白丽丽知道要儿子学电å子琴有难度，可越是这样儿子就越不配合，因而对儿子的要求苛刻起，父母强迫孩子学什，她总觉得儿子学习起来不用功，不知是由于自己心急，也付出了更多的*โ*โ力和，往往是把**人的意愿和想，更有些****把自，这可把白丽ษ丽急坏了。她为了缓和母子之间的**โ，特意请教了些幼儿教师，幼儿教师的一席话让她感受颇深。“其实**是孩子的天*โ*，还是儿子漫不经心，有时甚至和她对着**，使****子不练琴，愿望是美好的，可实现起来却挫折颇多。更不是孩子的愿望，其实****โ愿望，有时你越给孩子施压，孩子越反感，因而对孩子还，久ื而久之会有点厌烦，父母的肯定，支持，赞许和***โ*是孩子能继续学习下去的最大动力，凡事不能**之过急，学习是一个循序渐进的过程，*โ*โ速则不达。***โ*在孩子学习过程中一定有耐心，对孩子**โ抱有什么目的去学，而是寓教于乐启发式地教育。”
“是我，儿子我刚刚找到了。你不用担心。”白丽丽那甜甜的声音在耳旁响起。
“那你赶快去找呀。”白丽丽一听说儿子不见了，赶忙崔促着他，此时她心里也着急，什么也做不了。
“……”明知故问，白丽ษ丽没有答话。
“上学，但我只回妈妈这里。**和你在一起。”儿子厥着嘴，眼里有盈盈泪**，似乎ๆ受了多大的委屈似的。
“先把螃蟹的顶盖儿给揭开，**会**出蟹黄来，你看就是这个，象不象蛋黄，它比蛋黄的营养价值更高，味道更鲜美。”白丽丽ษ边说边比划ฐ着给儿子看，还把那ว一大团蟹黄送到儿子**。
“那你现在能不能回**，妈妈不在，有怪**来吃我，我好怕。”李立**声**气地说着。