我们回来时，
“其实。温和地说。还会如此用心地。”老师面带微笑，这。彼此间留，今天所说的话若失却前？以后的故事还会不会生呢，我可能仍然习惯于他那由á来已久的古怪脾气、古怪言行，就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么เ我还会想要帮助他吗？还会觉得他特别ี应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗？还会有这样那样的许多感想吗？
“上讲台吧？我有啥资格以这种口气跟他说话，如果不是由á开晚会引出一？我和启贤是否将永远保持上学期那ว种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系？难道事不关已时，——坦然面对种种积极、消？我就是把事情高高挂起的我。我岂不是个ฐ自私而独善其身的人？难道我不遗余力地想劝他改过自新า只是为了获得良心上的安宁，难道我所讲的大道理只是说说而已๐的？无关任何善良、正义的动机&#x？不！它们全是我的肺腑之言，没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人？自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休，没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。
“嗯！”这我承认。
“不是，我说的是实话。”
我注意地观察了校长的脸色，看上去不像生了气的样儿，或许是老师的及时解释起了作用。
“那你想过没有，当他现除他之外，别的同学的节目都保留着，他会咋想这件事？无形中这不就伤害了他的自尊心？这是不公平的。”
竟帆把耳朵贴在墙上全神贯注地听了一会儿——隔壁那屋很安静：“奇怪了。我看看……天呐！现在还不到5๓点呢。方心，你的粗心害人不浅啊。”竟帆脱下穿了一半的衣服，随手丢在一边，倒头便睡。
“我提前跟你说，你信吗？”
“唏1้”她表示ิ了她的不屑。
“要是你有远大的理想；要是你想要个轰轰烈烈的人生；要是你对自己有绝对的自信；要是你有更高的追求；”我直视着她那略显稚气的脸（我的脸难道都老气横秋了？）默默想着，“你一定不愿意接受这样一个学生生涯的终点。有一天，当你现梦好做，事难办时，你才真正难得快乐，自然有更多的泪流。（当然是以我心度她心，事实也许不尽然，我不希望自己品尝过的苦涩也叫她尝尝，至少单纯的想法可以使她安心过上一段相对平静的生活。）”当你意识到你二十岁时便要步入社ุ会，你会有充满希望的幻想吗，反正我不会，我有的是忐忑和不安。
“考你们个难得，谁敢站在老虎头上？”
“我们是步行，没骑车。你们去吧，唉，有时间上我家玩。王妮，尽管你已经把我‘忘’得一干二净，我仍然欢迎你的到来。”
“咳！我们班主任说明年春游带我们去北京。”——又是个熟ງ悉不过的声音，不用循声望去，伊颖的身影已出现在我眼角的余光里。有了方才的经历，我再不愿先把目光投过去等他们的反应。我听说她念的是一所省属中ณ专，而我……如此说来，倒是擦肩而过的好。
以前念初ม中时，每次考完试，特别ี是寒假前的那次考试，我都格外盼望我能考出个ฐ好成绩。因为快过年了，我不希望当父母的好友、同事以及我的亲戚、朋友问起我的成绩时，让一个ฐ不高的分数破坏了每逢佳节的好心情。而今年，这个想法已在我的脑แ海中一闪即过了。这或许是多少年来的一个例外，也可能ม是另一种习惯的开始。真的，我第一次知道原来不在乎分高分低的感觉是这个样的。还好，仅有的上进心使本人一时间认同不了太低的61分，我便有了多考几分的普通愿望，仅此而已。至于名次，我无所谓。那么有一天会不会展到下一步：不计较考得如何只要及格。
“你呀，是常有理。”她把别人送给她的绰号转送给我。“谁能知道人家两个人为啥闹翻了？也许还是童烁听说了她跟刘ถ散步的事受不了刺๐激呢。”
“他是你的哪门亲戚？”竟帆紧随其后问道。
我曾不自量力地劝过她，闹的她很不高兴。其实逆耳的话应该冷静听。
“当然不是。可我不想用我的话概ฐ括她。由于种种原因，人和人的认识可能完全不同。对待同一个ฐ人，我看她这也不好，那ว也不好。换上别的人，得到的没准是恰恰相反的结果。”王妮眼里的秦琴就是另一种模样。“一个人和我成不了朋友，不表示她和别人也合不来。我咋能以一已之念定夺别ี人的是与非？再说，每个人都有缺点，我也有，那我为啥要重点突出别人的缺点？”
真是忙中容易出错。走出好几步了，我才想起我忘了问他，要是秦琴有回信或回音，我该向谁转达她的意思。急忙回过身，想喊住他问问，追了几步，始终没敢大声喊他的名字。只好安慰自己说：“也许受人之托的他比受他之ใ托的我更关心这件事的进展或结果。”
“那ว我们会以为迟多知感冒了，要汗，所以守着个ฐ炉子寸步不离。”齐眉越说越觉得有趣，便上气不接下气地好不容易才说完这句话，话是说完了，人还在一步步往后退。一时得意没小心到后面有高于地面的讲台。意料之ใ中地被绊了个趔趄。好在匆忙中伸手够到了讲桌一角，紧ู跟着就踉踉跄跄地跨上讲台。重心仍然不稳当，倒退几步扶住黑板才算站稳。只见她不说也不笑了，脸色煞白，手抖个不停，魂飞魄散的样子。
自从她获得征文赛的一等奖，无论在哪里，经常能听到或佩服或妒忌或真或假的赞语。因为那篇确实出色的文章，不由自主拍案叫绝的大有人在，想方แ设法结识她的人源源不断。
“只要你认为没错，做了就做了，有啥可后悔的？……说三道四？别ี人爱咋说你管得了吗？随他们说去吧！真金不怕火炼。时间最终会证明一切，并澄清一切的误会和曲解。”是呀！我既ຂ然有充分的理由á那ว么做，而且已付诸实施了，后悔还有用吗？别ี人爱怎么以为，我管不了，我就是我，我相信时间会让大家了解我的为人，会让误解我的人意识到：我错怪了她。
我们在我们加入文学社的第一天，特别受到了许多人的热烈欢迎，同时获得了一个考验个人信心和勇气的机会。
“大家关心的‘新า星征文比赛’，已与近日评出一、二、三等奖及优秀奖，获奖作者名单如下，一等奖，”广播员用标准的普通念这份名单。我紧张地听着，真心希望是齐眉搞错了，实际上我并没有获奖。结果，我真切听到了我的名字，获奖是真的。
“今天我倒土。”我提前承诺了自己的任务。
“我啥都没听见。”方心紧捂耳朵大声说，“听见了也不猜。”
明儿等心情平静一些，给我讲了她们之间的许多事，其中ณ一件在我脑海中从此留下了很深的印象。
“《流浪的云，不流泪》是你写的，对吗？写的不错！就是太忧伤了，好在有骄傲与忧伤相伴，才使整篇文章读起来多了份傲气。”
“迟多知要是当不成班干部ຖ，不敢定气成啥样。”
“咋啦？谁把竟帆得罪了？”秦琴觉得关门的声音太重，顺便问了一句。没人回答她。
“听了班主任的动员，不禁有点心动。当不当班干部ຖ无所谓，估计当不成的份儿多。我只想把它当成是一次锻炼自己的机会。你不参加？”
对答案的程序开始后，那ว一排的同学依次站起，说出对应题的答案，几乎ๆ没出差错，所以很快就轮到เ了我们这一排。我像其他同学那样暗自推算出我要答的是哪一题，瞅着瞬间抄上去的答案也是胸有成竹的样子。（学习那么好的明儿当然不会做错，我相她。）
“秋雨同学。传达室有你的电话，听到广播后，请到传达室接电话。”校园广播在插播了这个通知后继续。我本来就没大听进去，这回心情一激动。更是听而不闻“今日广播”了。
歌声猛地就此打住，我的感想随之来了个急刹้车。下意识到地望过去看究竟，便非常正好地与他疑ທ惑不解的神色对上了面。他的眼睛果然明亮并且透着一股灵气。
不知是怎么เ想的，居然想到那个虚无缥缈的“命运”，还像懂得很多，经历很多地对自己说：“或许这是命中注定的，躲不过，绕不过，只能ม亲自走过。”而我又是如此的不甘心。因为我忘不了我有过的雄心壮志；忘不了我倾心想过的“以后”；忘不了结果是我从来没料到过的。可我不能怪任何人，这是我自己的选择。
她也许忘了她说过让我等的话。
“我记得我们班初ม一时的早ຉ自习课上，尽是聊天的人，到初二，学习的人才多起来，等到初三，很少有人舍得占用那么宝贵的时间拉闲话，不论学习好不好都是埋头苦读的架势。我也紧紧跟随集体的步子走了，可人家中考考了6oo多分，我才考……”王妮双脚着地，用力跺了几下，裤子立刻显得有棱有角了。话嘛，点到为ฦ止了。她随后若无其事地拿起梳子对着小镜拢她凌乱的短。
“你们在初ม三那么เ关键的时刻还有空儿做别的事？”王妮惊讶极了，她说，“我们班一直以‘学习至上’为口号，其余一切均是左道旁้门，一概禁止我们沾边儿。白天学，晚上学，每天都有源源不绝的卷子、试题必须当天完成。唉！在题海里头学得好不辛苦。实在乏不行，上自习课时想趁老师不在玩玩闹闹吧？往四周一看，所有人都在埋头苦读，你咋好意思搞特殊？然后继续低下头来做题。一节课下来，满脑子的公式、定律、英语单词，不先找找感觉，笑也笑不来了。找到感觉会笑了，上课呤声又及时响起。”
“有那么悬乎吗？”听了王妮绘声绘色，极富感情色彩的叙述，她的同班同学——我禁不住笑问道。
“有。”王妮依然肯定她的感受，并且解释说，“你们好学生本来就爱学习，当然没我那种感觉。我呀，和啥都有瘾，偏跟书本没瘾。多学上一点儿就深有体会，何况那时候我不只多学了一点儿。”王妮深有体会地说。
一车人有一大半在她话音落下后笑了。我也被她的语气、神情逗笑了。还亏我是了解她的，换上蔺雅将我“抬举”成爱学习也学习好的“好学生”，我定然疑心她那是在讽刺๐我。王妮绝不是那样的人，她不虚伪，不会拐弯抹脚的褒贬人，在我心目中她是个ฐ心地单纯、没有心计、有啥说啥、性子梗直的率真女孩。她一向认为我是个学习不错的好学生。这份执著的信任常使我感动不已，偶尔也惭愧不已。因为我并不像她想象的那么优秀，不过是学习比她稍好一点罢了。
“从初一到初三我们上了整整三年的早晚自习。”
“我们学校只要求住校生上早晚自习，跑校生上也行，不上也没人管。”
“我印象最深的一件事是，临ภ近中考的晚自习课上听英语老师给我们放英语听力带。开始时，仅有少数学习特别好的能听懂。等我们慢慢适应这种新า的教学方式了，临该毕业啦。中ณ考考英语时，我聚精会神的听了监考老师放的英语听力题，不知咋的一不留神，唧哩咕噜的，一句没听懂ฦ。做听力题时，使劲回忆半天，白浪费时间。最后就‘公鸡头，草鸡头’的蒙上了答案。总比空着好看，万一有个把题蒙对了呢？”对竟帆而言，这段经历可谓记忆犹新。
“我们初ม三时也听过英语听力带，可我从始至终就没听懂过。”