参观世博会的三个ฐ星期，那里充满了各类奇思妙想，
我最，每天晚上，一跃成为一个懂得欣赏现实世界ศ的真实事物的有心人。拓宽了我的视野，大大增长了我的知，城市和喷泉灯火的照耀。我们乘舟荡漾其中ณ，摆满“欢乐่神”和“象神”；那边就是开罗的城市模型，有金字塔、清真寺，还有长长的骆驼队穿行其中；再过去一点是威尼斯的水道，使我从一个ฐ沉迷，就像《天方夜谭》一样，这边再现了书中ณ描。在离城市模型不远的地方แ，我们登上了一艘北欧海盗船。我也曾登上过，以前在波士顿，但相比之ใ下，我对海盗船更感兴趣，他一边大喊着“大海ร就是我的家”â。因为海ร盗船上的水手能独挡一面，一边乘风破浪，毫不畏惧，永往直前，用智慧和体力与大海ร做着生死搏斗。他依靠自己的力量驾奴船只，而不像现在的水手那样沦为机器的附庸。所以还是那句老话说得好：“人只对人感兴趣。”
我之所以要详加讲述《霜王》事情，是因为它对我的生活和教育产生了巨大的影响。为ฦ了不引起误解，我尽量客观地将事情的来龙去脉陈述清楚，既不想为自己辩护，也不想指责任何人。
只有聋哑人的老师明白这有多难，也才能知道我克服了多大困难。我完全依靠手指了解老师如何发音：用触觉感受喉咙的震动，嘴唇的张合以及老师的面部表情。而触觉往往不够准确，我只得一遍遍不断重复练习这些词句，有时一连几个小时，直到เ发音正确为止，我的任务就是练习，练习，再练习。气馁和厌倦的情绪时常困绕着我，但一想到เ就要回家与亲人一同分享我的进步与喜悦，我便重新振奋起来，渴望他们为我的成功感到欣慰。
第三天大雪终于停了，太阳穿过云层，照耀着一望无垠连绵起伏的白色原野。放眼望去，到处都是积雪，高高的雪丘、锥形的雪堆……形态各异。
在波士顿我结识了许多新朋友，其中ณ有威廉?恩迪考特先生和他的女儿。他们对我很友善，给我留下许多美好的记忆。有一天，我们去美丽ษ的贝弗利农场拜访他们，当我们穿过玫瑰花园时，他们的两条狗——大狗利奥和卷毛长耳朵的小狗弗里茨，欢快地跑来迎接我。农场里有很多马，我还记得跑得最快的马儿尼姆罗德，它喜欢伸着鼻子吃我手里的黄油与糖块。还记得农场附近有片海ร，那ว是我第一次在海ร滩上玩耍。那里的沙子坚硬、润滑，和布鲁斯ั特掺杂着海澡与贝壳、松软尖利的沙子截然不同。恩迪考特先生告诉我，这里会有从波士顿ู起航到欧洲的大船经过。后来我又见了他许多次，他一直都是我的好朋友，也正是因为ฦ他，我才把波士顿称为ฦ“慈爱之城”。
一两天后，我串着不同大小的珠子玩儿，摸索着按两ä个ฐ大的、三个小的次序将它们串ธ起来。可我总是出错，莎莉文老师在旁边耐心地一一纠正。后来，我发现有一段明显错了，于是停下来，静静地坐在那儿集中精力思考怎样才能把这些珠子按次序串好。莎莉文老师摸摸我的额头，然后在我手上很用力地拼写了“想”这个ฐ单词。
走进课堂
1894๒年夏天，我参加了美国聋哑人语言教育促进协会在夏达奎举行的会议。根据安排，这年的1้0月，我要在莎莉文老师的陪同下，去纽约市的莱特—休梅森聋哑学校学习，那ว是一所专门为改进和提高聋哑人的发音和唇读能ม力而开设的学校。在学校的两年时间里，除了学习发音和唇读的相关课程，我还学习了数学、自然地理学、法语和德语。
我的德语老师瑞米小姐会用手语，在我掌握了一些德语语汇后，便时常找机会用德语交谈，几个月后，我就基本能ม明白她说的所有话了。第一年快结束时，我津津有味地读了《威แ廉?退尔》。的确，我认为我在德语学习上取得的进步要远远超过其他学科。
相比之下，我觉得法语难多了。奥里维埃夫人教我法语，但这位法国女士不懂ฦ手语，所以只能ม口述授课，而读懂她的唇语是一件很不容易的事，因此同德语相比，我的法语进步的要慢得多。尽管如此，我还是重读了一遍《被强迫的医生》，这本书确实很有趣，但我却更喜欢《威廉?退尔》。
我在读唇和讲话方面取得的进步，并没有像我和老师以前期望和想象的那么大。我渴望能像正常人一样说得好，我的老师也相信我能够做到。但是尽管我们非常努力，也没有完全达到เ预期的目标。我想也许是我们的目标定得太高，失望也就在所难免。我依然觉得数学充满了陷阱，我喜欢“猜想”而不喜欢“推理”。有时我还会在胡乱猜想的基础上，武断地下结论，再加上我感官愚钝，这给我和老师带来很大麻烦，也使数学学习更加困难。
虽然数学一度令我沮丧，但我对其他科目仍然十分感兴趣，尤其是自然地理学。揭开大自然神秘的面纱是一种乐趣，用《旧ງ约全书》里生动的语言描述如下：
风如何从四面八方แ吹来，蒸气如何从地表升腾起来，河流如何在岩石间欢快穿行，沧海如何变为桑田，人类又如何战胜比自己้强大千万倍的大自然。
在纽约我度过了两年的快乐时光，每每回顾，都会在心底由á衷地微笑。纽约市的中ณ央公园是这座城市我唯一喜欢的地方，它给我带来了无穷的乐趣。我尤其记得莎莉文老师和我每天都要到这里散步，每次跨进这座公园的大门，我都喜欢让老师为我描述其中的风景。这里的美景无处不在，而且富有变化，在纽约的九个月中ณ，我每天都能感受到变化的美景。
春天，我们会到เ许多风景名胜区游览。在哈德逊河上泛舟，在绿草如茵的河畔散步，这里曾是布莱恩特吟咏的地方，我喜欢河边质朴而又伟岸的崖壁。我们还参观了西点军校，游览了华盛顿?欧文的故乡泰瑞镇，我们还穿越了那ว儿的一条“睡谷”。
莱特—休梅森学校的老师很为孩子们着想，常常想尽办法让我们这些聋哑儿童和正常儿童一样享受各种学习的机会。他们因材施教，即使是最小的孩子，他们也会最大程度地开发他的潜力，发挥他很强的被动记忆力，克服先天缺陷所带来的限制ๆ。
在我即将离开纽约时，愉快的生活忽然被一片悲伤的乌ไ云所笼罩。1896年2๐月，波士顿的约翰?斯鲍尔丁先生不幸去世了，我陷入巨大的悲恸中ณ，这悲恸仅次于父亲的去世。只有那些了解他并敬重他的人才知道我多么เ珍视这份友谊。他是一位谦谦君子，总会给周围人带来快乐，对我和莎莉文老师更是疼爱有加。每当想到เ他对我的慈爱，想到他对我学业的帮助，无论前方有多少困难拦路，我都会鼓起勇气，重拾信心。他的辞世给我的生命留下了无法弥补的巨大空白。