爸妈不解的看着兰兰。不是。王芳写肖老师：”
“那ว到เ俺家过十：‘我最受感动的一件事’。”谢明兰醒悟的说，
“哦？”
第二天，大会：“可以想象，王芳对肖老师给她做衣服，一定感受铭心，所以写得真切动人，成为夺冠之作。“这次小学作文竞赛的题目是。”停了，又说。获奖同学发言，戒骄戒躁，同学代表发言。更上一，向获奖同学学习，决心期终考试取得好成绩。变成了鼓干劲，会场气氛十分热é，争上游的大会。
肖凡顺水推舟，笑着说：“真难为你了，中ณ午我请客。”
一；迎接新的一年，瞻望锦绣前程。
何校长笑着说：“因为是老朋友，才不客气。王玲一说，我就把大家领来了。”接着就把老师们一一作了介绍。特别是对肖凡。何校长说：“王玲的进步，肖老师帮助最大。王玲曾跟我说过，‘是肖老师扶着她上路的’”
王玲为ฦ杨柳受到เ干群的赞誉，感到由á衷的喜悦。
“再困难，也不在乎盖两ä间房子”老队长诚恳的说。
肖凡怕吓着她，不再‘装神弄鬼’了，就叫：“杨柳……”。
王玲低沉的说：“走，我送你一程。”
2，教师捐款数字名单。
肖凡说：“你看这样行不？中午在你家吃，每人每餐交1斤细粮。菜金呢，每人每餐5分。算是嫂子的劳动报酬。这个钱我来出。”
何校长想，肖凡的这种做法，不正是**โ关于‘矛盾的普遍性和特殊性’的论述吗？
“我姓肖。”
营业员打量一下说：“兴许得7๕,8๖尺吧？”肖凡心想，我有9尺布票，够了。
一进住室，肖凡以双鹿香烟招待。
“老师好！”王芳泪眼求助的望着两ä位老师。皱裂冻红的小手拿着语文课本。旁边有一筐柴火，一个ฐ手耙。肖凡拿过课本，掀开刚讲过的课文，之ใ间用铅笔做着记号：有的词语下边划ฐ着杠子，有的句子下边打着问号。
爸爸想想，说：“‘三门峡’的还算可以。”又说：“不用买了，家里有。”说着，就进他房间拿一条交给季红。
“稿子写好啦？”肖凡指点季红是来找他定稿的，忙言归正传，没想来的这么快。
肖凡说：“标题也要改动。”
陆校长热情而坦诚的说：“我打算给局里写报告，要求你调中学任教。你先有个思想准备。”
当然，要出现万一（让你从返首义中学）的情况，我同意你的意见。
其实是一场虚惊。何校长并没有认真去推敲此事。他所希望的，就是肖凡爱岗敬业，坐怀不乱。
何校长意外的“噢！”接着说：“王玲，你很直率，我也直说。原想把你介绍给肖老师的。”
“多少大队呢？”肖凡问。
离下课还有一分钟，黑板上出现了“我们的班主任”的作文题。
谢明兰点点头。
本来，办校报是杨柳的强项。初中高中在学校就小有名气。又拥有这些专业知识，更是得心应手了。黑板报固定在大队部办公室门前。这里不仅是大小队干部经常集中的地方แ，还是南北东西通道的交汇点。
杨柳愉快的收到了肖凡的回信：
这一天，贾汉之心里忐忑不安，提不起精神来，后悔不该冒险行事。他再三琢磨杨柳“我知道怎样处理”的话。怎样处理呢？亮出来？向支书报告？那可丢人现眼啦。他又想，不会的。她不会有伤害别ี人之心，就看在杨老师的面上，也不会那样做的。这一想，又觉得自己是杞人忧天了。
贾汉之ใ说：“你说的不错。民间为何要演义出‘乌江’、‘霸王台’的故事呢？”
贾汉之说：“是呀，现在，有时眼前还出现爷爷给我讲乌龟潭故事的那种兴奋和喜悦。”
上高下低，伸胳膊蹭腿，真是件苦差ๆ使。一副插图还没完成，杨柳就感到特累，要歇会儿。
这时，十一点多了。杨威说：“走，到屋里喝两杯。”
支书笑着说：“让贾老师带着吧，一会儿就到เ了。”
老家大队干部非常热情，就把杨柳安排在大队部ຖ所在地柳林生产队。生产队腾出一间放杂物的小屋让杨柳临ภ时住下，并配发了购粮本。
杨柳依然不知肖凡能想出什么办法。不过，她对肖凡是相信的。
晚饭后，杨柳去跟肖凡告别ี。
杨柳凄然无奈地点点头。
可是，肖凡的检讨还没写完，校长就找他谈话了。
民兵把肖凡紧紧地绑在树上。