小航最头疼妈妈的催促，这书你还看不看。“你看看你啊，呀，妈妈一边帮忙一边说了起来：比如上一次&#x！因为每次妈ຒ？这黏糊糊的是什么เ，你说你吃完ใ。这杯子又是怎么一回事？要是不用就把它刷干净收起来。还有这玩具和课本你堆在一起，到เ时候你找得着书吗？快把玩具收箱子里。可！不看快把它放书&#？别在这里占地方，随便用纸一包就放这里了，这多脏ู啊！唉！快，你这东西这么多，你什么时候能收拾完啊？时间都被浪，你看看。哎，我说你倒是快点动呀！”
既ຂ然我们都知道，孩子只有集中注意力才能做好事情，那ว么เ我们就不要再催他同时做许多事情了，最起码也要让他能理清楚做事的顺ิ序。
星期六，小辰邀请朋友来家里玩。小辰倒是很热情，拿出了自己้的玩具、零食、漫画书，几个孩子在小辰的屋子里又笑又闹，玩得不亦乐乎。下午，玩得尽兴的伙伴们纷纷离开了小辰的家，小辰还一副意犹未尽的样子。
小辰答应着开始动了起来，漫画、玩具，被他随便地塞进了书柜和玩具箱，零食包装和未吃完的蛋糕、苹果、瓜子被他一股脑地都收进了垃圾袋子里，甚至还有一瓶开了盖喝了一半的饮料é也被他直接扔进了垃圾袋，可桌子上却留แ了许多碎屑没收进去。
思思听了妈妈的话有些着急了，可是越急，她越选不出来。就这样，假期第一天的上午时间，就被思思这“无止境”的选择磨蹭过去了……
看到小舟这个样子，妈妈会生气也在情理之中。很多孩子都有小舟这个毛病，他们总是很容易就被别的事情吸引，无论他们原本在做什么，眼前的一些玩具、用品，又或是外面的狗叫、车喇叭，甚至是他头脑中ณ的一些莫名其妙的想法，都可能会将他的注意力分散掉，使得他的办事效率被大大降低。
孩子很容易会被五颜六色的各种事物所吸引，更容易对各种声音感到好奇。所以，要提高孩子的注意力，我们先就要从他的周围环境下手。
身为妈妈，我们的表现对孩子的影响是巨大的。如果我们就非常追求完美，对自己的要求就异常严å格，那ว么เ我们的表现势必会成为ฦ孩子的“榜样”。而且，如果我们自身就要求完美，那ว么对孩子的要求也就会变得非常严格，这种约束与影响都会使孩子开始学习我们的思维方式。他甚至可能ม比我们还要认真，比我们更加追求完美。
可是有一天，妈妈生病了，早上没起来，清清只得自己干。但他哪里做过呢？不是衣服袖子“找”不到、穿不好，就是鞋带系不上。可清清自己却不知道着急，他以为妈妈平常在半小时内能给他做完，他自己้也行。结果，那ว天上学清清迟到了一整节课。回到家，他对着妈妈好一阵埋怨，妈妈也因此而陷入了深思……