我的意见是：那最好还是给孩子自由展的空间好，自己又拿不出多少，我觉得这样的场合对越小&#x；如果父母对怎么เ学特长不清不楚，孩子又能学得小去，“如果父母有这个眼光和辅，
“如果喜欢画。乱画多浪费纸啊：“成败不重要，重要的是下了几步好棋？”可是她赢了棋依然看得出情绪很是高涨。
我和我爱人只要有机会就会支持孩子去参与，让她从小就感受“大场面”。不妨把孩子的特长培养出来。特长学成啥样算啥样，”
尽管æ？”
十几年未见的老友从青岛来，闲聊时他讲了一个ฐ培养孩子的理论。摘录于此给天下家长们参。我觉得很有现实指导意义。
如果从小培养，您的孩子将来还会象今天的许多大孩子那样只会说话而不擅长表达么？这两个ฐ特长都容，
最难得的是，我和一位资深的钢琴老师谈到这个ฐ问题，她儿子被保送大学时，拿不准学校和专业哪个更重要？就请我参谋。因为这个原因，我们就在孩子学特长的事情上交流多了一些。她说：“学钢๐琴的孩子相当多，这一点都不假。但是好多孩子看似用手指弹钢琴，实际上主要是手碗在用力。好些孩子会很熟练地弹一些曲子，可是他们多是靠熟练度在弹琴，只有很少的孩子才会领悟：先到把心思集中ณ到手指的指腹上，再在琴键上把心里想的那个音儿弹出来。”
研究久了，我又得出一个新结论：
——如果“潜特长”能ม为未来的生存做贡献，这该多好
孩子到了三四岁以后，家长们不得不面对三样带“苦味”的事情——
比如我们孩子在妈妈肚子里时，我就想她将来学学围棋，可是几岁学合适一点概念没有。我常对我爱人说：“学是肯定要学的，不过等六岁再说吧。”后来我爱人在孩子五岁两ä个月时就带去学围棋，我这时才知道有的孩子四岁就开始“玩”围棋了。后来在贵州遇到带出了十六位围棋国手的教练李立君，他说：“孩子最好能ม从四岁开始学，学得越早越象一张白纸，杂音少。”听这话，我对我很后悔遇到李老师晚了，否则我会在孩子四岁时就支持她去学。如果不是我爱人主动，我真可能ม多耽误孩子一年的时间。
我和家长们交流多了，就现天下比我更有“主见”的家长多着呢。
因为天下的家长都有自己的主见，而很多主ว见又很随意，所以多听一些专家的观点是有好处的。
我查了很多资料，把一些专家的观点汇集在一起，供天下家长们参考。
第一，学跳舞的最合适年龄
学跳舞的第一个最合适的年龄不是孩子的岁数，而是家长的心理年龄是不是成熟。
什么意思呢？
现在有不少“培训机构”，家长只要去咨询，就会被鼓动家长带孩子来试学，孩子来了，又努力逗孩子高兴，可是等孩子报名了，老师在教学的经验上不足的情况就暴露出来了，弄伤孩子。
我的孩子从五岁就开始在幼儿园学跳舞，幼儿园请来他们熟悉的老师教，老师经常提醒家长一些注意事项ำ，比如在孩子自己在家练舞蹈基本功时，家长眼睛要盯着，不要孩子做危险动作，不要让孩子自己加大难度。
我就请教老师这里有什么เ危险，老师就讲了不少老师经验不足导致孩子受伤的事例，比如有的孩子“下腰”没弄好，闪了腰；等等。
说这些是想提示天下的家长们：
因为舞蹈的基本功练习对不同的小孩有一些危险性，所以家长的心理成熟度一定要先有，选择正规有经验的地方学。
最要当心的事是：
学跳舞的小孩子在一起时，有的孩子会想模仿老师“辅导”别ี的孩子练，这个时候最容易出问题。
我女儿五岁时，院子里有个ฐ小姐姐学了两年舞蹈，她一个人在家时就打电å话叫我女儿去玩。一玩起来，肯定那个小姐姐会指导我女儿练舞蹈，她学的那些带难度的基本功一个一个ฐ往我女儿身上加，弄得她经常哭着回来。我现后赶紧和对方的家长沟通。
我女儿学了跳舞后，她又会本能ม地去带着楼下的孩子练舞蹈的基本功，回来还说给我们听，我和爱人一听就吓着了，赶紧提醒她什么เ不能做。
如果家长担心孩子在电视机前坐久了，担心孩子吃多了高热量的食品胖，参加舞蹈班是个增加运动量的方แ式，特别是对小女孩来说。
专家们的观点是：练有点难度的舞蹈动作，比如芭蕾中不少基本功最好是六岁以后，，六岁以下不太好，因为孩子太小了，身体吃不消；六、七岁以后也不恰当，因为孩子每大一岁，身体的柔软度就会下降一些。
第二，什么年龄学英语最好？
比较流行的专业观点是：“有条件的话，三、四岁时学英语最好，理由是，孩子正是学语言的时期，这个ฐ时候能接触外语熏陶，将来上学后就可能ม在音、学习兴趣上都有优势。”
这个观点显然是有道理的，三岁的孩子学什么象什么，中国的孩子如果有条件抱到เ外国，肯定是一口标准的外语，我刚毕业时遇到一位海ร归老板，他的孩子刚三岁，说两个中ณ文就会说几句英文，他的大儿子八九岁，英文更是比中文好很多。
因为这个专业观念的影响，于是很多双语幼儿园就成立了，很多父母会把孩子送进那ว里去。
可是我们接触了一些这么做的家长，就觉得这里有误区，孩子三岁左右是不可能离开家长的，于是幼儿园里学的外语回到家后就全变成了国语或者方言，甚至是国语加方言。
所以我觉得为了孩子学英语而把孩子送去学英语不太科学。如果家里人有兴趣说些英语，再把孩子送去双语幼儿园，效果就出来了。孩子的家庭语言环境是很重要的，我的孩子跟我在一起的时间最长，我的普通话够正规而标准，可是我的孩子依然有时平舌卷舌分不清，因为她常接触的小朋友多是这样。
所以就把那些双语幼儿园留给家长会说英语的海归，留给有兴趣说英语的家长们选择吧，这批人已经够多了。如果家长自己้不愿意讲几句英语，那就别和他们去抢双语学校的教育资源，抢多了，还把双语教学的费用给弄得老高。
我是不会把我孩子在幼儿期就送去英语特长班的，因为我觉得这个时候有比英语更重要的特长要学。而且我还有一个成见，在培训中ณ接触过不少学员，他们都不是英语专业的，可是依然能自学成才，有的口语比英语专业的还好。我还有些同学为ฦ了出国，突击学习，也攻克了外语关。
专家说三岁左ุ右的孩子学英语，容易语音纯正，将来母语形成了，再学英语就容易受“杂音干扰”。我不太同意这个ฐ观点。
如果不做播音员，不做外语老师，语言不需要特别“的道”，语言是门工ื具，只要交流起来没障碍就可以了。我们国家老一辈领ๆ导人多是地方แ口音，全国人民不也都听懂了么？
所以我想把孩子的更多的时间留给其它特长。在这里最想提醒天下的家长们：
让孩子学英语想收获什么？是为了孩子将来留学做准备，那怎么学外语都合理；如果是想把英语当成一门特长，或者为了上学学英语容易点，这大概就需要权衡利弊了，未来二十年，将出现中国人引领世界的大潮的时代，不想错过机遇的外国人都在努力学中文；当全世界的眼光都来关注中ณ国的时候，中国的孩子需要在宝贵的少儿时期里学到什么“最有用”的东西呢？
提前学英语的孩子真不少。我带孩子学围棋时，经常听有的孩子说：“下节课我来不了，我要去学英语。”——如果孩子上学后英语跟不上，需要额外学习，这又是另一回事。
第三，学围棋的最合适年龄
如果您准备让孩子学围棋，学棋的最合适的年龄是该多研究一下。
说研究一点不过分。我在我孩子学围棋后查阅了不少资料é，现各种说法都有。比如有的围棋老师觉得：“八九岁的孩子学棋比较好，那时孩子用一年的功夫顶得上四五岁的孩子学三年的。”
我觉得这话也有道理，因为ฦ我在几个学围棋的地方แ观察后现，很多孩子是玩棋不是在学棋，上课不怎么听，回家也不怎么下，如果是这个ฐ学习态度，那我觉得几岁学都差不多，因为结果都是一个样：学着玩而已。
有的老师觉得四岁学棋最好，我在贵州ะ遇到เ著名教练李立君，他就这么เ认为。我觉得李老师的话很有道理，因为有十六名国手小时候都曾经跟他长时间学棋，所以他是站在孩子出成绩的角度上说的。
如果我早点听到李老师的话，那ว我肯定在我女儿四岁时就带她学棋。前面说过，因为我对几岁学棋最好没有概ฐ念，所以虽然我在孩子还没出世时就想她将来学围棋，但是要不是我爱人坚决，我真的会在她六岁时才给她报围棋班。
在我女儿学棋的这一年半的时间里，我看了相当多的资料，于是如果有人问我孩子什么时候学棋最合适，我的回答就是：如果孩子是学着玩，家里也不要求什么，那什么时候学都行；如果家里觉得孩子最好能学得快一点，那家里人能拿得出时间和孩子一起成长的时候，是孩子学棋的最佳年龄。如果孩子对围棋有很大的兴趣，那显示ิ兴趣点时学棋也不晚，李昌昊就是八岁才学的棋，到了十四岁就开始天下无敌啦。
第四，学小提琴的最合适年龄
专家说，学小提琴是需要手指的力量的，所以五六岁的孩子比较合适，学早了，小手太小。
这个说法一定是很有道理的，但是我觉得这个ฐ说法只说对了一半。三四岁的孩子拿小提琴是有点牵强，可是学小提琴就不能说早了，因为ฦ学小提琴不该是从拿小提琴开始的，而是从拿玩具小提琴玩一玩开始的，是从偶尔看一下电å视里小提琴演奏开始的。
既然有专家觉得三岁孩子学英语对未来学好英语音帮助很大，那么学提琴也应该有个提前熏陶的时间。
第五，学钢琴的最合适年龄
把多个专家的观点综合在一起，现专家们都比较认同学钢๐琴的时间五岁左右比较好。