对四个ฐ各有特色的季节，至于载满丰收喜悦的秋，夏天的雨与似锦繁花和冬天的雪与喜庆节日，稀，使人在“吹面不寒杨柳风”中ณ尽情休会轻松和暖和；只是觉得春天的勃勃生机于不经意间染绿山河大川；我说不清我更偏爱哪个ฐ，迫不得已脱&#x，飘荡来去，有时是平和的，有时是百感交集的，有时——
风卷着黄沙铺天盖地的样子，有淋漓尽致的煊耀它意图吞没一切的气势，高高居于树顶，驱走酷寒，有时是快乐的，有时是&#x，旋转着、飞翔着。炎热而绿色葱葱的夏天早ຉ已๐成为过去，冬天快来了。硕果累累的金秋，或者说冬天已๐经来了。因为树叶几平掉了个精光；年月日正向十&；天气再不显丝毫暖意。银装ณ素า裹的美丽世界ศ也许就在明天或后天的清晨完美展现在你我面前。
“请安静一下。”叶珂对着麦克风说“我们现在开始点名。”她照着她手里的名单念她熟ງ悉或不熟悉的姓名。大约点了二十多个人的名字，有应声的，有不应声的——人不在当然没法回答。
秦琴听了半信半疑ທ，看看他，再看看我。也觉得我们是不太可能相识。她要是知道我们认识，会不会很吃惊？
“李旭。”方心叫住他问。“你现在主管啥？不只是一组之长吧？我可是投了你一票的，你不表示点……”她把“意思”含蓄地藏到话外之音里。
“大家安静一下。”李旭不等同学们张罗离开的步数，就三步并两步地疾步跳上讲台，一本正经地对颇็感意外的我们说：“班主任把值日组重分了，从这星期开始，每一组负责一个ฐ星期的教室卫生。我先把一组值日生的名单念念。李旭、齐眉、吴言、张逸、秋雨、苏明儿、方心。待会儿一组值日生留แ下值日，其他同学想知道自己在哪一组，课下看这张纸，我过会儿会将它张贴到镜框里。”李旭ຓ让同学们瞧得不知该怎么样往下说了，愣了片刻๑，重复了一遍“一组值日生留下值日”的话。
“她后来之ใ所以决定出去打工，一来是为了离开让她心寒的父母，二来是为ฦ了给她妹妹挣学费。她誓她不论多苦多累็都要供妹妹上学，只要妹妹肯学，她就一直供下去。但是，由á于没有文凭，她只能找到一些工ื资不高的体力活儿。每天的生活过得即枯燥又乏็味。她现在从事的工ื作和她理想中的工作简直是天上地下的差ๆ别ี。下班后回到简陋拥挤的宿舍，她常会不由自主地想起那些正上学的同学，尤其是有朝一日能ม考上大学的初ม中同学，她觉得好不甘心。她不想消极认命；不想辜负自己的天赋；不想按照ั父母的打算过此一生。我一想到她不得不面对的现实……我，秋雨。”明儿紧紧ู握着我的手，泣下如雨。
我忍不住要哭了，为什么有的人有与我们一样的年少，却没有对关爱的感受？为ฦ什么有的人有与我们一样的成长，却体会到了更多的辛酸？为ฦ什么有的人有与我们一样对美好的渴望，却在努力后“收获了”更无奈的叹息？为ฦ什么有的人有与我们一样对知识的向往，却不能如愿以偿地在知识的海洋中ณ忘情徜翔？为ฦ什么有的人比我们付出更多，却连最基本的愿望都得不到满足？我为ฦ自己鸣过不平，今儿个和明儿的这位朋友一比，我真的比她幸运得多。至少我是在轻松、快乐的环境中ณ长大的，我的父母非常爱我，我至今仍有书可读。
“谁说我会参加？”王妮笑着反问道。
“除了现在这几人老师临时指定的班干部，我看迟多知、李旭、启贤、秦琴、王妮等人都会参加。”
“你少得了便宜卖乖，我站着正好给你挡住老师的视线。方便你看个ฐ小说不用偷偷摸摸啦；交头接耳不用左ุ顾右盼、小心翼翼啦；转个纸条不用东张西望找机会啦……生气了？那我不表功了，省得你觉得欠我多大个ฐ人情。万一哪句话没说对——我可不敢得罪大班长。”说完这句话，方心再不敢在原地逗留，笑着跑出教室。她什么时候都开开心心的，都能把快乐向四周播散，所以她所到เ之ใ处总会响起串串悦耳笑声，所以她走到那里都很受欢迎。
“你还说呢。老大个人站着，堵得我连黑板都看不见。”坐她后面的秦琴怨气十足。
总有一天，我关于一个ฐ人的感觉会专属于过去。
那个时候，我是傅云霄的同桌。在我的记忆里大家一直处的不错，不左ุ不右，平平淡淡的“不错”。想到这里哪想得起更多总结性的语句？而这一句是多么เ的平淡无奇？其实在我们坐同桌的那ว一年当中，所有交往都很普通。比如，对对作业题的答案；讨论讨论某一道题的解法（多半是学习差点的我向他请教，可我也有绝对正确的时候，不过不多，但在以后是“尽量不”，为什么เ？本人的自尊心受不了学习好的同学普偏有的傲气）；就某一问题各执一词地争上一争；碰上感兴趣的话题各抒一番己见，往往意见相左ุ（不知道是原则性强的原因，还是喜欢争论的缘故，各人强调各人的正确，对最后的结果则不太注意，为了争而争似的）；课余时间聊会儿闲话，除此之外呢？上学、放学路上很少碰面，即使碰见了一样各走各的。无论周末、假期，彼此间向来渺无音讯，从来没有刻๑意的联系，没有在街上偶然相遇过。说起来我们之间只有仅此而已的来往。要再往前追述，他给我的第一印象也不咋得，我甚至和