我的意见是：那ว最好还是给孩子自由展的空间好，自己又拿不出多少心，未来竞争多激烈啊；如果父母对怎么学特长不清不楚，孩子又能ม学得小去，“如果父母有这个眼光和辅助孩&#，没点特殊的本事孩子。我们这一代人还不清楚：“我想我孩子好好学特长，用到心了学不出来我也不后悔，但是如果学的时候不帮孩子坚持下去，深入学下去，我觉得太对不起孩子，不妨把孩子的特长，特长学成啥样算啥样，”
也有家长支持这个观点？”
我和我爱人只要有机会就会支持孩子去参与，让她从小就感受“大场面”。
学声乐有很多锻炼孩子的机会。我觉得这样的场合对越小的孩。艺术中心经常举ะ办明星、歌唱家的演唱会，每一次差ๆ不多都要举办“伴舞伴唱“选拔赛。每一次选拔赛。选上的孩เ，都会人很多，光家长们就挤满了大平台。
十几年未见的老友从青岛来，闲聊时他讲了一个ฐ培养孩子的理论。我觉得很有现实指导意义。摘录于此给天下家长们参考。
家长要不要把孩子的特长指向本事，下面的观点也许很能启人。
最难得的是，这两个ฐ特长都容易和孩子的自身兴趣接轨——
学画画ฑ、学围棋等特长的过程是个ฐ能让孩子的观察力和思考力不断升级的过程。智力升级的过程就是孩子“钻研”精神被激和继续培养的过程。
研究久了，我又得出一个新า结论：
有了这些个体会后，我就忍不住把这个结论往回推，去研究和观察那些小时候有“潜特长”的大孩子，研究他们在工ื作中ณ有哪些和小时候“潜特长”相联系的表现？
孩子到了三四岁以后，家长们不得不面对三样带“苦味”的事情——
我和爱人老早就观察到：越是体会到社ุ会上竞争压力的家长，对孩子学特长就越上心。那ว么，爸爸妈妈能给学特长的孩子做“规划ฐ师”么？
比如我们孩子在妈妈肚子里时，我就想她将来学学围棋，可是几岁学合适一点概念没有。我常对我爱人说：“学是肯定要学的，不过等六岁再说吧。”后来我爱人在孩子五岁两个月时就带去学围棋，我这时才知道有的孩子四岁就开始“玩”围棋了。后来在贵州ะ遇到带出了十六位围棋国手的教练李立君，他说：“孩子最好能从四岁开始学，学得越早越象一张白纸，杂音少。”听这话，我对我很后悔遇到李老师晚了，否则我会在孩子四岁时就支持她去学。如果不是我爱人主ว动，我真可能多耽误孩子一年的时间。
我和家长们交流多了，就现天下比我更有“主见”的家长多着呢。
因为天下的家长都有自己的主见，而很多主见又很随意，所以多听一些专家的观点是有好处的。
我查了很多资料，把一些专家的观点汇集在一起，供天下家长们参考。
第一，学跳舞的最合适年龄
学跳舞的第一个ฐ最合适的年龄不是孩子的岁数，而是家长的心理年龄是不是成熟。
什么意思呢？
现在有不少“培训机构”，家长只要去咨询，就会被鼓动家长带孩子来试学，孩子来了，又努力逗孩子高兴，可是等孩子报名了，老师在教学的经验上不足的情况就暴露出来了，弄伤孩子。
我的孩子从五岁就开始在幼儿园学跳舞，幼儿园请来他们熟ງ悉的老师教，老师经常提醒家长一些注意事项，比如在孩子自己้在家练舞蹈基本功时，家长眼睛要盯着，不要孩子做危险动作，不要让孩子自己加大难度。
我就请教老师这里有什么危险，老师就讲了不少老师经验不足导致孩子受伤的事例，比如有的孩子“下腰”没弄好，闪了腰；等等。
说这些是想提示天下的家长们：
因为舞蹈的基本功练习对不同的小孩有一些危险性，所以家长的心理成熟度一定要先有，选择正规有经验的地方学。
最要当心的事是：
学跳舞的小孩子在一起时，有的孩子会想模仿老师“辅导”别的孩子练，这个时候最容易出问题。
我女儿五岁时，院子里有个ฐ小姐姐学了两ä年舞蹈，她一个人在家时就打电话叫我女儿去玩。一玩起来，肯定那个小姐姐会指导我女儿练舞蹈，她学的那ว些带难度的基本功一个ฐ一个ฐ往我女儿身上加，弄得她经常哭着回来。我现后赶紧和对方的家长沟通。
我女儿学了跳舞后，她又会本能ม地去带着楼下的孩子练舞蹈的基本功，回来还说给我们听，我和爱人一听就吓着了，赶紧提醒她什么เ不能做。
如果家长担心孩子在电å视机前坐久了，担心孩子吃多了高热量的食品胖，参加舞蹈班是个增加运动量的方式，特别ี是对小女孩来说。
专家们的观点是：练有点难度的舞蹈动作，比如芭蕾中不少基本功最好是六岁以后，，六岁以下不太好，因为孩子太小了，身体吃不消；六、七岁以后也不恰当，因为孩子每大一岁，身体的柔软度就会下降一些。
第二，什么年龄学英语最好？
比较流行的专业观点是：“有条件的话，三、四岁时学英语最好，理由是，孩子正是学语言的时期，