我迫不及待地开始新า一阶段的学习，课堂里充满了伟人和智者的思想。那里的人物、景色、风俗和，这样一来，我相信我会和别人一样自由飞翔。在这个充满奇思妙想的新世界里，一个美丽而又光明的新世界在我，我就无法和同学们一起参。最后，我有些不大舒服，就没去上课。莎莉文老师知道我病得并不厉害，但吉尔曼先生则ท坚持认为我被学习累垮了，并对我的课程做了调整。我相信我，而教授则ท是智慧的化身。
11月17，吉尔曼先生和莎莉文老师的意见产生分歧，导致母亲把我和妹妹从剑桥女子中学接走。随后发生的一件意想不到的，
正当我开始克服种种困难之时，改变了一切。
当时我写文章仍然小心谨慎，除了莎莉文老师。总怕写出的东&#x，没人知道我内心的恐惧感。我变得紧张兮兮，异常敏感，根本不愿提到《霜王》。有时，在与别人交谈过程中，灵光一闪，脑子中ณ蹦出一个想法时，我会悄悄拼写给老师“我不能肯定这是不是我自己้的想法”。有时，正在写一段文字，我会自言自语：“如果被人发现这些话很早ຉ以前就有人写过怎么เ办？”一想到这个ฐ，恐惧便缠绕住我的双手，这一天就再也写不下去任何东西了。直到现在，我还时常能感受到这样的焦虑和不安。那ว段痛苦的经历对我的影响实在太大了，莎莉文老师想方设法安慰我，帮助我。为ฦ了使我恢复自信，她鼓励我为《青年之ใ友》写一篇有关我的生活的小文章。那ว时我才十二岁，写这样的文章还比较吃力，我当时似乎ๆ是预料到เ了会从这篇文章中ณ得到心灵的慰藉，要不然的话，肯定写不出来。
《霜王》事件后的夏天和冬天，我是和家人一起在亚拉巴马州度过的。回家的感觉真好，那里阳光明媚，鸟语花香，我的心情也跟着灿烂起来，令人不快的《霜王》事件也被忘得一干二净。