是找人打架，再者砸坏基地财物发泄不满情绪，这样不得不对他们实施ๅ行为特护，由á教官密切关注他的举动，保障他的个人安全。般经过段时间，情绪得到稳定能ม够接受心理治疗后，再由行为ฦ特护转为般护理。
青少年时期是个情绪容易冲动的年龄阶段，该阶段的思维方แ式和水平还很不稳定，如果对于自己被骗来基地接受治疗，在心理上出现应激反应时，往往会有势不可挡的力量产生情绪上的爆发，所以在工作上对于他们的情绪以及可能ม引起的行为ฦ变化，必须及早慎重考虑。
二精神世界的陶醉
接下来的两次治疗，我和小凯在治疗室里坐以论道，进行哲学层面话题的讨论，我认真倾听他对尼采的热爱，他对尼采那惊心动魄的批判性思想的欣赏。尼采是1้9世纪后半叶的德国哲学家，他处处表现出惊世骇俗的狂放放任与尖刻。
尼采曾大声疾呼“上帝ຓ死了”，主张“重新评定切价值”。他把罪犯辩护为起义แ英雄，他把善良归结为无能，他为欲望开脱，抓住道德撕开非道德的内衣。当然无论尼采的哲学观点是否有所极端表现，但仍掩不住其深邃的哲思和词藻的华富。
尼采也许并非是在宣扬和诱惑着什么，他只是在表达着他的种迥异于主流的观点。但他确实把些反人类反规则的意识悬挂在小凯的大脑里。尼采桀骜不驯的人格与高度强调个性意志的思想，强烈吸引着小凯，小凯也认为“要让别人理解自己是很难的，尤其是，如果自己้像恒河那样急速地思想和生活，而别ี人却像乌ไ龟般的方式思想和生活”。
同时，不知道小凯是因为ฦ先了解尼采而对教育制ๆ度存有很强烈的反感情绪，还是先有了反感情绪而从尼采那儿找到เ共鸣，他推崇尼采所言：教育的基本原则是麻痹本能，部教育史就是部ຖ麻醉史。
小凯去学校上课基本只是履行了个ฐ学习的形式，他从根本上就认为刻板的学校老师狭隘的教育方法限制了自己自由飞翔富有个ฐ性的思想，认为要汲取知识采取自学反倒比课堂教学要更有意义แ，这样他也就更多时候在教室里表现得心不在焉，经常趴在桌上睡觉看动漫。
沉入边缘哲学3
很难了解，小凯是怎样喜欢上哲学的，我想是天赋使然。他从初中ณ就开始自发主动地阅读这方面的书籍，相对于在那ว个年龄段尚不知哲学为ฦ何物的很多同龄孩子，他无疑显得早慧。起初他是对中ณ国的哲学思想如道教很感兴趣，这也奠定了他对玄学有特殊的爱好，但之所以向我谈论得更多的是尼采，应该是源于尼采离经叛道的言论更符合他现在叛逆的思想需求。
无论这些哲学思想对于小凯产生的是种什么样的力量，至少使他的精神世界充满了内容，他也很珍惜自己้拥有这样的个ฐ精神世界，从而害怕被别人控制ๆ和改变。
这样的小凯在现实生活中自然表现得特立独行，他除了有几个不常联系的动漫爱好者作为志同道合的朋友，和班上同学基本不太往来，更不可能ม和女同学有所接触，似乎大部ຖ分的情感已经投入到动漫和游戏。尽管他在精神领ๆ域完全凌驾在同龄人之ใ上，在现实生活中不可避免有他虚弱的面。
小凯对哲学思想的热爱也反映到他对游戏的关注方面，他在选择游戏时很关注剧情以及游戏所表达的世界观，他认为在网络游戏的虚拟世界ศ里，世界ศ观的构成日益成为ฦ衡量款游戏耐玩性的重要标准。他自认为是素质已经提升的玩家，对单纯的升级砍杀的游戏不屑顾，而把目光集中在游戏所表达的更深层内涵方面。
小凯喜欢玩的是类角色扮演类游戏，以北欧女神为例，本游戏以北欧神话为ฦ蓝ณ本，以游走于神界与人界ศ的灵魂挑选者华尔基丽ษ作为视角，以女战神华尔基丽和凡人路西欧的人神苦恋为主ว线，由此展开故事：主神奥丁为ฦ了应对即将出现的毁灭之日，派华尔基丽去人间寻找人类中ณ最强的勇士，并收集他们的灵魂到神界，而华尔基丽本身的精神是由á人和神共同构成的，所以她能ม成为这二者之间的桥梁。游戏故事并不复杂，但却掺杂了神话和宗教的色彩。该游戏的整个ฐ剧ຕ情给人以凄美而充满勇气信念的感觉，游戏制ๆ作者努力把自己对人生的思考融进了作品。
如果说东方的神话是玄妙而神秘，希腊神话是浪漫而优雅，而北欧神话则是豪迈而悲壮。任何民族的神话都有创世纪的传说，但北欧神话却着力描绘宇宙的毁灭，其对于宇宙毁灭的沉痛悲壮之幻想，是所有的神话几乎ๆ都无法与之ใ相提并论。北欧神话的世界因战斗ç而创造，亦因战斗ç而归于毁灭，贯穿这切的是凄惨无比的战斗ç世界观。在宇宙末日的大火焰中ณ，在极其悲怆壮烈的最后之ใ战中，诸神都遭毁灭，这些幻想实已臻至人类思维的极限。
北欧神话的游戏在庞大的故事架构中发展，融合了冒险动作和角色扮演，为ฦ了让玩家获得真实的体验，游戏开发商们自然会竭尽全力精工细作。该游戏以精美的3画ฑ面制作，综观整个游戏，玩家几乎ๆ是在进行着场真实的北欧之ใ旅。无论是出现在游戏中的建筑物人物的装束手持的武器还是幻想的怪物都充满了古代“北欧风情”，如此奇特美妙的虚拟世界ศ，小凯和大多数玩家样，也是深陷其中ณ浑然忘我。
三对玄幻的痴迷
小凯在网上的大部分时间除了热爱游戏和动漫以外，还被网络上的玄幻文学深深吸引。玄幻文学是种较新的文学题材，而它在国内的流行是与互联网的普及同步，不少的玄幻写手，是伴随着游戏成长起来的，深受游戏的影响。目前几乎ๆ所有文学类网站都有玄幻专栏，而且专门的玄幻文学网站也有不少，至于该类文学作品则更是多如牛毛。
许多玄幻文学的作者，或是将热门的网络游戏设置为其作品的背景，或是将人们熟知的动漫人物作为ฦ其小说的主要人物，或是将奇幻与传统的武侠文学相结合，使得作品本身既具有了时尚流行的潜质，又成功地吸引了众多游戏玩家动漫爱好者的目光，而壮大了其读者的队伍。
玄幻作品的个最大的特色就是有着极为ฦ丰富的想像力，其作品的内容可谓天马行空无所不能。它们可以把主ว人翁放在完全虚拟的大陆，也可以直接引用经典的上古神话；它可以是完全的想像世界ศ，也可以是超现实的探险传奇；在这些感染力和想像力十足的世界ศ中，主ว人翁展现着自己的成长模式与传奇经历。玄幻文学作品的读者群主要集中ณ于青少年。对于他们而言，网络世界ศ在某种意义แ上变成了魔幻世界，魔怪精灵巫师兽人时下孩子几乎ๆ没有不熟悉这些名词的。
b2
沉入边缘哲学4๒
人们常常把玄幻文学所建构的世界，称之ใ为与现实完全不同的“架空世界”。在这个世界，没有不可能发生的事情。玄幻文学不但不受自然界ศ规律社会世界理性法则和日常生活规则的制ๆ约，而且恰好是完全颠覆了自然界和社ุ会世界的规范。这种玄幻世界观本身的魅力，深深地吸引着渴望精神满足灵魂自由á的小凯，小说中关于“异世界”的设定完全吸引了对现实不满意的小凯去尽情遨游，在网络上追求另种生活。他需要这种与真实世界相分离，在假想的奇幻世界里活动和游戏的感觉。
不仅如此，小凯也潜移默化被游戏中的世界观游戏中的背景所影响，尤其玩类角色扮演类游戏，通过漫长的战斗和游戏世界的冒险，玩家与游戏之ใ间建立的感情和世界观代入感是强烈的，这种情感会伴随着时间的推移在玩家的思维中ณ升华，使小凯不再满足于游戏中ณ的现状，和在网络游戏中ณ的等级状况。然后他就开始尝试寄情于文字，创น作具有个人特色的玄幻小说，沉醉于自己้设定的世界中。
所以说，小凯不仅爱阅读而且也构思和书写玄幻小说传输到网络，希望有更多的人来分享他的美梦，得到更广泛的认同，同时将被束缚的心灵在网络上寻找无限诉求。
玄幻小说的时下流行，反映出当前处于都市城堡中的青少年，缺乏心灵寄托和对现实的逃避，在自身各方แ面的能力还极其有限，但又渴望自己强大的情况下，产生了心生双翼想要逃离这个世界ศ的感觉。他们在小说中ณ无论是书写或阅读往往幻想的是自身有异样的能ม量，而不是需要古代神话中强健体魄的力量要求，借助的工具也并不是现代工业产品，而是如哈利·波特样，把扫帚ຐ就可飞行，个ฐ意念就可在几个世界的时空中ณ穿行，那是怎样的自由á自在，惬意逍遥！
从上面小凯的自画像可看出，头身比例不太协调，头部较大，表现他强调精神生活的重要性，并沉迷于空想，但有时候积极性又很高；另外，显示ิ足趾，也说明欲逃离社会规范，存在妄想；同时身着透视服装ณ，均说明他现实感很差，沉迷于虚拟世界。
四不能ม肯定的自我
从某个角度看，小凯是幅有灵性的画卷，铺陈着深深浅浅的浓墨重彩或轻描淡写，但笔触落处又夹带阴影，我对小凯的某些方แ面带有欣赏的成分，但从治疗角度，暂时要把这些欣赏放在起。小凯所拥有的精神世界ศ是他自我认同，确立自我价值的唯方แ面，他以能够拥有超乎ๆ同龄人的思索ิ能力而自豪，正因为他自我肯定了这种鹤立鸡群的资本，他更渴望这方面的精神世界无限扩大。
在这样的动力下，现实生活离他越来越遥远，在现实中克服困难的行动力日益弱化，在很多具体的问题上表现得懦弱自卑，没有主见无所适从和逃避。从这种意义上而言，过度的精神层面的追求帮助他构建的是个虚假自我，同时这个虚假自我还包含了内心强烈的冲突——自负与自卑自我肯定与自我厌恶。
我认同小凯的思考能力，但不能直和他在治疗室里进行哲学层面的相关问题探讨，从治疗上而言，它是搜集信息了解患者以及构建关系的过程。经过这段时间与小凯的相处，他已经表现出更多对环境的接纳，逐渐安静下来，对我的态度也由最初的不以为然和挑衅转变为友好。不过，要想把他带入更深的治疗阶段，仅有这些是远远不够的，何况他在过去的几年间已经拥有诸多心理治疗的体验。
下步治疗有两个方แ面的考虑：是要打破小凯现有的思维方แ式和逻辑，让他更好地自我觉察。至少在接下来的治疗当中不会再纠缠于哲学，我会有意回避和转移这些话题，让他的哲学思想无用武之ใ地；二是据了解，从前的心理治疗的体验多是温和的方แ式，那么เ我努力让他心理上构建和以往治疗不样的感受。
如果形容前段时间和小凯的谈话是让“灵魂在高处飞”的话，那后续治疗中ณ将感受到เ的都是现实的行走。尽管现实对于目前的小凯而言像片沼泽地，但我们还是得往前行走，即使泥足深陷。
沉入边缘哲学5๓
我首先选了个感觉轻松容易让人接受的话题入手。
“你有喜欢的女影星吗？”
“不太有”小凯回答时脸的犹豫。
“那是没有的意思？”我没有轻易放过他的闪躲。
“游戏和动漫里有”接下来小凯仔细叙述了自己所喜欢的女性，似乎又有意带着我去那虚拟王国里转悠，我把话题拉回到现实。
“可她们无法神话般地在你的爱意下复活，说说你们班上讨人喜欢的女生是什么样的？”
“嗯，不是太清楚，我也不太在意吧！”
“描绘下你所喜欢的女生是什么เ样的？”