哈佛女孩刘亦婷进入哈佛真相

一是到地道的法国语言环境中,进一步提高法语水平,二是实地感受浓郁的法国文化气息,兰登学校在制定这个欧洲之旅计划的时候,特别使用了一个词,沉浸,这个词十分形象地说明了,美国学生到了法国,就应该像海绵一样,浸泡,淹没在法语和法国文化中,尽可能多地吸收原汁原味的法国文化,学生们一到法国,就根据他们各自不同的法语水平,就被编到几个程度不同的班里,法语学得不够好的,由美国老师教,便于随时辅导,基础好的,就由法国老师上课,便于深入掌握,兰登的学生们在法国期间,一部分时间是法国学校的课堂度过的,学习内容很广泛,法国老师会如数家珍地向美国孩子介绍法国悠久的历史,灿烂的文化艺术,法国音乐,甚至驰名世界的法国葡萄酒,生动的讲解,不时结合法国语言语法和词汇学习,让美国学生受益匪浅,下课以后,学生们还是在,上,法语课,因为身处法国,法语,课,就无处不在,兰登学校为每个美国学生,都联系了一个法国家庭,美国孩子就像法国家庭的正式成员一样,自然而然的跟法国人生活在一起......。