我不再犹豫不决，我的文章也不往校报，不加入文学社：不能保证其中ณ没&？不要奖品、奖状，勇敢地，硬鼓起一份慷慨从容，为公正起见。我们有责任公开获奖作品。我们不能ม光告诉同学们获奖者是谁，他们虽然不是评委，可他们同样有权知道谁写的哪篇文章，得了哪个ฐ奖项。再说我们的学识终归有限，“我可以弃权吗。全当我从来，”
“这是历届征文&#。”她耐心而温和地向我解释这么做的原因。“你有别的事啊？
“你是不是没。”她看出了什么地问？你得了征文比赛的三等奖。”齐眉把声音提高了一倍地说。大伙的目光一齐投向我们这，原本热热闹闹的教室顿时鸦雀无声。看得我不知道该做什么动作才是个对。齐眉就把刚ธ刚只对我说的话，又跟他们说了一遍。同学们因此知道了什么เ叫人不可貌相，原来秦琴还有这个能奈。有的同学赞叹地说我真行，我连忙做出有满面笑容的高兴表情给大家看，其实我的真实感觉复杂得很，偏偏少有与高兴心情相关的任何内容。我想我并不是多么高兴听到เ这个消息。
听她提到秦琴，我才更惦记我好久没见的摘抄本了。她借去很长时间至今未还。由于近来彼此处得不错，我总不好意思找她要，以为人家看完了自然会还你。唉！摘抄本自从借给她就像失踪了似的不见踪影，害我老是放心不下，也不知是杞人忧天，是庸人自扰，或者其他？
“不知道。”王妮回答得干净利落。
“王妮，我给你念道智力题，考考你的智力。”方心不由分说地念道，”旧ງ社会，官僚、地主横行霸道，人民生活在水深火热之中ณ。过春节时，有一位农民写了一幅对联贴在门上。上联：二三四五。下联：六七八九。横楣：南北。请问，这幅对联是什么เ意思？”
“离截稿日期还有两个ฐ星期，不用着急,只要灵感来了,写篇文章还不是手到擒来的？”
“但愿如此。”写了这许多年的文章，大大小小的比赛没少参加，说到เ得奖，几乎回回榜ึ上无名。好在我只是把写作当作业余爱好，并不十分期望它引起多大的轰动。就是喜欢在有时间的时候拿起一支笔写个ฐ纯属虚构的故事；在灵感突来时写上一大段连题目都没起却让自己欣赏的文字；在高兴或不高兴时写写当时的心情。正因为ฦ如此，一而在，再而三的失败才丝毫不影响我对写作的喜爱，才没能ม使我单为ฦ总得不到“权威”的认可而放弃写作。我失望过，却不曾灰心过。
要是方心在场，依她那ว个好打抱不平的而且心直口快的个ฐ性，准会拉上郑竟帆深入调查此事。但是，因为不过是丢â了几个镊子的小事，郑竟帆会反过来拉住方แ心，然后大家一块儿将“做好事”的某个人无法指名道姓地大“夸”一气。上回王妮丢了个马甲的懊ิ恼和愤怒就是方แ心这样给平息下来的。
“不可能。”竟帆斩钉截铁地说，“我用镊子夹着的，要不是谁把我的镊子拿得只剩ທ下两个ฐ，那些衣服才不会掉到地上。世上居然有这么见小的人，几个镊子也要拿。”说着说着，越来越生气，“好生气呀！”
老师公布的这个决定在班里引起的反响并不小，它使一些雄心勃勃的人有了个大显身手的好机会，跃跃欲试的大有人在。考虑到自己只适合做个“无名小卒”，我没动过这方面的心思。有的同学还悄悄议论议论，我的反应淡得叫我不禁要问：我还是以前那个ฐ因为老师没采用民主方式，主观任命了班干部而大叹不公的普通女生吗？还是那个争强好胜，从不对自己้丧失信心，也从不轻易认输的倔丫ฑ头吗？还是那个会在五彩斑á斓的梦中笑逐颜开的秋雨吗？还是那个ฐ总也感觉阳光灿烂的女孩吗？我真的变了，变得连我自己都只能惊讶而不能坦然。
接着这件事老师宣布了一个ฐ更为ฦ重大的决定，即我们早ຉ从秦琴口中获悉的“小道消息”：班干部ຖ将通过选举正式产生。班主任是这么说的：“经过一个多月的朝夕相处，相信你们之间已经有了一定的了解。是该确定班委的时候了。从下星期的班会课开始，凡有意参加竞选的同学请上台来做竞选演讲，说说你自己的想法，也让我们大家知道一下假如你是班干部ຖ将怎样开展自己的工作。最后以不记名方แ式投票选出咱们班的班干部ຖ……”
信，总是要回的。
为回信，我却起愁来，该对她说点什么？坦白内心深处的寂寞和失意？分析让我心情沉重的原因？纸上谈兵式地谈那ว已不再美丽得令人喜滋滋的梦想？复述对我而言陌生的一切？还是重点突出表达我沉思时流出的眼泪，以及想家时心里的思念？或者，一样加上对我们军训的描写，说说军训时唱到《咱当兵的人》中那句“离开家乡，就再难见到爹娘”，许多同学都哭了的场面……
刚刚洗漱完毕，听苏明儿说她要去食堂，我感觉这是一个我可以为王妮做点什么เ样的机会，一边叫明儿等等我，一边问正对镜梳妆的王妮，“吃啥？我顺便给你捎回来”。
“我？”秦琴只是暗示我们“等着瞧”。
“请问章德老师在吗？”带着深深的失落情绪，我继续问道。“不在。那张几文老师呢？也不在。那——”眼前哪还有老师的影子。
我伤心地现，老师居然没认出仅仅离开这所学校三年的，总让他说“聪明有余，毅力不足”的，被认为可以考得更好却很少考得很好的，并非默默