青丝万丈

也不代表就会老老实实听话,当然,孩子总是在不断出错和改错的过程中渐渐成长的,对于书院中孩子们日常行为的犯错,宋予诺有明确的规定,她深知,要想搞好教育,必要的奖惩措施一定要跟得上,比如惩罚,做错事的孩子,头次出错,可以只是口头教育,若第二次还犯,那就得小作惩戒,这样他们才会对刻意约束自己的行为,学会自律,书院里设有四重惩罚措施,一是说服教育,这是最轻的,只是在同学们面前批评几句,二是戒尺敲打手心,是传统惩罚手段,既比较文明,又不会给孩子造成严重伤害,三是做义工,为楼里公共设施做清洁工作,四是通报批评,就是写在大堂里的一块公告板上,若不是十分恶劣的行径,是不轻易用的,一般只起警示作用,至于奖励措施,自然也少不了,这可是比惩戒更有效的激励措施,早在高府,宋予诺就尝试过做折叠小青蛙哄过高家小少爷,那时她就知道古时的纸硬度和韧性都不够,不便折东西,曾用薄粗布用吃饭剩下的米汤打湿了晾干,就成了很好的折纸材料,她便折了几个小动物,又做了几幅布贴画,都摆在大堂内由橱柜做成的一层层的展台上......。