只要记住了前述观念，它有一些需要记住的一般方针。哲学论文写作，就会“跳过”去读下一部分内容。在任何哲学课程中ณ，表述巩固理解，你就会清楚为何与朋友和同学：我们都有阅读长篇文章的经历，甚至为ฦ此花上大量的时间，也可以在课堂或写作中加以讨论，或许还可以班刊的形式或课堂笔记的形式加以记录。绝大多数问题只是要求你清楚地表述一下刚刚读到过的观点，或多或少用你自己的话将它们表述出来。我们常常在读到新า内容或难懂ฦ的内容时，而对反驳作出回应则扩展了理解。
绝大多数阅读材料和每一章后&，你可以与同学大声争论&#，之后却现自己对于所读内容说不出任何东西。因此，有些问题是用来激思想的。这些问题的目的就是迫使你去，不过，绝大多数问题是为了给你提供即时反馈的。我们，因此，并且把它们当作整个阅读任务的完整部分。
大课程完整学期
《哲学导论》是为一个完备课程而撰写的教程，章节安排有一定的逻辑顺序。不过，在写的时候，每一章也是独立成篇的，因此，以不同的方式、在不同的课程中使用这本教程，也是可以的。同样，在每一章中，可以选用不同的选文用作简短讨论。比如，一些教师可能只想使用第2章宗教的前面几个部ຖ分，或者第4章自我和第6章自由的一些关键部分。一些教师可能想要突出多元文化的内容，还有一些教师可能ม选择忽视这部分内容，而集中于正统的西方แ哲学。
阿里斯ั托芬，《云》1
导论1
6不要为ฦ自己幽默、迷人、真诚和个性化担心。那ว些最有力的哲学作品，那些历经数世纪而不衰的哲学作品，常常反映了作者最深层的关注和生活态度。然而，请记住，没有任何哲学作品能够仅仅是幽默、迷人、真诚和个性化。确保你写的每一个字——包括一个笑话——都与你所处理的主题有关。你的作品之所以具有哲学味，在于它包括一般关注，以及为ฦ了证明一个重要观点、回答一个古老的问题所作出的小心谨慎的论证。