这一问让他犹豫了很久ื。全家一起说话，那就是。该学什么เ，就只一样跟许多人家不同，我没说。
“这è。不该学什么เ。
这让我想起，我会随机运用当天的各种话题，设计孩子们能ม够吸收而且应该理解的知识。最重要的是在提出那ว学习的问题之前，我并不知道他们想学什么？不想学什么？”
在我自己家？大人孩子分享共同๑？有很多时候：人本教育基金会算是指标了，他们当道了这么เ些年，说穿了，所搞的那ว一套。这样的教育工作者先凝聚一批彼此也摸不清教育手段究竟伊于胡底的“清流”，大伙儿殊途同归地修理各式各样具有强制训练性质的教育传统和策略，就像是取得了进步้，反正打着“不打孩子”的大旗。如此，这批人士结合了种种具有时髦政治正确性的社会运动者，推广着一套大人懒、小孩呆的野放教育哲学，“森林小学”因之ใ而流行了一整个学习世代，大约不能说没有迹。
“那ว你能ม不能ม写点好玩的？”他说，“像妹妹唱的一样好玩？”
“你们太不了解这个‘乖’字啦！”魏先生笑了起来，接着才告诉我们，主导政治的人查察人民太苛细，是会让人民流离出奔的，“乖”就是“背弃而远离”之ใ意，“无徒”是人民背弃远离，“众乖”也一样。至于男女朋友之间，不管谁查察谁，恐怕也都会招致同样的结果。
“我不喜欢兵和卒。”张容继续撇着嘴说，神情略๓显不屑。
我理想中的答案当然是“会呀！”一个ฐ爱跑步的人不应该只想赢过别ี人罢？
“上帝在创造人类以前，总应该先创น造他自己吧？”妹妹比画着捏陶土的姿势说，“如果他没有创造自己้，他怎么เ创น造人呢？”
“万万更大。万万不好说，就说成‘亿’，从前中国老古人叫‘大万’、‘巨เ万’，都是这个意思，一万个一万就上亿了，亿是万的一万倍。”
3๑朝廷大员出任地方官长。
1้荆人、拙荆都是指妻子，识荆就是初ม次结识自己的妻子之时。
“我姓张，你们也应该姓张，我们都是张家门的人。”
“我不要。”妹妹接着说，“我的娃娃ใ也不姓张，她姓蔡，我也一样很爱她呀。姓什么เ跟我们是不是一家人一点关系也没有。妈妈也不姓张。”
他们谈的问题——在过去几千年以来——换个不同的场域，就是宗法，是传承，是家国起源，是千古以来为ฦ了区处内外、巩แ固本根以及分别ี敌我而必争必辨的大计。然而用他们这样的说法，好像意义แ完全消เ解了。
“你也可以跟我们一样姓庖呀。”妹妹说。
“你就叫‘庖哥’好了，这个名字蛮适合你的。”哥哥说。
“对呀！蛮适合你的。”庖子宜接腔做成了结论